Descripteurs
> Système éducatif français > politique et administration du système éducatif > statistique de l'Education nationale > statistique d'examens > statistique de réussite
statistique de réussite |
Documents disponibles dans cette catégorie (44)
trié(s) par (Date de parution décroissant(e), Titre de Périodique décroissant(e), Titre décroissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier
Visionner les documents numériques
Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Admission Post-Bac : le portail APB reflet des problématiques d’affectation dans l’enseignement supérieur
DEPP-MEN Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performanceMENESR (Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche) 04/2022, 174 p.
Titre : Admission Post-Bac : le portail APB reflet des problématiques d’affectation dans l’enseignement supérieur Type de document : Rapport/synthèse Auteurs : DEPP-MEN, Auteur Editeur : MENESR (Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche) Date publication : 04/2022 Importance : 174 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat général ; classe préparatoire aux grandes écoles ; DEPP ; école d'ingénieur ; école de commerce ; école normale supérieure ; école vétérinaire ; filière sélective ; flux d'orientation ; flux vers l'enseignement supérieur ; Ile-de-france ; inégalité sociale ; institut d'études politiques ; lettres - langues ; licence ; origine scolaire des élèves / étudiants ; poursuite d'études ; réussite à l'examen ; réussite scolaire ; sciences humaines et sociales ; statistique de réussite Résumé : Ce volume d’Éducation et formations comporte un dossier sur les problématiques d’affectation dans l’enseignement supérieur à partir des données issues de la plateforme Admission Post Post-Bac (APB) antérieur au portail Parcoursup. Deux articles font le point sur les caractériqtiques du recrutement dans les grandes écoles toujours marqué par de fortes inégalités sociales malgré les dispositifs d'ouverture pour diversifier les profils.
Note de contenu : Voir page 44 pour chapitre sur études vétérinaires en IDF Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110139 Documents numériques associés
Accès en ligneURLQue faire après la 3ème ? Le Guide Région Hauts de France
conseil régional des Hauts-de-FranceRégion Hauts-de-France 04/2022, 30 p.
Titre : Que faire après la 3ème ? Le Guide Région Hauts de France Type de document : Ouvrage Auteurs : conseil régional des Hauts-de-France, Auteur Editeur : Région Hauts-de-France Date publication : 04/2022 Importance : 30 p. Remplace : le guide après la 3ème 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : académie d'amiens ; académie de lille ; apprentissage ; assurances ; baccalauréat général ; baccalauréat professionnel ; baccalauréat professionnel agricole ; baccalauréat technologique ; CAP ; CAPA ; classe de 1ère ; classe de 2nde ; classe de 2nde professionnelle ; Hauts-de-France ; métier qui recrute ; poursuite d'études ; relation métier formation ; section européenne et internationale ; section sportive ; service d'accueil de l'étudiant handicapé ; statistique de réussite ; ulis collège lycée Mots-clés libres : campus des métiers et des qualifications Note de contenu : Ce guide papier, distribué aux élèves de 3ème de la Région Hauts de France, décrit la procédure d'orientation post 3ème, les principales voies de formation en schéma, la voie professionnelle : CAP, Bac pro, l'apprentissage, la voie générale et technologique, les dispositifs d'aide pour étudier en situation de handicap.
En complément un carnet des adresses présente des informations sur les secteurs professionnels et les métiers qui recrutent dans la région et liste les établissements proposant des formations générales, technologiques, professionnelles post 3ème dans les académies de Lille et d'Amiens. Ces listes sont extraites de la base de données de l'Onisep.
Mode communication : multimedia Support communication : papier Publics visés : Elèves Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109486 Documents numériques associés
Que faire après la 3ème Hauts de FranceURL
Que faire après la 3ème Hauts de France ? le carnet des adressesURLParcours et réussite en master à l’université : les résultats de la session 2020
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 10/02/2022, 2 p.
Titre : Parcours et réussite en master à l’université : les résultats de la session 2020 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 10/02/2022 Collection : Note Flash du SIES num. 7 Importance : 2 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : condition d'admission ; licence ; master ; poursuite d'études ; réussite à l'examen ; statistique de réussite Résumé : 58% des étudiants inscrits pour la première fois en 1ère année de master en 2017 ont obtenu leur diplôme en deux ou trois ans, 70 % l’ont eu en trois ans. Suite à la réforme de l'admission en master, le taux de passage en 2e année en 1 an progresse de 5 points par rapport à la cohorte 2016, et les taux de réussite augmentent de 4 points pour la réussite en 2 ans et en 2 ou 3 ans. Les masters « sciences, santé», «sciences économiques, gestion, AES" enregistrent les taux les plus élevés.
