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« Non-voyant, et alors ? Je suis business developer et ambitieux »
Groupe Les Echos, 25/08/2020
Titre : « Non-voyant, et alors ? Je suis business developer et ambitieux » Type de document : Article Editeur : Groupe Les Echos Date publication : 25/08/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : commerce ; étudiant handicapé ; portrait - témoignage Résumé : Marcel, 27 ans, a repris ses études pour devenir business developer. Non-voyant depuis son enfance, ce jeune homme se confie sur son handicap, qui n'entrave pas sa volonté de réussir. Bien au contraire ! Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100845 Documents numériques associés
Accès en ligneURLHandicap et confinement : comment le vivent nos étudiants ?
Université de Cergy-Pontoise, 02/06/2020
Titre : Handicap et confinement : comment le vivent nos étudiants ? Type de document : Article Editeur : Université de Cergy-Pontoise Date publication : 02/06/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : étudiant handicapé Résumé : Pour faire face à l’épidémie du coronavirus, les campus de CY Cergy Paris Université sont fermés depuis le 16 mars 2020. L’université a activé son plan de continuité pédagogique et fonctionne entièrement à distance. Une organisation de travail inédite est alors mise en place, elle bouscule les méthodes d’apprentissage, et pousse étudiants et enseignants à réinventer leurs pratiques. Qu’en est-il pour nos étudiants en situation de handicap ? Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99929 Documents numériques associés
Accès en ligneURLGrandes écoles et accessibilité : La culture fait école
handirect, 01/06/2020
Titre : Grandes écoles et accessibilité : La culture fait école Type de document : Article Editeur : handirect Date publication : 01/06/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : étudiant handicapé ; grande école ; management culturel Résumé : Les grandes écoles et leur accessibilité physique et pédagogique : Quid du domaine de la culture avec Pascal Parsat. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99898 Documents numériques associés
Accès en ligneURLEnseignement supérieur en Grande-Bretagne : Quelle accessibilité ?
handirect, 29/05/2020
Titre : Enseignement supérieur en Grande-Bretagne : Quelle accessibilité ? Type de document : Article Editeur : handirect Date publication : 29/05/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement supérieur ; étudiant handicapé ; grande bretagne Résumé : Gros plan sur l’accessibilité de l’enseignement supérieur en Grande-Bretagne Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99894 Documents numériques associés
Accès en ligneURLEnseignement supérieur et handicap : Améliorer la transition
handirect, 28/05/2020
Titre : Enseignement supérieur et handicap : Améliorer la transition Type de document : Article Editeur : handirect Date publication : 28/05/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : académie d'amiens ; étudiant handicapé ; grande école Résumé : UniLaSalle – Enseignement supérieur et handicap : « Améliorer la transition entre l’enseignement secondaire et l’enseignement supérieur ». Xavier Quernin, référent handicap de l’école UniLaSalle, et co-animateur du groupe de travail handicap de la Conférence des Grandes Écoles a répondu à nos questions sur l’accessibilité des Grandes Écoles aux étudiants en situation de handicap. Il nous fait également part de sa stratégie pour concilier Enseignement supérieur et handicap. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99873 Documents numériques associés
Accès en ligneURLHandicap et études : Démontrer le champ des possibles
handirect, 27/05/2020
PermalinkHandicap et grandes écoles : Gros plan sur l’école GEM à Grenoble
handirect, 25/05/2020
PermalinkÉtudes supérieures pour les personnes sourdes : Les rendre accessibles
handirect, 20/05/2020
PermalinkTétraplégique et muette, elle se bat pour poursuivre ses études
Francetvinfo 12/05/2020
PermalinkÊtre étudiant malentendant : Des solutions existent pour réussir
handirect, 03/04/2020
PermalinkCursus spécifiques et suivi sur-mesure : universités et grandes écoles veulent mieux accompagner les « Asperger »
Société éditrice du Monde, 02/04/2020
PermalinkGrandes écoles et handicap : Quelle accessibilité pour les étudiants ?
handirect, 24/03/2020
PermalinkÉducation Étudiants handicapés : des dispositifs à améliorer
ASH, 06/03/2020, N°3150, pp. 16-17
PermalinkAccueil des étudiants en situation de handicap : tous concernés, tous mobilisés
Agence Campus France, 18/02/2020
PermalinkL’accessibilité des personnes à mobilité réduite. Zoom sur l’accessibilité du campus universitaire
Fondation internationale sur la recherche appliquée et le handicap - FIRAH 2020, 119 p.
PermalinkLe cheminement vers la vie professionnelle des anciens étudiants handicapés
AGEFIPH (Association de gestion du fonds pour l’insertion professionnelle des personnes handicapées), 11/2015
PermalinkLes parcours des anciens étudiants handicapés
AGEFIPH (Association de gestion du fonds pour l’insertion professionnelle des personnes handicapées), 01/2015, 6 p
PermalinkÉtudes et handicap : Apaches rassemble les professionnels de l’accompagnement
handirect, 26/11/2014
PermalinkCharte Université/Handicap
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche) 04/05/2012, 5 p.
PermalinkCharte Conférence des Grandes Ecoles/Handicap
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche) 23/05/2008
Permalinkaccesslab
Ecole Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole de Toulouse-Auzevill (ENSFEA)
PermalinkAssociation "Accompagner la réalisation des projets d’études de jeunes élèves et étudiants handicapés (ARPEJEH)"
ARPEJEH (Association Accompagner la réalisation des projets d’études de jeunes élèves et étudiants handicapés)
Permalinkaustism&uni
HumanTech Institut
PermalinkCarte Handi-U
MENESR (Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche)
PermalinkDossier Handicap de la CPU
CPU (Conférence des Présidents d'Université)
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