Descripteurs
Documents disponibles dans cette catégorie (2462)
Ajouter le résultat dans votre panier
Visionner les documents numériques
Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Résultats de la première enquête de climat scolaire des personnels du second degré de l’Éducation nationale
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 02/01/2020, 4 p.
Titre : Résultats de la première enquête de climat scolaire des personnels du second degré de l’Éducation nationale Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 02/01/2020 Collection : Note d'information, Education nationale Importance : 4 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : éducation prioritaire ; établissement d'enseignement secondaire Résumé : Au cours du printemps 2019, les personnels du second degré de l’Éducation nationale (MENJ) ont répondu à une enquête de climat scolaire. Globalement, ils ont une perception positive du climat scolaire au sein de leur établissement. Dans leur très grande majorité, ils jugent leurs relations, avec les membres de la communauté éducative, bonnes ou très bonnes.
Les hommes et les femmes ont une vision assez similaire du climat scolaire.
Neuf personnels sur dix affirment effectuer des tâches qui leur plaisent. Cependant, six personnels sur dix disent ne pas avoir assez de temps pour bien les effectuer. Le sentiment de reconnaissance de la part de la hiérarchie est éprouvé par les trois quarts des personnels.
Les enseignants du secteur public jugent le climat et les conditions de travail moins positivement que les autres personnels du secteur public. En éducation prioritaire et dans les lycées professionnels, le climat scolaire est certes jugé moins bon pour certaines dimensions, mais les conditions de travail décrites y sont plutôt favorables. Parmi les incidents graves auxquels sont confrontés les personnels, on trouve les contestations ou refus d’enseignement (35 %, mais cela est très rarement en lien avec les convictions personnelles des élèves), les moqueries ou insultes (24 %) et les menaces (12 %).
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=98203 Documents numériques associés
accès pdfAdobe Acrobat PDF
accès en ligneURLL’accessibilité des personnes à mobilité réduite. Zoom sur l’accessibilité du campus universitaire
Fondation internationale sur la recherche appliquée et le handicap - FIRAH 2020, 119 p.
Titre : L’accessibilité des personnes à mobilité réduite. Zoom sur l’accessibilité du campus universitaire Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Fondation internationale sur la recherche appliquée et le handicap - FIRAH Date publication : 2020 Importance : 119 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de lille ; accessibilité de l'environnement ; étudiant handicapé ; université Résumé : L’objectif de cette revue de littérature est de rendre compte des connaissances actuelles en recherche appliquée sur les questions de l’accessibilité des personnes à mobilité réduite (PMR) et plus précisément au sein de l'université de Lille. Elle a abouti à la sélection de recherches pertinentes au regard de la thématique, chacune classées au moyen d’un ensemble de critères prédéterminés. Parmi ces recherches, 15 ont été sélectionnées comme particulièrement pertinentes et intéressantes au regard de leur capacité à être applicables, particulièrement pour les personnes handicapées et les organisations qui les représentent. Note de contenu : 1- Les enjeux de l’accessibilité à l’université/enseignement supérieur, une citoyenneté pour tous
1.1 - De la logique d’accompagnements/accommodation, à l’instauration de l’inclusion.
1.2 - L’inégalité de traitement des ESH marquée par le contexte socio-économique.
2 -Solutions techniques et technologiques/logiciels de mise en accessibilité
2.1 - Carte contributive, la citoyenneté adaptée aux enjeux de la participation contemporaine
2.2 - L’itinéraire, lieux de frictions urbaines
2.3 - Cartographie 2.0, itinéraires sur mesure : où est l’Homme ?
