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Covid-19 : « Les profs 4.0 parviennent à faire des outils numériques des leviers pour leurs projets pédagogiques » : par Patrick Rayou Professeur des universités émérite et Luc Ria Professeur des universités, directeur de l’Institut français de l’éducation-Ecole normale supérieure de Lyon
Société éditrice du Monde, 25/09/2020
Titre : Covid-19 : « Les profs 4.0 parviennent à faire des outils numériques des leviers pour leurs projets pédagogiques » : par Patrick Rayou Professeur des universités émérite et Luc Ria Professeur des universités, directeur de l’Institut français de l’éducation-Ecole normale supérieure de Lyon Type de document : Article Editeur : Société éditrice du Monde Date publication : 25/09/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : innovation pédagogique Résumé : L’école hors de ses murs a montré toutes ses potentialités avec la crise sanitaire, malgré certaines difficultés. Dans une tribune au « Monde », les universitaires Patrick Rayou et Luc Ria appellent à développer une culture commune du numérique au profit de la réussite scolaire. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=101489 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLEn présentiel ou à distance ? Quand ce sont les étudiants qui choisissent
Thot Cursus, 25/09/2020
Titre : En présentiel ou à distance ? Quand ce sont les étudiants qui choisissent Type de document : Article Editeur : Thot Cursus Date publication : 25/09/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : formation à distance ; innovation pédagogique Résumé : Comment mettre en place une formation disponible à la fois à distance et en face à face Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=101378 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLes technologies immersives et l’éducation
Ludovia Magazine, 25/09/2020
Titre : Les technologies immersives et l’éducation Type de document : Article Editeur : Ludovia Magazine Date publication : 25/09/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : innovation pédagogique Mots-clés libres : réalité virtuelle Résumé : Les technologies immersives représentent un changement fondamental dans la présentation de l’information. Ce sont des médias expérientiels par opposition aux médias représentatifs. Les technologies immersives permettent de faire l’expérience des médias en plaçant l’utilisateur dans un environnement numérique avec lequel il est capable d’interagir. Les interactions utilisent les capacités sensorielles et motrices de l’utilisateur. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=101380 Documents numériques associés
Accès en ligneURLKits d'accessibilité numérique
MEN (Ministère de l'éducation nationale), 24/09/2020
Titre : Kits d'accessibilité numérique Type de document : Article Editeur : MEN (Ministère de l'éducation nationale) Date publication : 24/09/2020 Collection : eduscol Langues : Français (fre) Descripteurs : accessibilité de l'environnement ; innovation pédagogique ; web éditorial Résumé : Une approche pragmatique des différentes situations de handicap : aides techniques et accessibilité numérique
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=101342 Documents numériques associés
Accès en ligneURL" Numérique à l’école : point trop n’en faut" par Marie Duru-Bellat, Sociologue
Alternatives économiques, 24/09/2020
Titre : " Numérique à l’école : point trop n’en faut" par Marie Duru-Bellat, Sociologue Type de document : Article Editeur : Alternatives économiques Date publication : 24/09/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : innovation pédagogique Résumé : "A peine les élèves ont-ils fait leur rentrée que certains agitent déjà la menace d’un possible reconfinement partiel conduisant, dans certaines zones, à une fermeture des écoles. Il convient, comme pour ce qui est des dégâts économiques du confinement, d’examiner les dégâts pédagogiques qu’entraîneraient de telles mesures." Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=101381 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLOrientation scolaire : Un « Klub » pour que les lycéens trouvent leur voie
Société Le Parisien Libéré, 22/09/2020
PermalinkFUN ressources : des ressources pédagogiques numériques pour l'enseignement hybride dans le supérieur
MEN (Ministère de l'éducation nationale), 17/09/2020
PermalinkLes mondes virtuels à la conquête des mondes professionnels
Thot Cursus, 17/09/2020
PermalinkAnne-Claudine Oller : L'heure du coaching scolaire ?
Le Café Pédagogique, 15/09/2020
PermalinkAller à l'université sans quitter la campagne
Le Figaro, 14/09/2020, N°23662
PermalinkL'école face au risque d'explosion des inégalités
Le Monde, 01/09/2020, N°23528
PermalinkEcole : la ruée vers l'air
Libération, 01/09/2020, N°12201
PermalinkEt si l'école passait vraiment au numérique
Groupe Les Echos, 31/08/2020
PermalinkVacances apprenantes : alors, t'as appris quoi ?
