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Association des directeurs d'IUT
ADIUT (Association des directeurs d'IUT)
Titre : Association des directeurs d'IUT Type de document : Site internet Editeur : ADIUT (Association des directeurs d'IUT) Langues : Français (fre) Descripteurs : DUT ; enquête bac + 2, + 3 ; enquête par filières d'études ; IUT ; licence professionnelle Résumé : Site de présentation des IUT et de leurs formations : DUT et licence professionnelle. Une description de l'offre de formation DUT et licence professionnelle : durée des études, organisation pédagogique Note de contenu : Une présentation des IUT : pourquoi choisir un IUT, la liste de tous les départements, les IUT dans le LMD. En ligne : http://www.iut-fr.net Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=786 austism&uni
HumanTech Institut
Titre : austism&uni Type de document : Site internet Editeur : HumanTech Institut Langues : Français (fre) Descripteurs : étudiant handicapé ; trouble envahissant du développement ; université Résumé : Disponible depuis mai 2021, la plateforme en français Autism&Uni vise à soutenir la carrière académique des étudiants atteints de TSA et à fournir aux professeurs des connaissances clés afin de travailler en accord avec les besoins des étudiants. Elle est réalisée par une équipe du département de pédagogie spécialisée de L'Université de Fribourg dans le cadre du projet européen Autisme&Uni, qui initialement n'incluait pas la langue française. En ligne : https://autism.unifr.humantech.institute/ Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106313 Documents numériques associés
accès en ligneURLCampus-Channel : Les rencontres Etudiants/Ecoles-universités
Campus-Channel
Titre : Campus-Channel : Les rencontres Etudiants/Ecoles-universités Type de document : Site internet Editeur : Campus-Channel Descripteurs : école spécialisée ; établissement d'enseignement supérieur ; grande école ; université Résumé : Campus-Channel est un portail web dédié aux formations supérieures. Ce site est une plateforme de rencontre en direct entre les écoles et les universités et les futurs étudiants.
Il propose un programme de rendez-vous vidéo réguliers avec les responsables de formations pour échanger et répondre aux questions des internautes.
Note de contenu : Campus-Channel s'adresse :
1. aux étudiants et futurs étudiants
- curieux de découvrir de nouvelles formations;
- souhaitant obtenir des informations précises sur une formation ;
- désireux d'engager un premier contact avec une école.
2. aux écoles et universités souhaitant communiquer sur leurs programmes et capter des profils, des talents nouveaux.
En ligne : http://www.campus-channel.com/ Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=27226 Demain l'université
Académie de Lille
Titre : Demain l'université Type de document : Site internet Editeur : Académie de Lille Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de lille ; liaison lycée enseignement supérieur ; université Résumé : Demain l’Université est un dispositif basé sur un partenariat entre les trois universités lilloises Lille1, Lille2, Lille3 et un nombre croissant de lycées de la métropole. En ligne : http://www.demainluniversite.fr/ Format de la ressource liée : Html Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=41241 Devenir enseignant
MEN (Ministère de l'éducation nationale)
Titre : Devenir enseignant Type de document : Site internet Editeur : MEN (Ministère de l'éducation nationale) Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement - formation ; fiche métier ; institut national supérieur du professorat et de l'éducation ; métier qui recrute Résumé : Conçu pour les étudiants, les équipes enseignantes, les personnels, mais aussi pour le grand public, le site www.devenirenseignant.gouv.fr vise à informer largement sur les métiers du professorat et de l’éducation, les parcours de formation, les enjeux du métier, les conditions de recrutement et les évolutions de carrière. Note de contenu : Trois grands axes de navigation facilitent l’accessibilité à l’information et permettent d’aborder les étapes du parcours pour devenir et être enseignant :
1. Devenir enseignant :
- après le bac : de la licence au master MEEF
- les ESPE pour former les futurs enseignants
- se repérer dans les concours
2. Découvrir le métier :
- être enseignant aujourd’hui
- les différents métiers
3. Construire sa carrière :
- se former tout au long de la vie
- la mobilité géographique des enseignants
- enseigner autrement durant sa carrière
- changer de métier au sein de l’Éducation nationalePermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66263 contientDocuments numériques associés
Devenir enseignantURLdiploDATA : La base de données des formations universitaires françaises
SIO Université de Bourgogne
PermalinkDocteurs Chimie : Le site du réseau des écoles doctorales de chimie
REDOc (Réseau des écoles doctorales de chimie)
PermalinkDossier Handicap de la CPU
CPU (Conférence des Présidents d'Université)
PermalinkPermalinkÉtudiants en situation de handicap
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche)
PermalinkFormation continue universitaire : Conférence des directeurs de service universitaire de formation continue
Conférence des directeurs de service universitaire de formation continue
PermalinkLes Hauts-de-France prêts pour la rentrée
conseil régional des Hauts-de-France
PermalinkHEADway Information & Data
HIGHER EDUCATION ADVISORY
PermalinkIUTenligne
Assodiut
PermalinkPermalinkPermalinkObservatoire régional des formations supérieures
Université de Caen
PermalinkPortail des ESPE
MEN (Ministère de l'éducation nationale)
PermalinkPermalinkRéseau IAE
Association Nationale des IAE - Réseau IAE
PermalinkPermalinkRessources Humaines : Ministère de l'Enseignement supérieur et de la recherche
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche)
PermalinkLes spécialités proposées [DUT]
ADIUT (Association des directeurs d'IUT)
PermalinkPermalinkL'université des sciences en ligne (Unisciel)
Unisciel (Université des sciences en ligne)
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