3 - Implication des usagers en situation de déficience pour coconstruire les projets
Fiches de lecturePermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=101576 Documents numériques associés
Accès en ligneURLAprès le bac, j'ai le choix
Emfor Franche-Comté 2020
Titre : Après le bac, j'ai le choix Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Emfor Franche-Comté Date publication : 2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : Bourgogne-Franche-Comté ; diplôme de l'enseignement supérieur ; établissement d'enseignement supérieur ; formation initiale ; formation tout au long de la vie ; information et orientation scolaire et professionnelle ; ONISEP Résumé : Guide édité par l'Emfor Bourgogne-Franche-Comté et l'Onisep Bourgogne-Franche-Comté sur l'orientation post-bac. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103848 Documents numériques associés
Après le bac j'ai le choixURLMOOC : Entrer à l'IUT, les codes pour booster ton dossier
Université Paris Descartes 2020
Titre : MOOC : Entrer à l'IUT, les codes pour booster ton dossier Type de document : Vidéo/multimédia Editeur : Université Paris Descartes Date publication : 2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : e-learning ; IUT ; orientation scolaire et universitaire ; procédure parcoursup Résumé : Ce MOOC est destiné à tous les candidats (Terminale, Bac+1) déjà décidés pour un IUT, et qui veulent valoriser au mieux leurs qualités et leur motivation ; mais aussi à ceux qui hésitent et se demandent si l’IUT est fait pour eux… et il sera également utile aux élèves de Première qui pensent déjà à l’IUT : car ce que vous faites aujourd’hui aura un impact demain, au moment de la constitution de votre dossier. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=97843 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLa vie d'étudiant confiné : Résultats de l’enquête sur les conditions de vie des étudiants pendant la crise sanitaire
Observatoire national de la vie étudiante 2020
Titre : La vie d'étudiant confiné : Résultats de l’enquête sur les conditions de vie des étudiants pendant la crise sanitaire Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Observatoire national de la vie étudiante Date publication : 2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : classe préparatoire aux grandes écoles ; condition de vie étudiante ; e-learning ; école d'ingénieur ; école de commerce ; insertion professionnelle des jeunes ; mobilité étudiante ; orientation scolaire et universitaire ; santé étudiante ; université Résumé : Quelles conséquences la crise sanitaire a-t-elle eu sur la réalisation des études, sur les conditions de logement ou encore les ressources financières des étudiant·e·s ? Comment ceux-ci ont-ils vécu cette période ? Pour répondre à ces différentes questions, l’Observatoire national de la vie étudiante a réinterrogé, dans le prolongement de l’enquête conditions de vie 2020, 6 130 étudiant·e·s inscrit·e·s en 2019-2020 à l’université, en classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE), écoles d’ingénieur, de commerce, culture, ou de grands établissements. Note de contenu : Cette enquête aborde les thèmes suivants :
- le logement : conditions de logement, changement de lieu d’habitation ;
- l’activité rémunérée : continuité ou perte d’emploi salarié, montant de la perte de revenus estimée, job d’été ;
- les difficultés financières : postes du budget impactés, aide exceptionnelle financière ou matérielle ;
- la santé : santé mentale, accès aux soins médicaux, alimentation, alcool ;
- la continuité pédagogique : conditions d’études, stage, examens ;
- les perspectives : orientation, mobilité internationale, insertion professionnelle.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102021 Documents numériques associés
Accès en ligneURLParcours d'étudiants : Sources, enjeux et perspectives de recherche
INED (Institut national d'études démographiques) 06/2019, 239 p.
PermalinkGrandes écoles et Universités de l'Ouest Hors-série Ouest-France : Edition 2018
Ouest France 01/2018, 88 p.
PermalinkGrandes écoles et Universités de l'Ouest Hors-série Ouest-France : Edition 207
Ouest France 01/2017, 88 p.
PermalinkGrandes écoles, Universités Hors-série Ouest-France : Edition 2016
Ouest France 12/2015, 96 p.
PermalinkLes fiches pratiques de la formation continue édition 2015
Centre-Inffo 2015, 840 p.
PermalinkPoids économique de l’UBO (Université de Bretagne occidentale) dans le Finistère
Brest Métropole, 02/2013
PermalinkL'université n'est pas en crise
Editions du croquant 2013
PermalinkCharte Université/Handicap
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche) 04/05/2012, 5 p.
PermalinkCharte Conférence des Grandes Ecoles/Handicap
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche) 23/05/2008
Permalink20 écoles de chimie
Fédération Gay Lussac
PermalinkAbility Search
Agires Développement
PermalinkAcademic ranking of World Universities (ARWU)
Institute of Higher Education of Shanghai Jiao Tong University
PermalinkPermalinkAgence pour l'enseignement français à l'étranger (AEFE)
Ministère des Affaires étrangères et européennes
PermalinkAgriSup Dijon
agrosup dijon
PermalinkAnnuaire des masters de mathématiques
SFdS (Société française de statistiques)
PermalinkApec - Jeunes diplômés
APEC (Association pour l'emploi des cadres)
PermalinkAprès le bac 2022, je construis mon parcours.
Conseil régional des Pays de la LoireConseil régional des Pays de la Loire
PermalinkAssociation des directeurs d'IUT
ADIUT (Association des directeurs d'IUT)
PermalinkPermalinkaustism&uni
HumanTech Institut
PermalinkPermalinkBatirama : web série Ma vie d'apprentis
Bip information professionnelle
PermalinkPermalinkCampus-Channel : Les rencontres Etudiants/Ecoles-universités
Campus-Channel
Permalink