Libération, 26/08/2020, N°12196, pp. 10-11
PermalinkÀ Saint-Denis, une dernière semaine de "vacances apprenantes" pour préparer la rentrée
Société Nationale de Radiodiffusion Radio France, 25/08/2020
PermalinkEt si finalement les moyens numériques étaient de précieux auxiliaires pédagogiques ?
Bruno Devauchelle, 22/08/2020
PermalinkAvec la réalité virtuelle, « apprendre mieux, plus vite et à moindre coût »
Contrepoints, 16/08/2020
PermalinkComment l’IA va changer le métier de formateur ?
Cegos, 27/07/2020
PermalinkL’immersive learning révolutionne la formation professionnelle
Cadre et Dirigeant Magazine, 21/07/2020
PermalinkLa réalité virtuelle au service de l'emploi
L'Essor Loire, 21/07/2020
PermalinkLes Tendances de la formation qui se dégagent en 2020
Grande école du numérique, 21/07/2020
PermalinkL’application éducadhoc en passe de devenir une large bibliothèque numérique
Actualitte, 17/07/2020
PermalinkCoaching scolaire : à l’école de l’entreprise
Libération, 17/07/2020, N°12163
Permalink"Design fiction : Les métiers du futurs entre obsolescence et émergence"
Ludovia Magazine, 15/07/2020
PermalinkA la rentrée scolaire, la réduction des écarts de niveau entre élèves sera la priorité
Le Monde, 14/07/2020 et 15/07/2020, N°23486
PermalinkEst-ce que tu viens pour les vacances ... apprenantes ?
La gazette des communes, des départements, des régions, 13/07/2020, N°2523-2524, pp. 36-38
PermalinkLa réalité virtuelle en pédagogie : on refait le point
Ecole branchée, 07/07/2020
PermalinkProductions des groupes thématiques numériques de la DNE
Direction du numérique pour l'éducation, 03/07/2020
PermalinkDossier : Rôle des bibliothécaires dans la gestion des Ressources éducatives ouvertes
Policy Studies Organisazation, 07/2020
PermalinkLa réalité virtuelle au service de l’efficacité de la formation
Top Employers Institute 01/07/2020
PermalinkCegos accélère sur l'offre de classes virtuelles
Les Echos, 01/07/2020, N°23231
PermalinkEcole, les vertus du virtuel
Les Echos, 01/07/2020, N°23231
PermalinkLabNbook, le cahier numérique partagé pour écrire et apprendre les sciences
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche), 29/06/2020
PermalinkLes stages de révisions et autres séjours « studieux » font le plein
Le Figaro, 25/06/2020, N°23594, p.10
PermalinkConseiller-ère principal-e d'éducation
Tribune verte, 25/06/2020, N°2940, pp.16-17
PermalinkPermalinkLa gamification au service de l’enseignement : quels principes ? quels outils ?
Editions maison des langues, 22/06/2020
PermalinkS. Bonnafous : "Nous allons vers une activité hybride dans le supérieur, mais cela va avoir un coût"
L'Etudiant, 22/06/2020
PermalinkBruno Devauchelle : Numérique en classe, l'indépassable obstacle pédagogique
Le Café Pédagogique, 19/06/2020
Permalink"Colonies apprenantes" : un dispositif en panne
ASH, 19/06/2020, N°3165
PermalinkLes dividendes du Covid : les campus sont devenus un creuset d'innovations pédagogiques
Le Nouvel Economiste (abonnement arrêté), 19/06/2020, N°2023
PermalinkFaut-il renoncer au numérique pour l’éducation ?
The Conversation France, 18/06/2020
PermalinkRéalité augmentée et formation
Sydologie, 18/06/2020
PermalinkUn cartable numérique partagé entre enseignants et famille
Actualitte, 13/06/2020
PermalinkLe Cned et Réseau Canopé revigorés
Challenges, 11/06/2020
PermalinkPrésence hybride ou la rentrée sous le signe de l’hybridation
Institut Mines-Télécom, 11/06/2020
PermalinkUn programme numérique consacré aux personnes au “faible niveau de qualification”
Actualitte, 09/06/2020
PermalinkQue peut apporter l’intelligence artificielle à la formation ?
Centre-Inffo, 09/06/2020
PermalinkLe numérique reconfigure l’école de demain
Le Figaro, 08/06/2020, N°23579
Permalink« Présentiel » et « distanciel », la difficile conjugaison de la rentrée de septembre
Le Figaro, 08/06/2020, N°23579
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