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Note de service de l’enseignement agricole sur les aménagements d’examens
Fédération française des Dys, 18/12/2014
Titre : Note de service de l’enseignement agricole sur les aménagements d’examens Type de document : Article Editeur : Fédération française des Dys Date publication : 18/12/2014 Langues : Français (fre) Descripteurs : aménagement des examens ; enseignement agricole ; trouble sévère du langage Résumé : Cette note comporte des indications de limitation de conditions de mise en œuvre des dispositions légales concernant les aménagements aux examens qui sont contraires aux textes légaux en vigueur et sont de nature à constituer des discriminations vis à vis de certains élèves. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=56529 Documents numériques associés
Note de service de l’enseignement agricole sur les aménagements d’examens - note du MinistèreURLAccompagner les parcours de scolarisation inclusive des jeunes en situation de handicap visuel, auditif ou DYS : De la nécessité d’associer tous les savoirs pour une coopération effective
Fédération nationale pour l'Inclusion des personnes en situation de Handicap Sensoriel et DYS en France (FISAF)
Titre : Accompagner les parcours de scolarisation inclusive des jeunes en situation de handicap visuel, auditif ou DYS : De la nécessité d’associer tous les savoirs pour une coopération effective Type de document : Rubrique de site Editeur : Fédération nationale pour l'Inclusion des personnes en situation de Handicap Sensoriel et DYS en France (FISAF) Langues : Français (fre) Descripteurs : handicap auditif ; handicap visuel ; scolarité en milieu ordinaire ; trouble sévère du langage Résumé : Retour sur les Assises de la scolarisation inclusive du 6 décembre 2022 Note de contenu : Données scientifiques et historiques
• Ecole inclusive : quels enseignements tirer des travaux scientifiques internationaux ?
• Les grandes évolutions de la scolarisation spécialisée dans le secteur sensoriel et dys
Présentation de la synthèse des 63 questionnaires renseignés par les établissements et
services sensoriels et dys portant sur les profils des jeunes accompagnés, les modalités
d’intervention, les adaptations, les difficultés rencontrées, les coopérations et les leviers.
• Restitution par les professionnels de la commission scolarisation de la FISAF
• Témoignages de jeunes et/ou de leurs familles
Pratiques « inspirantes » pour des parcours de scolarisation inclusive
• Présentation de 6 projets territoriaux innovants mettant en avant l’effectivité de la
scolarisation inclusive
• Identification des facteurs de réussite Les transformations à l’oeuvre en faveur de l’école inclusive
Les transformations à l'oeuvre en fafeur de l'école inclusive
Comment renforcer la réussite des parcours de scolarisation inclusive et favoriser les coopérations ?
Quelles préconisations retenir ?Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112894 Documents numériques associés
accès en ligneURLAssociation française de parents d'enfants en difficulté d'apprentissage du langage écrit et oral (APEDA)
APEDA (Association française de parents d'enfants en difficulté d'apprentissage du langage écrit et oral)
Titre : Association française de parents d'enfants en difficulté d'apprentissage du langage écrit et oral (APEDA) Type de document : Site internet Editeur : APEDA (Association française de parents d'enfants en difficulté d'apprentissage du langage écrit et oral) Descripteurs : association d'aide aux personnes handicapées ; trouble sévère du langage ; trouble sévère du langage écrit ; trouble sévère du langage oral Note de contenu : - La dyslexie
- Démarches : les premières démarches, le centre référent, l'entrée en 6e, examens
- Législation : les MDPH, l'enseignant référent,...
- Avenir : étudiants et dyslexie, les adultes dyslexiques, l'insertion professionnelle.
En ligne : http://www.apeda-france.com/ Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=23826 Association de parents d'enfants dyslexiques (APEDYS)
APEDYS (Association de parents d'enfants dyslexiques)
Titre : Association de parents d'enfants dyslexiques (APEDYS) Type de document : Site internet Editeur : APEDYS (Association de parents d'enfants dyslexiques) Descripteurs : association d'aide aux personnes handicapées ; trouble sévère du langage écrit Résumé : APEDYS FRANCE regroupe 50 associations régionales et départementales de Parents d'Enfants Dyslexiques en difficultés d'apprentissage du langage oral et écrit. Note de contenu : Ce site est destiné à tous ceux qui s'intéressent à la dyslexie:
- parents
- enseignants (scolarisation, loi, témoignages ...)
- chercheurs
- soignantsEn ligne : http://www.apedys.org Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=23850 Avenir Dysphasie France
Avenir Dysphasie
Titre : Avenir Dysphasie France Type de document : Site internet Editeur : Avenir Dysphasie Descripteurs : association d'aide aux personnes handicapées ; trouble sévère du langage oral Résumé : Depuis sa création, en avril 1992, AVENIR DYSPHASIE France et ses Antennes régionales se préoccupent des enfants et adolescents atteints de dysphasie.
Objectif : Informer parents, médecins, enseignants, rééducateurs, orthophonistes de la réalité des troubles dysphasiques et des autres troubles des apprentissages qui y sont généralement associésEn ligne : http://www.dysphasie.org/ Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=23877 Coordination d'intervenant auprès de personnes souffrants de dysfonctionnements neupsychologiques (CORIDYS)
CORIDYS
PermalinkCursivecole
Association Cyclécole
PermalinkDyslexieFont. Police de caractère conçue pour les dyslexiques
Blog de Fidel Navamuel
PermalinkFavoriser l’accessibilité pédagogique
inspection de l'éducation nationale - ASH 01
PermalinkIdentiDys : l’échelle d’aide au dépistage des troubles DYS
BIANCHI Jérome
PermalinkLire ensemble
Ecole de Formation PsychoPédagogique
PermalinkPermalinkTroubles dys et scolarité : le bon accompagnement d’un élève dys
Handicap international
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