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« Dyslexique », « hyperactif », « HPI »… Ces diagnostics qui se multiplient en milieu scolaire
The Conversation France, 22/06/2021
Titre : « Dyslexique », « hyperactif », « HPI »… Ces diagnostics qui se multiplient en milieu scolaire Type de document : Article Editeur : The Conversation France Date publication : 22/06/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : scolarité individuelle de la personne handicapée ; trouble sévère du langage Mots-clés libres : élève a haut potentiel Résumé : Dyslexique », « précoce », « troubles de l’attention » : nous avons tous déjà entendu au moins un de ces termes, le plus souvent pour qualifier un enfant rencontrant des difficultés dans le cadre scolaire. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106272 Documents numériques associés
accès en ligneURLÊtre infirmier et dys, c’est possible !
Actusoins.com, 15/06/2021
Titre : Être infirmier et dys, c’est possible ! Type de document : Article Editeur : Actusoins.com Date publication : 15/06/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : scolarité en milieu ordinaire ; soins infirmiers ; trouble sévère du langage écrit ; trouble sévère du langage oral Résumé : Les troubles cognitifs spécifiques et les troubles des apprentissages qu’ils induisent peuvent à première vue constituer un frein pour devenir infirmière ou infirmier. Pourtant, certains IFSI ont fait le choix d’accompagner ces étudiantes et étudiants, à l’instar de l’IFSI de Castelnau-le-Lez et l’IFSI Guillaume Régnier de Rennes. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=105578 Documents numériques associés
Accès en ligneURLQuelles mesures pour favoriser l’accueil des enfants autistes dans les écoles ?
Groupe Moniteur, 09/06/2021
Titre : Quelles mesures pour favoriser l’accueil des enfants autistes dans les écoles ? Type de document : Article Editeur : Groupe Moniteur Date publication : 09/06/2021 Collection : lagazettedescommunes.com Langues : Français (fre) Descripteurs : scolarité en milieu ordinaire ; trouble envahissant du développement Résumé : Réponse du ministère de l’éducation nationale, de la jeunesse et des sports : Permettre à l’école de la République d’être pleinement inclusive est une ambition forte du Gouvernement qui a fait du handicap une priorité du quinquennat. La construction de l’école inclusive pour l’ensemble des élèves en situation de handicap doit garantir la scolarisation de tous les élèves présentant des troubles du spectre de l’autisme (TSA). Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=105472 Documents numériques associés
https://www.lagazettedescommunes.com/749503/quelles-mesures-pour-favoriser-laccueil-des-enfants-autistes-dans-les-ecoles/URL“L’autisme est devenu un marché” : entretien avec Brigitte Chamak chercheuse
ASH, 04/06/2021, N°3212, pp.34-35
[article]
Titre : “L’autisme est devenu un marché” : entretien avec Brigitte Chamak chercheuse Type de document : Article Date publication : 2021 Article en page(s) : pp.34-35 Langues : Français (fre) Descripteurs : trouble envahissant du développement Résumé : Invisibilisé pendant longtemps, l’autisme est aujourd’hui très présent sur la scène publique. Pour cette spécialiste, le schisme quant à la prise en charge ne se situe pas entre comportementalisme et psychanalyse, mais bien entre secteur public et secteur privé. Le risque ? Que disparaissent des radars les personnes les plus sévèrement atteintes. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=105433
in ASH > N°3212 (04/06/2021) . - pp.34-35Un « serious game » pour mieux comprendre le handicap auditif
ASH, 04/06/2021, N°3212, p.28
[article]
Titre : Un « serious game » pour mieux comprendre le handicap auditif Type de document : Article Date publication : 2021 Article en page(s) : p.28 Langues : Français (fre) Descripteurs : association d'aide aux personnes handicapées ; handicap auditif Résumé : Avec la mise en ligne d’une vidéo interactive dédiée aux particularités de la surdité, le centre strasbourgeois Auguste-Jacoutôt de l’association Adèle de Glaubitz souhaite renforcer l’intégration des personnes en situation de surdité. Une problématique encore trop souvent méconnue. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=105432
in ASH > N°3212 (04/06/2021) . - p.28Emploi & handicap dans le privé : l'envie de recruter est là ?
Handicap.fr, 02/06/2021
PermalinkLancement d'Unapei & Entreprises : des travailleurs au top
Handicap.fr, 01/06/2021
PermalinkLa scolarisation des élèves sourds en France : état des lieux et recommandations
Conseil supérieur des programmes (CSP) 06/2021, 76 p
PermalinkLa scolarisation des élèves sourds en France : : état des lieux et recommandations
Canopé 06/2021, 76 p.
PermalinkHandicap et emploi : la santé, un enjeu d’attractivité
Société Le Parisien Libéré, 31/05/2021
PermalinkPour les jeunes en situation de handicap, des restaurants de tous les possibles
Société éditrice du Monde, 13/05/2021
PermalinkLes jeunes rentrent au Bercail
ASH, 30/04/2021, N°3207, pp. 24-27
PermalinkProtection de l’enfance et handicap : les frontières s’estompent
Wolters Kluwer France 22/04/2021
PermalinkPoint sur les 3 ans de la mise en œuvre de la stratégie autisme-TND
Secrétariat d'Etat chargé des personnes handicapées 12/04/2021
PermalinkLa stratégie nationale pour l'autisme au sein des troubles du neuro-développement mise en œuvre dans les territoire : bilan d'étape
Délégation interministérielle à la stratégie nationale pour l’autisme au sein des troubles du neuro-développement 02/04/2021, 100 p.
Permalink«Stratégie autisme»: trois ans après, des progrès limités
Le Figaro, 02/04/2021, N°23830
PermalinkPortrait des Unités d’enseignement en maternelle autisme de la région Auvergne-Rhône-Alpes
CREAI Auvergne Rhône Alpes (Centre Régional d'Etude, d'Action et d'Information Auvergne Rhône Alpes en faveur des personnes en situation de vulénérabilité) 04/2021, 39 p.
PermalinkLe monde du travail s’ouvre à l’autisme
Groupe Bayard - la-croix.com, 30/03/2021
PermalinkEtre masqué à l'école a-t-il un impact sur les apprentissages ?
La lettre du Spina Bifida, 03/2021
PermalinkSalomé Nashed, non voyante : "si je n'essaie pas de devenir scientifique, je le regretterai un jour ! "
Union nationale des aveugles et déficients visuel (Unadev), 11/02/2021
Permalink5 questions sur les aménagements de poste de travail pour les personnes sourdes ou malentendantes
CNIS (Centre national d'information sur la surdité), 09/02/2021
PermalinkUn pompier diabétique ? En 2021, toujours pas !
Handicap.fr, 30/01/2021
PermalinkDes enfants, des sons et des artistes
ASH, 22/01/2021, N°3194
PermalinkUne librairie destinée aux malvoyants ouvre ses portes à Paris
Société éditrice du Monde, 18/01/2021
PermalinkL’entreprise d’abord, la formation ensuite
ASH, 15/01/2021, N°3193
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