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Parcoursup 2023 : Les vœux des lycéens à l’entrée dans l’enseignement supérieur
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 15/05/2023, 2 p.
Titre : Parcoursup 2023 : Les vœux des lycéens à l’entrée dans l’enseignement supérieur Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 15/05/2023 Collection : Note Flash du SIES num. 5 Importance : 2 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : aide financière ; baccalauréat général ; baccalauréat professionnel ; baccalauréat technologique ; biologie ; BTS ; BUT ; choix d'un établissement ; classe préparatoire aux grandes écoles ; flux d'orientation ; licence ; mobilité étudiante ; PASS / LAS ; poursuite d'études ; procédure parcoursup ; sciences de la terre ; sport Résumé : Le service statistique du ministère de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation (SIES) a publié sa note de synthèse analysant les vœux d’orientation vers l’enseignement supérieur formulés par les lycéens scolarisés en France
Au 6 avril 2023, fin de la période de confirmation des vœux de la phase principale (PP), 96,1 % des 636 000 terminales inscrits sur Parcoursup ont confirmé au moins un vœu hors apprentissage. Le nombre d’élèves qui ont confirmé un vœu augmente cette année (+5 000), du fait de l'augmentation du nombre d’élèves en terminale. Cependant, la part de ceux qui ont confirmé au moins un vœu en PP, de 96,1 % en 2023, fléchit de 0,6 point. Cette baisse concerne essentiellement les bacheliers professionnels (-2,4 points), effet de la baisse du nombre de bacheliers professionnels, qui (-4 100), qui ont davantage demandé des formations en apprentissage ou opté pour l'insertion professionnelle.
Le nombre de vœux moyen par candidat a progressé, passant de 12,9 en 2022 à 13,5 en 2023. Dans l'ensemble la structure des voeux confirmée évolue peu : licence suivie des BTS, des BUT et des CPGE. La liste de vœux émis par les terminales apparaît plus diversifiée (la part de terminales avec 3 formations différentes ou plus a gagné 2,2 points, même si la majorité des listes restent encore composées de deux formations au plus (56 %).
La note présente un focus sur le nouvel enseignement de spécialité Éducation Physique, Pratiques et Culture Sportives choisi en terminale générale et les voeux Parcoursup.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114630 Documents numériques associés
Accès en ligneURLEntrer en études de santé après une L.AS 2 ou une L.AS 3 : "Plus facile ? Oui et non"
L'Etudiant, 10/05/2023
Titre : Entrer en études de santé après une L.AS 2 ou une L.AS 3 : "Plus facile ? Oui et non" Type de document : Article Editeur : L'Etudiant Date publication : 10/05/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : PASS / LAS Résumé : Chloé, Léane et Lucie sont en deuxième et troisième années de licence accès santé (L.AS 2 et L.AS 3) à Lille, Paris et Reims. Elles racontent leur année de la "deuxième chance" pour tenter d'entrer en études de santé MMOPK (médecine, maïeutique, odontologie, pharmacie, kinésithérapie). Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114579 Documents numériques associés
Accès en ligneURLPASS - L.AS : bien sélectionner son université pour intégrer la filière MMOPK de son choix
L'Etudiant, 03/05/2023
Titre : PASS - L.AS : bien sélectionner son université pour intégrer la filière MMOPK de son choix Type de document : Article Editeur : L'Etudiant Date publication : 03/05/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : PASS / LAS ; procédure parcoursup Résumé : Après une première année en PASS ou en L.AS, direction l'entrée en médecine, maïeutique, odontologie, pharmacie ou kiné. Or, ces filières MMOPK ne sont pas accessibles dans toutes les villes universitaires. Gare à bien choisir son établissement, et ce, dès les résultats de Parcoursup. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114489 Documents numériques associés
Accès en ligneURLUn coup de "boost" pour les prépas talents qui peinent à faire le plein
Acteurs publics (revue), mai - août 2023, N°163-164, p. 138
[article]
Titre : Un coup de "boost" pour les prépas talents qui peinent à faire le plein Type de document : Article Date publication : 2023 Article en page(s) : p. 138 Langues : Français (fre) Descripteurs : classe préparatoire talent ; secteur public Résumé : Reconduit pour une durée de deux ans, le dispositif va être dynamisé. Malgré l'intérêt qu'elles suscitent, le taux de remplissage de ces classes reste décevant. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115012
in Acteurs publics (revue) > N°163-164 (mai - août 2023) . - p. 138Les écoles nationales supérieurs d’architecture (ENSA) : Étude à l’attention de la Commission des finances, de l’économie générale et du contrôle budgétaire de l’Assemblée nationale
Haut conseil de l'évaluation de la recherche et de l'enseignement supérieur 28/04/2023, 50 p.
Titre : Les écoles nationales supérieurs d’architecture (ENSA) : Étude à l’attention de la Commission des finances, de l’économie générale et du contrôle budgétaire de l’Assemblée nationale Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Haut conseil de l'évaluation de la recherche et de l'enseignement supérieur Date publication : 28/04/2023 Importance : 50 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : architecture ; diplôme d'école d'ingénieur ; double diplôme ; droit d'inscription ; effectif scolaire et étudiant ; enquête d'insertion ; parcours de formation ; prévision d'effectifs ; sélection Résumé : Le HCERES a procédé à l'étude des vingt écoles nationales supérieures d’architecture à la demande de la commission des finances de l’Assemblée nationale. Cette étude montre les évolutions du modèle français de formation en architecture au sein de l’espace européen de l’enseignement supérieur et de la recherche. L'étude répond en premier lieu aux questions posées par la commission des finances avant de présenter un bilan des différentes évaluations. Parmi les préconisations, Le Hcéres "estime, au regard d’autres formations d’enseignement supérieur, parmi lesquelles les écoles d’ingénieur, que le potentiel de progression des effectifs totaux est au moins de 10 % à l’horizon 2030". Des états généraux doivent se tenir du 24 au 26 mai à Paris. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114712 Documents numériques associés
Les écoles nationales supérieurs d’architecture (ENSA)URL2 000 places en plus en IFSI promises par Élisabeth Borne, une mesure jugée inadaptée
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Onisep Département Accompagnement personnalisé, Information et conseil aux usagersOnisep 14/04/2023, 6 p.
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Le Figaro, 16/03/2023, N°24437
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