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> Réadaptation - handicap > typologie du handicap > trouble envahissant du développement
trouble envahissant du développementSynonyme(s)autisme ;trouble du spectre autistique ;trouble du neurodéveloppement ;TSA trouble du neuro-développement |
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SEEPH - Josef Schovanec partage ses bons conseils pour faciliter l'emploi des personnes autistes
FIPHFP (Fonds pour l’insertion des personnes handicapées dans la fonction publique), 19/11/2021
Titre : SEEPH - Josef Schovanec partage ses bons conseils pour faciliter l'emploi des personnes autistes Type de document : Article Editeur : FIPHFP (Fonds pour l’insertion des personnes handicapées dans la fonction publique) Date publication : 19/11/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : accès à l'emploi de la personne handicapée ; trouble envahissant du développement Résumé : A l’occasion de la Semaine Européenne pour l’Emploi des Personnes Handicapées (SEEPH ), qui se déroule cette semaine, le FIPHFP , à travers son dispositif territorial Handi-Pacte en Centre - Val de Loire, est allé à la rencontre de Josef Schovanec. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=107381 Documents numériques associés
accès en ligneURLRésultats nationaux et régionaux de la deuxième édition de l’étude d’impact de la stratégie nationale autisme et troubles du neuro-développement : des avancées majeures pour le familles et les personne malgré la crise sanitaire
Secrétariat d'Etat chargé des personnes handicapées, 24/09/2021
Titre : Résultats nationaux et régionaux de la deuxième édition de l’étude d’impact de la stratégie nationale autisme et troubles du neuro-développement : des avancées majeures pour le familles et les personne malgré la crise sanitaire Type de document : Article Editeur : Secrétariat d'Etat chargé des personnes handicapées Date publication : 24/09/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : politique du handicap ; trouble envahissant du développement Résumé : Deuxième édition de l’étude d’impact de la stratégie nationale autisme-troubles du neurodéveloppement, conduite par Ipsos pour le compte de la Délégation interministérielle à la stratégie autisme au sein des troubles du neuro-développement. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106576 Documents numériques associés
accès en ligneURLStratégie autisme 2018-2022 : les premiers effets positifs ?
Handicap.fr, 22/09/2021
Titre : Stratégie autisme 2018-2022 : les premiers effets positifs ? Type de document : Article Editeur : Handicap.fr Date publication : 22/09/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : politique du handicap ; trouble envahissant du développement Résumé : Enfants mieux pris en charge, progrès dans la scolarisation : la "stratégie autisme" lancée par le gouvernement en 2018 fait sentir ses 1ers effets positifs, s'est-il félicité en présentant les résultats d'une consultation nationale. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106591 Documents numériques associés
accès en ligneURLRentrée 2021 : les élèves autistes sont-ils à bonne école ?
Handicap.fr, 01/09/2021
Titre : Rentrée 2021 : les élèves autistes sont-ils à bonne école ? Type de document : Article Editeur : Handicap.fr Date publication : 01/09/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : scolarité en milieu ordinaire ; trouble envahissant du développement Résumé : A la veille de la rentrée 2021, Sophie Cluzel répond aux interrogations des familles. Une première interview concerne les enfants en situation de handicap en général* tandis qu'une seconde cible les élèves autistes. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106238 Documents numériques associés
accès en ligneURLTout savoir sur la rentrée !
