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Enseignement supérieur et handicap : Améliorer la transition
handirect, 28/05/2020
Titre : Enseignement supérieur et handicap : Améliorer la transition Type de document : Article Editeur : handirect Date publication : 28/05/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : académie d'amiens ; étudiant handicapé ; grande école Résumé : UniLaSalle – Enseignement supérieur et handicap : « Améliorer la transition entre l’enseignement secondaire et l’enseignement supérieur ». Xavier Quernin, référent handicap de l’école UniLaSalle, et co-animateur du groupe de travail handicap de la Conférence des Grandes Écoles a répondu à nos questions sur l’accessibilité des Grandes Écoles aux étudiants en situation de handicap. Il nous fait également part de sa stratégie pour concilier Enseignement supérieur et handicap. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99873 Documents numériques associés
Accès en ligneURLHandicap et études : Démontrer le champ des possibles
handirect, 27/05/2020
Titre : Handicap et études : Démontrer le champ des possibles Type de document : Article Editeur : handirect Date publication : 27/05/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de rouen ; étudiant handicapé ; grande école ; management Résumé : EM Normandie – Handicap et études : « Le champ des possibles est largement plus grand que ce qu’on peut laisser croire » pour Julien Soreau, responsable du service Diversité et Egalité des chances de l’EM Normandie et co-animateur du groupe handicap de la Conférence des Grandes Ecoles (CGE). Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99872 Handicap et grandes écoles : Gros plan sur l’école GEM à Grenoble
handirect, 25/05/2020
Titre : Handicap et grandes écoles : Gros plan sur l’école GEM à Grenoble Type de document : Article Editeur : handirect Date publication : 25/05/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : école de commerce ; étudiant handicapé ; grande école ; management Résumé : École de Management de Grenoble (GEM) : Des dispositifs innovants pour concilier handicap grandes écoles. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99828 Documents numériques associés
Accès en ligneURLDéconfinement: des écoliers handicapés sur la touche
Francetvinfo 22/05/2020
Titre : Déconfinement: des écoliers handicapés sur la touche Type de document : Vidéo/multimédia Editeur : Francetvinfo Date publication : 22/05/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : scolarité en milieu ordinaire Résumé : C'était une promesse forte du gouvernement, que les enfants en situation de handicap soient prioritaires pour reprendre la classe après le 11 mai. Sauf que dans les faits, des établissements leur refusent l'accès. Trop difficile de respecter les mesures barrières. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99815 Documents numériques associés
Accès en ligneURLÉtudes supérieures pour les personnes sourdes : Les rendre accessibles
handirect, 20/05/2020
Titre : Études supérieures pour les personnes sourdes : Les rendre accessibles Type de document : Article Editeur : handirect Date publication : 20/05/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : Auvergne-Rhône-Alpes ; établissement d'enseignement supérieur ; étudiant handicapé ; handicap auditif Résumé : Gros plan sur la mise en accessibilité des études supérieures pour les personnes sourdes. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100151 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLes élèves handicapés exclus de la reprise scolaire
Groupe Bayard - la-croix.com, 19/05/2020
PermalinkJeunes en situation de handicap : La FÉDÉEH se mobilise
handirect, 19/05/2020
PermalinkDans un centre pour autistes, le déconfinement à petits pas
Handicap.fr, 18/05/2020
PermalinkReprise de l’école: les élèves handicapés victimes du déconfinement
Le Figaro, 18/05/2020, N°23561, p. 10
PermalinkLes enfants handicapés en mal de lien social
Libération, 16/05/2020, N°12111
PermalinkDéconfinement prudent dans les établissements pour enfants handicapés
APF (Association des paralysés de France), 15/05/2020
PermalinkHauts-de-Seine : retour à l'école des enfants handicapés
France 3 région 15/05/2020
Permalink12 mai : des élèves handicapés privés de reprise ?
Handicap.fr, 13/05/2020
PermalinkDéconfinement. Élèves handicapés : retour en classe impossible ?
Ouest France, 12/05/2020
PermalinkDéconfinement et handicap : priorité à l’école et à l’emploi
Groupe Moniteur, 12/05/2020
PermalinkDiscrimination : des enfants handicapés interdits de retour à l’école
APF (Association des paralysés de France), 12/05/2020
PermalinkTétraplégique et muette, elle se bat pour poursuivre ses études
Francetvinfo 12/05/2020
PermalinkHandicap : un déconfinement à pas comptés
ASH, 08/05/2020, N°3159, pp. 8-9
PermalinkDéconfinement pour les personnes en situation de handicap : Gros plan
handirect, 07/05/2020
PermalinkLes enfants handicapés prioritaires pour le retour à l’école après le déconfinement
Société éditrice du Monde, 07/05/2020
PermalinkRetour à l'école : les élèves handicapés prioritaires ?
Handicap.fr, 07/05/2020
PermalinkLes enfants handicapés prioritaires pour le retour à l’école après le déconfinement
Le Monde, 07/05/2020, N°23428
PermalinkCréation d’un comité départemental de suivi de l’école inclusive
Groupe Moniteur, 06/05/2020
PermalinkCréation des comités départementaux de l'école inclusive
Le Café Pédagogique, 06/05/2020
PermalinkComment s’annonce le déconfinement pour les personnes handicapées
APF (Association des paralysés de France), 04/05/2020
PermalinkA quoi va ressembler le déconfinement en cas de handicap ?
