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"J'ai intégré un master adapté aux autistes Asperger et en ai appris beaucoup sur mon handicap et mes camarades" : Par Sylvie Seksek, Spécialiste dans l'accompagnement et le maintien dans l'emploi des personnes avec autisme Asperger
Huffington Post, 09/07/2021
Titre : "J'ai intégré un master adapté aux autistes Asperger et en ai appris beaucoup sur mon handicap et mes camarades" : Par Sylvie Seksek, Spécialiste dans l'accompagnement et le maintien dans l'emploi des personnes avec autisme Asperger Type de document : Article Editeur : Huffington Post Date publication : 09/07/2021 Collection : blog - Huffington post Langues : Français (fre) Descripteurs : master ; scolarité en milieu ordinaire ; trouble envahissant du développement Résumé : "J’ai intégré un Master 2 adapté aux étudiants autistes Asperger et effectué à distance et en alternance.
J’ai découvert à cette occasion un monde qui a mis mon anxiété et ma résistance au changement à rude épreuve, mais qui m’a aussi permis d’en apprendre beaucoup sur mon fonctionnement autistique/cognitif. Ainsi que sur celui de mes camarades autistes."Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=105796 Documents numériques associés
Accès en ligneURL10 000 élèves sourds : une scolarité semée d'embûches
Handicap.fr, 08/07/2021
Titre : 10 000 élèves sourds : une scolarité semée d'embûches Type de document : Article Editeur : Handicap.fr Date publication : 08/07/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : handicap auditif ; scolarité en milieu ordinaire Résumé : En France, 10 000 élèves étudient, tant bien que mal, avec une surdité. Le manque de sensibilisation et d'outils de compensation entachent leur scolarité. Pour la clarifier, des chercheurs font un état des lieux et émettent leurs recommandations. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106453 Documents numériques associés
Accès en ligneURL«Les enseignants ne comprennent pas les difficultés des enfants sourds»
Libération, 08/07/2021
Titre : «Les enseignants ne comprennent pas les difficultés des enfants sourds» Type de document : Article Editeur : Libération Date publication : 08/07/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : handicap auditif ; scolarité individuelle de la personne handicapée Résumé : Dans un récent rapport, le Conseil scientifique de l’Education nationale préconise de faire baigner les enfants sourds dans une langue dès la naissance, afin d’améliorer leur niveau scolaire. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106455 Documents numériques associés
Accès en ligneURLPCH avec un handicap mental : des règles trop strictes !
Handicap.fr, 02/07/2021
Titre : PCH avec un handicap mental : des règles trop strictes ! Type de document : Article Editeur : Handicap.fr Date publication : 02/07/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : handicap mental ; prestation de compensation du handicap ; trouble psychique Résumé : Certaines personnes avec un handicap psychique ou mental peuvent bénéficier de la PCH. D'autres en sont exclues à cause de règles trop restrictives et d'une application inégale. Or l'aide humaine, c'est le "nerf de la guerre", selon les asso. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106726 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLa scolarisation des élèves en situation de handicap : FICHE SYNTHESE
Structure Régionale d’Appui et d’Expertise autour des déficiences sensorielles (SRAE sensoriel), 07/2021
Titre : La scolarisation des élèves en situation de handicap : FICHE SYNTHESE Type de document : Article Editeur : Structure Régionale d’Appui et d’Expertise autour des déficiences sensorielles (SRAE sensoriel) Date publication : 07/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : handicap auditif ; scolarisation de l'élève handicapé Résumé : Suite à la parution de 3 rapports sur la scolarisation en juin et juillet 2021, La SRAE (Structure régionale d'appui et d'expertise) Sensoriel a élaboré une fiche de synthèse afin d’exposer les dernières avancées et de faire un point particulier sur la scolarisation des élèves sourds.
