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Plateforme des données de l’éducation : rapport de préfiguration
ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse 03/2025
Titre : Plateforme des données de l’éducation : rapport de préfiguration Type de document : Rapport/synthèse Editeur : ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse Date publication : 03/2025 Langues : Français (fre) Descripteurs : chiffres-clés ; exploitation des données ; ONISEP ; politique de l'éducation Résumé : L’expression « plateforme des données de l’éducation » est utilisée dans ce document pour décrire un ensemble de moyens numériques permettant à des acteurs publics ou privés de collecter, héberger, traiter, cataloguer, partager et réutiliser des données scolaires dans un cadre de confiance préalablement établi. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119440 Documents numériques associés
accès au PDFAdobe Acrobat PDFAvec les "Places de l'emploi", France Travail veut se rapprocher des territoires
Caisse des Dépôts, 16/05/2024
Titre : Avec les "Places de l'emploi", France Travail veut se rapprocher des territoires Type de document : Article Editeur : Caisse des Dépôts Date publication : 16/05/2024 Collection : Localtis Langues : Français (fre) Descripteurs : dispositif d'accueil d'information et d'orientation ; France travail ; mesure d'aide à l'orientation ; reconversion professionnelle ; service public de l'orientation Résumé : France Travail inaugure le 21 mai à Sablé-Sur-Sarthe (Pays de la Loire) un tour de France des "Places de l'emploi" qui se déroulera jusqu'à l'automne. Avec ses partenaires du réseau de l'emploi (les missions locales, Cap emploi notamment), l'opérateur s’installera "au cœur des villes et des villages afin d’apporter aux demandeurs d’emploi et aux entreprises les solutions les plus adaptées à leurs besoins et aux spécificités de leur bassin d’emploi", indique-t-il, dans un communiqué. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120149 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLÉvolution de la mixité sociale des collèges
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 14/05/2024, 4 p.
Titre : Évolution de la mixité sociale des collèges Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 14/05/2024 Collection : Note d'information, Education nationale num. 24.19 Importance : 4 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : classe particulière ; échec scolaire ; enseignement en collège ; environnement social ; inégalité sociale Mots-clés libres : mixité scolaire mixité sociale Résumé : Le niveau et les composantes de la ségrégation sociale varient d’un département à l’autre, compte tenu notamment du degré de ségrégation résidentielle entre communes et quartiers, du poids du secteur privé et des inégalités économiques. Au niveau national, la ségrégation sociale entre collèges a peu varié au cours du temps. Cette stabilité masque cependant des évolutions plus marquées selon le secteur d’enseignement. D’une part, la ségrégation parmi les collèges publics suit une tendance à la baisse, de même que celle entre collèges privés. D’autre part, les écarts de composition sociale entre secteurs public et privé se sont creusés, le secteur privé scolarisant de plus en plus d’élèves de milieu favorisé. Depuis 2014, la ségrégation sociale a sensiblement diminué dans une vingtaine de départements situés majoritairement dans le Nord et l’Ouest, où les écarts entre secteurs public et privé n’ont pas augmenté. Inversement, dans une vingtaine de départements situés plutôt dans la moitié sud, la ségrégation a augmenté, avec une hausse marquée des écarts de composition sociale entre secteurs public et privé. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120085 Documents numériques associés
accès en ligneURL« Les étudiants les plus favorisés socialement se retrouvent dans les établissements les mieux financés et dotés pédagogiquement »
Le Monde, 12/05/2024, N°24683
[article]
Titre : « Les étudiants les plus favorisés socialement se retrouvent dans les établissements les mieux financés et dotés pédagogiquement » Type de document : Article Date publication : 2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : étudiant ; parcours de formation ; université Résumé : Alors que le système universitaire français reposait historiquement sur une égalité forte entre les établissements, la mise en concurrence de ces derniers, à partir de la fin des années 1980, a changé la donne, explique Emmanuelle Picard, historienne des universités et professeure à l’Ecole normale supérieure de Lyon, dans un entretien au « Monde ». Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120068
in Le Monde > N°24683 (12/05/2024)Documents numériques associés
accès en ligne sous réserveURLL’OCDE appelle à une « lutte contre la distraction » provoquée par l’exposition aux écrans à l’école
Le Monde, 10/05/2024, N°24681
[article]
Titre : L’OCDE appelle à une « lutte contre la distraction » provoquée par l’exposition aux écrans à l’école Type de document : Article Date publication : 2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : communauté éducative ; e-learning ; échec scolaire ; évaluation des politiques éducatives ; évaluation du système éducatif ; informatique ; numérique ; psychologie enfant ; réussite scolaire ; santé publique Mots-clés libres : jeune Résumé : L’organisation a publié un rapport étudiant les liens entre téléphones portables, performance académique et bien-être des élèves. Aucun des pays sondés n’échappe aux « risques numériques ». Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120059
in Le Monde > N°24681 (10/05/2024)Documents numériques associés
accès en ligneURLL'application des frais différenciés pour les étudiants étrangers est en hausse
L'Etudiant, 07/05/2024
PermalinkLes différentes voies d'accès aux études en soins infirmiers pour les aides-soignants
Mediformation, 05/2024
PermalinkOrigine sociale, diplôme et insertion : la force des liens
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 05/2024
PermalinkSe préparer sereinement à la phase d'admission : Parcoursup lance un site d'entraînement
MEN (Ministère de l'éducation nationale), 05/2024
PermalinkLes Ecoles des XV utilisent le rugby et ses valeurs pour lutter contre le décrochage scolaire
la Gazette, 30/04/2024
PermalinkUne instruction pour construire une stratégie territorialisée de l'information jeunesse
Caisse des Dépôts, 26/04/2024
Permalink8 jeunes sur 10 utilisent l'IA dans leurs études et leur orientation
Nefer-IT, 24/04/2024
PermalinkFlash Info Mon orientation en ligne - Avril 2024
Onisep Département Accompagnement personnalisé, Information et conseil aux usagersOnisep 19/04/2024, 5 p.
PermalinkGuide de la vie étudiante 2024
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation 18/04/2024, 35 p.
PermalinkAccueil des étudiants étrangers : la France perd du terrain
Les Echos, 17/04/2024, N°24193
PermalinkA 18 ans, prendre son envol malgré la maladie
Groupe Bayard - la-croix.com, 16/04/2024, pp. 20-21
PermalinkL'enseignement supérieur privé à but lucratif, un secteur à réguler d'urgence
Caisse des Dépôts, 16/04/2024
PermalinkDiplomeo : une plateforme dédiée à l’orientation éducative en France
Planète Grandes Ecoles, 12/04/2024
PermalinkLes écoles de la 2e chance (E2C) enregistrent leur plus forte progression de ces 10 dernières années
Caisse des Dépôts, 11/04/2024
PermalinkA Epinay, des lycéens à la conquête du temps sans écrans
Le Monde, 10/04/2024, N°24656
PermalinkAmandine, créatrice spécialisée dans les sports artistiques
L'Etudiant, 05/04/2024
PermalinkLes agences régionales de l’orientation favorisent le lien avec le monde professionnel
Groupe Moniteur, 03/04/2024
PermalinkFavoriser la coopération à l’école pour combattre l’échec scolaire
The Conversation France, 03/04/2024
Permalink« Seule, la contrainte d’installation des médecins ne peut résoudre les problèmes à court terme »
Groupe Moniteur, 02/04/2024
PermalinkL'intelligence artificielle va démocratiser les professeurs particuliers
Les Echos, 02/04/2024, N°24182
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