Descripteurs
> Réadaptation - handicap > scolarisation de l'élève handicapé > scolarité en milieu ordinaire
scolarité en milieu ordinaireSynonyme(s)inclusion scolaire |
Documents disponibles dans cette catégorie (604)
Ajouter le résultat dans votre panier
Visionner les documents numériques
Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Enfants atteints d'eczéma : stress à l'école et ailleurs !
Handicap.fr, 23/03/2021
Titre : Enfants atteints d'eczéma : stress à l'école et ailleurs ! Type de document : Article Editeur : Handicap.fr Date publication : 23/03/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : scolarité en milieu ordinaire Résumé : Quel impact a l'eczéma atopique sur la vie quotidienne des enfants et de leur famille ? Stress, discriminations à l'école, tensions au sein du couple... L'Association française de l'eczéma publie EclA Junior, la 1ère enquête européenne dédiée.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104190 Documents numériques associés
Accès en ligneURLL’inclusion dans tous ses états à Maubeuge
L'ADAPT, 09/03/2021
Titre : L’inclusion dans tous ses états à Maubeuge Type de document : Article Editeur : L'ADAPT Date publication : 09/03/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de lille ; classe SEGPA ; ulis collège lycée Résumé : Au collège Vauban de Maubeuge, l’inclusion scolaire et sociale des élèves de l'ULIS est le fil conducteur de leur accompagnement puisqu’ils sont inclus à 100% dans leur classe de référence. L’objectif étant de créer de vrais liens avec leurs camarades de classe. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106324 Documents numériques associés
accès en ligneURL
accès en ligneURLOptimiser la collaboration entre enseignants et AESH, un gage de réussite pour l’école inclusive
Ecole et handicap, 07/03/2021
Titre : Optimiser la collaboration entre enseignants et AESH, un gage de réussite pour l’école inclusive Type de document : Article Editeur : Ecole et handicap Date publication : 07/03/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : accompagnant d'élève en situation de handicap ; aide et soutien à l'élève Résumé : Enseignants et AESH ne demandent qu’à bien travailler ensemble. Mais les modalités de leur collaboration restent souvent peu claires et problématiques. Ce n’est pas la bonne volonté qui manque ; mais les uns et les autres sont sans doute trop laissés à eux-mêmes au moment de devoir travailler ensemble. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103878 Documents numériques associés
Accès en ligneURLCappei, vers la VAE ? : 4 p.
Vers une école inclusive, 03/2021
Titre : Cappei, vers la VAE ? : 4 p. Type de document : Article Editeur : Vers une école inclusive Date publication : 03/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement en situation de handicap ; scolarité en milieu ordinaire Résumé : Infographie de 4 pages sur la démarche de validation des acquis de l’expérience professionnelle d’un enseignement inclusif (VAEP) désormais possible dans le cadre de l'obtention du Cappei.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104350 Etre masqué à l'école a-t-il un impact sur les apprentissages ?
La lettre du Spina Bifida, 03/2021
Titre : Etre masqué à l'école a-t-il un impact sur les apprentissages ? Type de document : Article Editeur : La lettre du Spina Bifida Date publication : 03/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : scolarité en milieu ordinaire ; trouble sévère du langage Résumé : Le masque a-t-il un impact sur l'acquisition du langage sur les enfants ? Et pour les langues vivantes ? Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=105299 Rapport du groupe de travail sur l’école inclusive
Association Valentin Haüy 25/02/2021, 6 p.
PermalinkÊtre coordinatrice ULIS en lycée
Vers une école inclusive, 23/02/2021
PermalinkConservation des notes au CAPPEI pendant 3 ans maximum
ASH, 19/02/2021, N°3198, p. 18
Permalink“L’école inclusive n’a pas été pensée” d'après Sylviane Corbion
ASH, 19/02/2021, N°3198, pp. 36-37
PermalinkEcole inclusive : "encore une utopie", selon un collectif
Handicap.fr, 17/02/2021
PermalinkMobilité des étudiants en situation de handicap : Bientôt du nouveau
handirect, 17/02/2021
PermalinkHandicap, un parcours semé d’obstacles
Observatoire des inégalités, 16/02/2021
PermalinkA bout de souffle, les accompagnants d’élèves en situation de handicap se mobilisent
Société éditrice du Monde, 11/02/2021
PermalinkHandicap : les AESH crient leur détresse et dénoncent leur précarité
France Bleu, 11/02/2021
PermalinkSalomé Nashed, non voyante : "si je n'essaie pas de devenir scientifique, je le regretterai un jour ! "
Union nationale des aveugles et déficients visuel (Unadev), 11/02/2021
PermalinkDécouvrir la mission Référent handicap en 14 capsules vidéo
Plan Régional d'Insertion des Travailleurs Handicapés en Île-de-France (Prith Ile de France), 09/02/2021
PermalinkLa prise en compte des handicaps dans les bibliothèques de l'enseignement supérieur et dans les bibliothèques territoriales
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation 02/2021, 88 p.
PermalinkÉcole inclusive : mieux accompagner les élèves handicapés
Portail du Gouvernement, 13/01/2021
PermalinkEssonne : une place pour les enfants polyhandicapés à l’école ordinaire
ASH, 08/01/2021, N°3192
PermalinkEducation inclusive : le CAPPEI désormais accessible via la validation des acquis de l'expérience
Wolters Kluwer France, 04/01/2021
PermalinkUne nouvelle dynamique pour l'école inclusive
Campus matin 04/01/2021
PermalinkTDAH "cela devient pathologique lorsqu'il y a un impact négatif sur la vie sociale, familiale et les résultats scolaires
Faire Face, Janvier/février 2021, 771, pp.12-13
PermalinkLa CGE et UniLaSalle missionnés par le gouvernement pour étudier la mobilité internationale des étudiants en situation de handicap
CGE (Conférence des grandes écoles), 03/01/2021
PermalinkHandiDonnées : panorama régionale de données sur le handicap 2021
CREAI PACA (« Centre interRégional d’Etude, d’Action et d’Information Provence Alpes Côte d’Azur et Corse en faveur des personnes en situation de handicap et/ou d’inadaptation) 01/2021, 52 p.
PermalinkDiabète de type 1, 25 000 élèves : une scolarité qui pique
Handicap.fr, 21/12/2020
Permalink