Quelques mesures sont à retenir et s’organisent autour de trois thèmes :
- une amélioration du pilotage et de la coopération avec le secteur médico-social,
- la simplification du parcours de scolarisation,
- les moyens de la scolarisation ordinaire.Note de contenu : - Point sur les dernières avancées
- Focus sur la scolarisation des élèves sourds.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106545 Documents numériques associés
accès au PDFURL« Dyslexique », « hyperactif », « HPI »… Ces diagnostics qui se multiplient en milieu scolaire
The Conversation France, 22/06/2021
PermalinkÊtre infirmier et dys, c’est possible !
Actusoins.com, 15/06/2021
PermalinkQuelles mesures pour favoriser l’accueil des enfants autistes dans les écoles ?
Groupe Moniteur, 09/06/2021
Permalink“L’autisme est devenu un marché” : entretien avec Brigitte Chamak chercheuse
ASH, 04/06/2021, N°3212, pp.34-35
PermalinkUn « serious game » pour mieux comprendre le handicap auditif
ASH, 04/06/2021, N°3212, p.28
PermalinkEmploi & handicap dans le privé : l'envie de recruter est là ?
Handicap.fr, 02/06/2021
PermalinkLancement d'Unapei & Entreprises : des travailleurs au top
Handicap.fr, 01/06/2021
PermalinkLa scolarisation des élèves sourds en France : état des lieux et recommandations
Conseil supérieur des programmes (CSP) 06/2021, 76 p
PermalinkLa scolarisation des élèves sourds en France : : état des lieux et recommandations
Canopé 06/2021, 76 p.
PermalinkHandicap et emploi : la santé, un enjeu d’attractivité
Société Le Parisien Libéré, 31/05/2021
PermalinkPour les jeunes en situation de handicap, des restaurants de tous les possibles
Société éditrice du Monde, 13/05/2021
PermalinkLes jeunes rentrent au Bercail
ASH, 30/04/2021, N°3207, pp. 24-27
PermalinkProtection de l’enfance et handicap : les frontières s’estompent
Wolters Kluwer France 22/04/2021
PermalinkPoint sur les 3 ans de la mise en œuvre de la stratégie autisme-TND
Secrétariat d'Etat chargé des personnes handicapées 12/04/2021
PermalinkLa stratégie nationale pour l'autisme au sein des troubles du neuro-développement mise en œuvre dans les territoire : bilan d'étape
Délégation interministérielle à la stratégie nationale pour l’autisme au sein des troubles du neuro-développement 02/04/2021, 100 p.
Permalink«Stratégie autisme»: trois ans après, des progrès limités
Le Figaro, 02/04/2021, N°23830
PermalinkPortrait des Unités d’enseignement en maternelle autisme de la région Auvergne-Rhône-Alpes
CREAI Auvergne Rhône Alpes (Centre Régional d'Etude, d'Action et d'Information Auvergne Rhône Alpes en faveur des personnes en situation de vulénérabilité) 04/2021, 39 p.
PermalinkLe monde du travail s’ouvre à l’autisme
Groupe Bayard - la-croix.com, 30/03/2021
PermalinkEtre masqué à l'école a-t-il un impact sur les apprentissages ?
La lettre du Spina Bifida, 03/2021
PermalinkSalomé Nashed, non voyante : "si je n'essaie pas de devenir scientifique, je le regretterai un jour ! "
Union nationale des aveugles et déficients visuel (Unadev), 11/02/2021
Permalink5 questions sur les aménagements de poste de travail pour les personnes sourdes ou malentendantes
CNIS (Centre national d'information sur la surdité), 09/02/2021
PermalinkUn pompier diabétique ? En 2021, toujours pas !
Handicap.fr, 30/01/2021
PermalinkDes enfants, des sons et des artistes
ASH, 22/01/2021, N°3194
PermalinkUne librairie destinée aux malvoyants ouvre ses portes à Paris
Société éditrice du Monde, 18/01/2021
PermalinkL’entreprise d’abord, la formation ensuite
ASH, 15/01/2021, N°3193
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