Handicap.fr, 04/05/2020
PermalinkL'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France 2020
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 05/2020
PermalinkSitographie sur l’éducation inclusive
INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés), 05/2020
PermalinkDéconfinement du 11 mai : des AESH en panique
Handicap.fr, 30/04/2020
PermalinkDéconfinement sécurisé et handicap quels sont les impondérables
handirect, 30/04/2020
PermalinkBien-être : Séverine Colinet : Un Think Tank à l'articulation du handicap, du soin et de l'éducation
Le Café Pédagogique, 23/04/2020
PermalinkDe Rennes à Nice, interrogations et surprises avant la rentrée
Libération, 15/04/2020, N°12085
PermalinkComment assurer la continuité pédagogique inclusive ?
Canopé, 14/04/2020
PermalinkL'insertion des personnes en situation de handicap: où en est l’Europe ?
Radio France internationale, 14/04/2020
PermalinkElèves handi : l'école à distance à l'heure du confinement
Handicap.fr, 10/04/2020
PermalinkÊtre étudiant malentendant : Des solutions existent pour réussir
handirect, 03/04/2020
PermalinkCovid-19 : je suis enseignant spécialisé, que faire ?
Handicap.fr, 02/04/2020
PermalinkCursus spécifiques et suivi sur-mesure : universités et grandes écoles veulent mieux accompagner les « Asperger »
Société éditrice du Monde, 02/04/2020
PermalinkQuelle école inclusive à l'heure du confinement?
Huffington Post, 02/04/2020
PermalinkDire Ouïe
ARDDS, 04/2020, p. 21
PermalinkDans l'académie de Clermont-Ferrand, l'école inclusive s'adapte au confinement
La Montagne, 30/03/2020
PermalinkGrandes écoles et handicap : Quelle accessibilité pour les étudiants ?
handirect, 24/03/2020
PermalinkLes incertitudes du calendrier scolaire
Le Monde, 20/03/2020, N°23388
PermalinkDans la peau d'une AESH : j'ai testé pour vous
Etre handicap information, Printemps 2020, 160, p. 61
PermalinkÉducation Étudiants handicapés : des dispositifs à améliorer
ASH, 06/03/2020, N°3150, pp. 16-17
PermalinkHandicap Lancement d’un comité consultatif
ASH, 06/03/2020, N°3150, p. 11
PermalinkTransition à l’âge adulte des jeunes souffrant de troubles psychiques
CNSA (Caisse nationale de solidarité pour l'autonomie) 05/03/2020
PermalinkEnquête de l’Education Nationale sur la scolarisation des enfants sourds
UNAPEDA (Union nationale des associations de parents d’enfants déficients auditifs) 03/2020
PermalinkAccueil des étudiants en situation de handicap : tous concernés, tous mobilisés
Agence Campus France, 18/02/2020
PermalinkConférence nationale du handicap : la CNSA se mobilise
CNSA (Caisse nationale de solidarité pour l'autonomie), 14/02/2020
PermalinkEcole inclusive : Des intentions à concrétiser
Le Café Pédagogique, 12/02/2020
PermalinkConférence nationale du handicap : des annonces présidentielles séduisantes sur le papier
APF (Association des paralysés de France), 11/02/2020
Permalink"Le droit à l'éducation pour tous les enfants, quel que soit leur handicap, est fondamental"
Huffington Post, 11/02/2020
PermalinkEnfants handicapés : « Trop souvent, on se contente de “compenser” à l’échelle individuelle »
Société éditrice du Monde, 11/02/2020
PermalinkHandicap : les 12 travaux de Macron en faveur de l'inclusion
Handicap.fr, 11/02/2020
PermalinkHandicap : le gouvernement doit présenter des mesures
Francetvinfo, 11/02/2020
PermalinkLes propositions de la CNH - le 11 février 2020
Secrétariat d'Etat chargé des personnes handicapées, 11/02/2020
PermalinkQuinze ans de la loi Handicap : quel bilan en Limousin pour l'inclusion scolaire ?
Le Populaire du Centre, 11/02/2020
PermalinkA l’école, «l’enfant handicapé dérange, on le met à part»
Libération, 11/02/2020, N°12031
PermalinkLe bilan en demi-teinte de la scolarisation des enfants handicapés
Groupe Bayard - la-croix.com, 10/02/2020
PermalinkCamille, sourde : son combat contre le harcèlement scolaire
Handicap.fr, 06/02/2020
PermalinkGlossaire de sigles sur les besoins éducatifs particuliers
INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés) 02/2020, 7 p.
PermalinkLa natation au service des jeunes autistes
Le Monde, 31/01/2020, N°23346
PermalinkAESH : Accompagnant des élèves en situation de handicap
handirect, 29/01/2020
PermalinkElèves dys : aménagements d'examen (encore) menacés ?