À l’inverse, le taux de poursuite en master après la licence décroit : - 5 points entre les cohortes 2016 et 2017 et un point de moins l’année suivante.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108508 Documents numériques associés
Accès en ligneURLMacron juge intenable la gratuité de l'université
Groupe Les Echos, 14/01/2022
Titre : Macron juge intenable la gratuité de l'université Type de document : Article Editeur : Groupe Les Echos Date publication : 14/01/2022 Collection : Les Echos Start Langues : Français (fre) Descripteurs : coût de l'éducation ; politique de l'éducation ; politique et administration du système éducatif ; statistique de réussite ; université Résumé : A trois mois de la présidentielle, Emmanuel Macron a souhaité jeudi une réforme « systémique » des universités, qu'il veut plus « professionnalisantes », tout en jugeant intenable un système d'études supérieures « sans aucun prix » pour les étudiants mais avec un taux d'échec massif. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108185 Documents numériques associés
Accès en ligne sous réserveURLLes bacheliers 2014 entrés dans l’enseignement supérieur : où en sont-ils à la rentrée 2020 ?
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 01/2022, 6 p.
Titre : Les bacheliers 2014 entrés dans l’enseignement supérieur : où en sont-ils à la rentrée 2020 ? Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 01/2022 Collection : Note d'information (SIES) Importance : 6 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : alternance ; baccalauréat général ; baccalauréat professionnel ; baccalauréat technologique ; BTS ; diplôme d'école d'ingénieur ; diplôme d'école de commerce ; doctorat ; DUT ; école d'ingénieur ; école de commerce ; licence ; master ; relation emploi formation ; réussite à l'examen ; statistique de réussite ; stratégie d'études ; suivi des étudiants Résumé : Parmi les bacheliers 2014, 79% s’étaient inscrits dans l’enseignement supérieur (+80% pour les bachelières).Les trois quarts des bacheliers 2014 qui ont poursuivi leurs études directement après le baccalauréat ne sont plus étudiants en 2020.
Qu’ils soient encore en études ou non à la rentrée 2020, huit bacheliers 2014 sur dix inscrits dans l’enseignement supérieur directement après leur baccalauréat ont obtenu au moins un diplôme de l’enseignement supérieur. Le plus haut diplôme obtenu est de niveau bac +5 pour 22 % de ceux qui poursuivent encore des études et pour 29 % de ceux qui sont sortis de l’enseignement supérieur.
Parmi les sortants, les femmes sont plus souvent diplômées que les hommes : 84 % contre 76 %.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108512 Documents numériques associés
Accès en ligneURLParcours et réussite en licence : les résultats de la session 2020
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 11/2021
PermalinkAtlas régional : les effectifs d'étudiants
Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (MESR)Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation 18/10/2021, 206 p.
PermalinkLes facteurs de réussite des étudiants titulaires d’un diplôme de Baccalauréat professionnel en BTSA
De Regt HaikeMinistère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire 08/2021
PermalinkParcours et réussite en S.T.S. : les indicateurs incluant la session 2020
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 17/06/2021, 4p.
PermalinkRésultats des brevets de techniciens supérieurs - Session 2020
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 17/06/2021, 4p.
PermalinkLa fin d'année mouvementée des étudiants en BTS
Le Monde, 19/05/2021, N°23750
PermalinkParcours et réussite des étudiants au cours des cinq années universitaires suivant l'obtention de leur baccalauréat en 2014
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 05/2021
PermalinkA l'université, le taux de réussite se maintient en première année
Le Monde, 20/03/2021, N°23700
PermalinkParcours et réussite en master à l'université : les résultats de la session 2019
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 02/2021
PermalinkLa formation aux professions de santé non médicales et à la profession de sage-femme en 2020 - données écoles
DREES (Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques) 2021
PermalinkJournées d'études : l'avenir du parcours lycée/supérieur depuis bac-3 jusqu'à bac +3
IH2EF institut des hautes études de l'éducation et de la formation, 2021, 54 p.
PermalinkParis-Saclay : résultats d'études portant sur le dispositif "oui si" de licence
université paris saclay 2021, 21 p
PermalinkParcours et réussite en licence : Les résultats de la session 2019
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 10/2020
PermalinkParcours et réussite en D.U.T. : Les résultats de la session 2019
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 10/2020
PermalinkRéussite et assiduité en première année de licence : impact de la loi ORE, nouveaux indicateurs
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 10/2020
PermalinkParcours et réussite des étudiants en cycle ingénieur
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 10/07/2020
Permalink92,6% de réussite aux examens 2020 de l'enseignement agricole
Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire, 07/2020
PermalinkLe classement 2020 des meilleurs IUT de France
L'Etudiant, 04/06/2020
PermalinkParcours et réussite en S.T.S. : les indicateurs de la session 2018
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 06/2020
PermalinkRésultats des brevets de techniciens supérieurs - Session 2019
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 06/2020
PermalinkParcours et réussite en Master : les résultats de la session 2018
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 02/2020
PermalinkAc'ADoc : Base documentaire des services statistiques
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance
PermalinkServices de concours d'entrée dans les écoles d'ingénieurs (SCEI)
SCEI (Services de concours d'entrée dans les écoles d'ingénieurs)
Permalink