Secrétariat d'Etat chargé des personnes handicapées, 26/08/2021
Titre : Tout savoir sur la rentrée ! Type de document : Article Editeur : Secrétariat d'Etat chargé des personnes handicapées Date publication : 26/08/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : rentrée scolaire et universitaire ; scolarité en milieu ordinaire ; trouble envahissant du développement Résumé : 3ème engagement pris dans le cadre de la stratégie nationale pour l’autisme, la scolarisation des enfants présentant un trouble du spectre autistique ou un trouble du neuro-développement à l’école « ordinaire » est l’un des axes forts non seulement pour donner accès aux apprentissages, mais aussi à la socialisation et à l’inclusion dans la société, pour le présent et le futur. Ce droit fondamental à la scolarisation se concrétise grâce à une diversité de réponses et de dispositifs s’adaptant précisément aux besoins des enfants et adolescents. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106294 Documents numériques associés
accès en ligneURL"J'ai intégré un master adapté aux autistes Asperger et en ai appris beaucoup sur mon handicap et mes camarades" : Par Sylvie Seksek, Spécialiste dans l'accompagnement et le maintien dans l'emploi des personnes avec autisme Asperger
Huffington Post, 09/07/2021
PermalinkQuelles mesures pour favoriser l’accueil des enfants autistes dans les écoles ?
Groupe Moniteur, 09/06/2021
Permalink“L’autisme est devenu un marché” : entretien avec Brigitte Chamak chercheuse
ASH, 04/06/2021, N°3212, pp.34-35
PermalinkPour les jeunes en situation de handicap, des restaurants de tous les possibles
Société éditrice du Monde, 13/05/2021
PermalinkPoint sur les 3 ans de la mise en œuvre de la stratégie autisme-TND
Secrétariat d'Etat chargé des personnes handicapées 12/04/2021
PermalinkLa stratégie nationale pour l'autisme au sein des troubles du neuro-développement mise en œuvre dans les territoire : bilan d'étape
Délégation interministérielle à la stratégie nationale pour l’autisme au sein des troubles du neuro-développement 02/04/2021, 100 p.
Permalink«Stratégie autisme»: trois ans après, des progrès limités
Le Figaro, 02/04/2021, N°23830
PermalinkPortrait des Unités d’enseignement en maternelle autisme de la région Auvergne-Rhône-Alpes
CREAI Auvergne Rhône Alpes (Centre Régional d'Etude, d'Action et d'Information Auvergne Rhône Alpes en faveur des personnes en situation de vulénérabilité) 04/2021, 39 p.
PermalinkLe monde du travail s’ouvre à l’autisme
Groupe Bayard - la-croix.com, 30/03/2021
PermalinkAutistes Asperger : ces compétences qu'ils maîtrisent mieux que d’autres
Grenoble école de management, 16/11/2020
Permalink95 % des autistes au chômage : le docu qui brise les clichés
Handicap.fr, 09/11/2020
Permalink2020 : quelle rentrée pour les élèves autistes ?
Handicap.fr, 01/09/2020
PermalinkElèves autistes : 2 outils pour une rentrée facilitée ?
Handicap.fr, 29/08/2020
PermalinkThomas, 27 ans, autiste Asperger, rêve de sauver des vies
Handicap.fr, 07/06/2020
PermalinkCursus spécifiques et suivi sur-mesure : universités et grandes écoles veulent mieux accompagner les « Asperger »
Société éditrice du Monde, 02/04/2020
PermalinkDes jeunes autistes aux manettes
ASH, 20/03/2020, N°3152, pp.31-34
Permalink“Les personnes autistes peuvent apporter une grande richesse à leur entreprise”
Groupe Courrier Cadres, 08/01/2020
PermalinkAsperger : SOS, je viens de me faire embaucher !
Handicap international
PermalinkAssociation pour la recherche sur l’autisme et la prévention des inadaptations (ARAPI)
ARAPI (Association pour la recherche sur l’autisme et la prévention des inadaptations)
PermalinkAssociation Pro Aid Autisme
Association Pro Aid Autisme
Permalinkaustism&uni
HumanTech Institut
PermalinkL'autisme
Ministère des solidarités, de l'autonomie et des personnes handicapées
PermalinkAutisme-emploi.fr
Ethik connection
PermalinkAutisme France
Autisme France
PermalinkCabinet de Psychologie ESPAS - IDDEES : Evaluation et la prise en charge des personnes avec troubles du développement
Cabinet de Psychologie ESPAS - IDDEES
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