Handicap.fr, 28/01/2020
PermalinkVers une éducation globale et inclusive ?
Ludovia Magazine 28/01/2020
PermalinkÉlèves handicapés : la cantine, c’est un droit ; le centre de loisirs, aussi
APF (Association des paralysés de France), 27/01/2020
PermalinkAESH, les invisibles de l’Éducation nationale
CRAP (Cercle de recherche et d'action pédagogique), 23/01/2020
PermalinkParcoursup 2020 : quels dispositifs pour les candidats en situation de handicap ?
digiSchool, 23/01/2020
PermalinkOcens, l'union de deux instituts publics
Ouest France, 18/01/2020, #
PermalinkLa société inclusive à tous les âges
Union sociale, janvier 2020, 333, pp. 20-21
PermalinkInclusion des élèves handicapés, " la France a beaucoup à apprendre d’autres pays "
Groupe Bayard - la-croix.com, 09/01/2020
PermalinkAccessibilité numérique et accessibilité pédagogique : Revue de littérature
INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés) 2020, 57 p.
PermalinkL’accessibilité des personnes à mobilité réduite. Zoom sur l’accessibilité du campus universitaire
Fondation internationale sur la recherche appliquée et le handicap - FIRAH 2020, 119 p.
PermalinkElèves en situation de handicap
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 2020, 52 p.
PermalinkEnfants à besoin particulier, processus inclusif et liens aux pairs : revue de littérature.
Fondation internationale sur la recherche appliquée et le handicap - FIRAH 2020, 86 p.
PermalinkHandicap et maladie chronqiue chez les collégiens en 2018
EHESP (Ecole des hautes études en santé publique) 2020, 7 p.
PermalinkTableaux de l'économie française : Chapitre personnes handicapées
INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques) 2020, p.92-94
PermalinkLes élèves en situation de handicap
Presses universitaires de France (PUF) 24/05/2017, 128 p.
PermalinkContextes inclusifs et différenciation : regards internationaux
CRIRES (Centre de recherche et d'intervention sur la réussite scolaire) 2017, 171
PermalinkLe cheminement vers la vie professionnelle des anciens étudiants handicapés
AGEFIPH (Association de gestion du fonds pour l’insertion professionnelle des personnes handicapées), 11/2015
PermalinkRépondre aux besoins éducatifs particuliers des élèves : quel plan pour qui?
MEN (Ministère de l'éducation nationale) 19/02/2015, 10 p.
PermalinkÀ l'école et au collège, les enfants en situation de handicap constituent une population fortement différenciée scolairement et socialement
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 11/02/2015, 4 p.
PermalinkLes parcours des anciens étudiants handicapés
AGEFIPH (Association de gestion du fonds pour l’insertion professionnelle des personnes handicapées), 01/2015, 6 p
PermalinkNote de service de l’enseignement agricole sur les aménagements d’examens
Fédération française des Dys, 18/12/2014
PermalinkDécret n° 2014-1484 du 11 décembre 2014 relatif à l'aide mutualisée aux élèves en situation de handicap
CRISALIS (Collectif ressource internet sur l’adaptation et l’intégration scolaire), 12/12/2014
PermalinkDécret n° 2014-1485 du 11 décembre 2014 portant diverses dispositions relatives à la scolarisation des élèves en situation de handicap
CRISALIS (Collectif ressource internet sur l’adaptation et l’intégration scolaire), 12/12/2014
PermalinkÉtudes et handicap : Apaches rassemble les professionnels de l’accompagnement
handirect, 26/11/2014
PermalinkExceptions à l'application du principe "le silence vaut acceptation" dans les administrations
INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés), 17/11/2014
PermalinkRapport d'évaluation de la scolarisation des enfants en situation de handicap
Lair SandrineSGMAP (secrétariat général pour la modernisation de l'action publique) 03/02/2014
PermalinkLes projets d'orientation d'adolescents handicapés : l'opportunité d'une nouvelle appropriation du temps
L'orientation scolaire et professionnelle, 2013
PermalinkCharte Université/Handicap
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche) 04/05/2012, 5 p.
PermalinkCharte Conférence des Grandes Ecoles/Handicap
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche) 23/05/2008
Permalinkaccesslab
Ecole Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole de Toulouse-Auzevill (ENSFEA)
PermalinkLes accompagnants des élèves en situation de handicap
MEN (Ministère de l'éducation nationale)
PermalinkAccompagner les parcours de scolarisation inclusive des jeunes en situation de handicap visuel, auditif ou DYS : De la nécessité d’associer tous les savoirs pour une coopération effective
Fédération nationale pour l'Inclusion des personnes en situation de Handicap Sensoriel et DYS en France (FISAF)
PermalinkAcessiProf
CNED (Centre National d''Enseignement à Distance)
PermalinkDes activités périscolaires accessibles aux enfants en situtation d'handicap
MEN (Ministère de l'éducation nationale)
PermalinkAdaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés en Hautes-Savoie (ASH 74)
Inspection de l’Education Nationale (74)
PermalinkAide handicap École : mieux accueillir les parents et l'élève et simplifier les démarches
MEN (Ministère de l'éducation nationale)
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