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Insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS : 6 mois après leur sortie d’études en 2021, 65 % sont en emploi salarié dans le privé en janvier 2022
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 12/2022
Titre : Insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS : 6 mois après leur sortie d’études en 2021, 65 % sont en emploi salarié dans le privé en janvier 2022 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 12/2022 Collection : Note d'information, Education nationale num. 22.43 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; diplôme de l'enseignement professionnel ; enquête d'insertion ; insertion professionnelle des jeunes ; lycée d'enseignement professionnel ; poursuite d'études ; statistique de l'Education nationale Résumé : Parmi les apprentis inscrits en dernière année d’une formation de niveau CAP à BTS en 2020-2021, 39 % sont encore en études l’année scolaire suivante, pour l’essentiel à nouveau dans le cadre d’une formation en apprentissage. Parmi ceux qui ne poursuivent pas leurs études, 65 % occupent un emploi salarié dans le privé en janvier 2022, 6 mois après leur sortie. Cette part augmente de 4 points par rapport à la génération précédente, sortie en 2020, qui avait été particulièrement touchée par la crise sanitaire. La levée des restrictions sanitaires liée à l’épidémie de Covid-19 et la reprise de l’activité bénéficient tout particulièrement aux apprentis formés à l’hôtellerie-restauration-tourisme. Dans six cas sur dix, l’emploi occupé est un contrat à durée indéterminée (CDI). Trois sortants sur dix travaillent chez l’employeur où ils ont effectué leur apprentissage. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112639 Documents numériques associés
Accès en ligneURLAllongement des études, ce qu’en disent les jeunes et leurs parents
Groupe Bayard - la-croix.com, 08/11/2022
Titre : Allongement des études, ce qu’en disent les jeunes et leurs parents Type de document : Article Editeur : Groupe Bayard - la-croix.com Date publication : 08/11/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : insertion professionnelle des jeunes ; parent d'élève ; portrait - témoignage ; poursuite d'études Résumé : Faut-il privilégier une filière courte et qualifiante qu’une formation plus longue et théorique ? Comment trouver sa voie, celle nous correspond et qui permettra de trouver ensuite un emploi ? Des jeunes en études et des parents témoignent sur les arbitrages à faire au moment de choisir un cursus. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112060 Documents numériques associés
Accès en ligne sous réserveURLAllongement des études : faut-il forcément toujours plus de diplômes ?
Groupe Bayard - la-croix.com, 08/11/2022
Titre : Allongement des études : faut-il forcément toujours plus de diplômes ? Type de document : Article Editeur : Groupe Bayard - la-croix.com Date publication : 08/11/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : chiffres-clés ; diplôme de l'enseignement supérieur ; insertion professionnelle des jeunes ; poursuite d'études Résumé : Pas facile pour un jeune de choisir sa voie. Pas facile non plus de savoir jusqu’où poursuivre ses études, alors qu’inexorablement grimpe le niveau de qualification de la population. La France compte désormais 50 % de diplômés du supérieur parmi ses 25-34 ans. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112058 Documents numériques associés
Accès en ligne sous réserveURLInscriptions dans Parcoursup et dans l’enseignement supérieur : conformités et différences
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 11/2022
Titre : Inscriptions dans Parcoursup et dans l’enseignement supérieur : conformités et différences Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 11/2022 Collection : Note d'information (SIES) num. 10 Langues : Français (fre) Descripteurs : centre d'intérêt ; flux vers l'enseignement supérieur ; orientation scolaire et universitaire ; poursuite d'études ; procédure parcoursup Résumé : L’objet de cette étude est d'examiner dans quelle mesure les propositions acceptées par les néo-bacheliers dans Parcoursup, hors apprentissage, se concrétisent par des inscriptions dans la filière de la proposition acceptée, et réciproquement dans quelle mesure les néo-bacheliers inscrits dans l’enseignement supérieur avaient bien accepté au préalable sur Parcoursup une proposition correspondant à leur inscription. Plus de neuf fois sur dix, les néobacheliers de 2020 ayant accepté, sur Parcoursup, une proposition d’admission dans une des quatre principales filières d’entrée dans l’enseignement supérieur y sont effectivement inscrits en 2020-2021.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112357 Documents numériques associés
Inscriptions dans Parcoursup et dans l’enseignement supérieur : conformités et différencesURL
Inscriptions dans Parcoursup et dans l’enseignement supérieur : conformités et différencesURLParcoursup 2022 : quelles études pour les bacheliers professionnels ?
L'Etudiant, 31/10/2022
Titre : Parcoursup 2022 : quelles études pour les bacheliers professionnels ? Type de document : Article Editeur : L'Etudiant Date publication : 31/10/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat professionnel ; BTS ; poursuite d'études ; procédure parcoursup Résumé : Selon le bilan 2022 de Parcoursup, les bacheliers professionnels choisissent le plus souvent de s’inscrire en BTS. Le diplôme d’État (DE) est lui aussi prisé, à l’instar de la licence, où le taux de réussite reste néanmoins bien inférieur. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112150 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLParcoursup : les IUT, pas le débouché principal de tous les bacheliers techno
L'Etudiant, 26/10/2022
PermalinkCoup d’envoi des concertations pour réformer le lycée professionnel
Caisse des Dépôts, 24/10/2022
PermalinkParcoursup 2022 : les propositions d’admission dans l’enseignement supérieur
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 19/10/2022, 2 p.
PermalinkOui, avec un bac pro ou techno, on peut faire de beaux parcours !
Les Echos, 26/09/2022, N°23799
PermalinkComment Parcoursup a entériné peu à peu la sélection
Le Monde, 13/09/2022, N°24163
PermalinkParcoursup: bien mais peut mieux faire
JDD (Journal du Dimanche), 17/07/2022
PermalinkBilan académique de Parcoursup 2021
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation 08/07/2022
PermalinkInfirmiers, dans quel Master vous lancer après votre DE ?
IZEOS, 30/06/2022
PermalinkEnquête Master à la fac, école d'ingénieurs ou de commerce... Quelle poursuite d'études après un BUT ?
L'Etudiant, 25/05/2022
PermalinkParcoursup 2022 : Les voeux des lycéens à l'entrée dans l'enseignement supérieur
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 12/05/2022
PermalinkAdmission Post-Bac : le portail APB reflet des problématiques d’affectation dans l’enseignement supérieur
DEPP-MEN Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performanceMENESR (Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche) 04/2022, 174 p.
PermalinkQue faire après la 3ème ? Le Guide Région Hauts de France
conseil régional des Hauts-de-FranceRégion Hauts-de-France 04/2022, 30 p.
PermalinkPoursuite d’études après un BTS Management en Hôtellerie Restauration ou BTS Tourisme
Site national de ressources en hôtellerie-restauration, 30/03/2022
PermalinkSpécial Bac + 5/6
Le Figaro, 15/03/2022, N°24124
PermalinkLes études après la 3ème. Annuaire des établissements.
Région Grand Est, OnisepRégion Grand Est 03/2022
PermalinkGuide d'orientation post 3ème en Ile de France (carnet des adresses par académie)
Conseil régional Île-de-France, OnisepConseil régional d'Ile de France 03/2022
PermalinkMa voie après la 3ème. Rentrée 2022. La Réunion
Conseil régional de la Réunion 03/2022, 59 p.
PermalinkParcours et réussite en master à l’université : les résultats de la session 2020
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 10/02/2022, 2 p.
PermalinkInscriptions en baisse en sections de technicien supérieur en 2021-2022
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 03/02/2022
PermalinkAnalyse des vœux et affectations dans l’enseignement supérieur des bacheliers 2021 après la réforme du lycée général et technologique
Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR) 26/01/2022
PermalinkAccès des lycéens aux études médicales : « physique-chimie, SVT », la doublette gagnante
Quotidien du médecin, 25/01/2022
PermalinkQue faire après le bac en Corse ? Guide 2022
Collectivité de Corse 21/01/2022, 71 p.
PermalinkLe guide des idées de métiers
POUVERREAU SandrineBAYARD jeunesse 19/01/2022, 280 p.
PermalinkMets le cap sur ton avenir
Région Grand Est, OnisepRégion Grand Est 2022
PermalinkPourquoi nous encourager à faire des études pour en arriver là ? » : la détresse des étudiants refusés en master
Société éditrice du Monde, 12/10/2021
PermalinkL'orientation : de la quatrième au master
Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR)Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR) 10/2021, 242 p.
PermalinkLe désespoir des étudiants toujours sans master en septembre
Le Figaro, 15/09/2021, N°23971
PermalinkCes bacheliers professionnels qui déjouent les pronostics
The Conversation France, 06/09/2021
PermalinkFace au désarroi des étudiants sans master, Frédérique Vidal promet de nouvelles places
Le Monde, 11/07/2021, N°23896
PermalinkChoix des spécialités, des inégalités persistantes
Le Monde, 26/05/2021, N°23756
Permalink39 % des élèves de terminale suivent un enseignement optionnel en plus de leurs deux enseignements de spécialité
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 05/2021, 4 p.
PermalinkNSI : une voie à conforter au lycée et une opportunité que doit saisir l’enseignement supérieur : Analyse et position de Talents du Numérique sur l’enseignement de spécialité NSI
Association Talents du numérique, 05/2021
PermalinkParcours et réussite des étudiants au cours des cinq années universitaires suivant l'obtention de leur baccalauréat en 2014
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 05/2021
PermalinkDUT : L'offre de formation dans l'enseignement supérieur pour les bacheliers technologiques
Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR) 01/04/2021, 88 p.
PermalinkMesure de la réussite étudiante en licence au regard de la mise en œuvre de la loi ORE. Une approche par les crédits ECTS. Volet 2
Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR)Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR) 04/2021, 38 p.
PermalinkQue faire après la 3ème en Corse ?
Collectivité de Corse 04/2021, 69 p.
PermalinkLes journées d'études Bac -3/+3
Institut des hautes études de l'éducation et de la formation 16/03/2021
PermalinkLes études après la 3ème. Cap sur mon avenir professionnel
Région Grand Est, OnisepRégion Grand Est 03/2021, 90 p.
PermalinkFilles et garçons sur le chemin de l'égalité, de l'école à l'enseignement supérieur - Édition 2021
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 03/2021
PermalinkLa licence générale STAPS, un diplôme professionnalisant
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 03/2021
PermalinkDossier : en licence, une sélection à double vitesse
Le Monde, 11/02/2021, N°23668
PermalinkD’Admission post bac à Parcoursup : quels effets sur la répartition des néo bacheliers dans les formations d’enseignement supérieur ?
INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques) 2021, 16 p.
PermalinkAprès le bac, je construis mon parcours; rentrée 2021
Conseil régional des Pays de la LoireConseil régional des Pays de la Loire 01/2021, 22 p.
PermalinkEn classe de 3ème, préparer son orientation. Rentrée 2021. Collectivité territoriale de Martinique
Collectivité territoriale de Martinique 01/2021, 44 p.
PermalinkMon guide post 3ème Nouvelle-Aquitaine (carnet des adresses par académie)
Conseil régional Nouvelle-Aquitaine 2021
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