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Évolution de la mixité sociale des collèges
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 14/05/2024, 4 p.
Titre : Évolution de la mixité sociale des collèges Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 14/05/2024 Collection : Note d'information, Education nationale num. 24.19 Importance : 4 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : classe particulière ; échec scolaire ; enseignement en collège ; environnement social ; inégalité sociale Mots-clés libres : mixité scolaire mixité sociale Résumé : Le niveau et les composantes de la ségrégation sociale varient d’un département à l’autre, compte tenu notamment du degré de ségrégation résidentielle entre communes et quartiers, du poids du secteur privé et des inégalités économiques. Au niveau national, la ségrégation sociale entre collèges a peu varié au cours du temps. Cette stabilité masque cependant des évolutions plus marquées selon le secteur d’enseignement. D’une part, la ségrégation parmi les collèges publics suit une tendance à la baisse, de même que celle entre collèges privés. D’autre part, les écarts de composition sociale entre secteurs public et privé se sont creusés, le secteur privé scolarisant de plus en plus d’élèves de milieu favorisé. Depuis 2014, la ségrégation sociale a sensiblement diminué dans une vingtaine de départements situés majoritairement dans le Nord et l’Ouest, où les écarts entre secteurs public et privé n’ont pas augmenté. Inversement, dans une vingtaine de départements situés plutôt dans la moitié sud, la ségrégation a augmenté, avec une hausse marquée des écarts de composition sociale entre secteurs public et privé. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120085 Documents numériques associés
accès en ligneURLDes universités françaises au bord de l’asphyxie : « Ça craque de partout »
Le Monde, 12/05/2024, N°24683
[article]
Titre : Des universités françaises au bord de l’asphyxie : « Ça craque de partout » Type de document : Article Date publication : 2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : inégalité sociale ; université Résumé : Locaux vétustes, sous-financement structurel, pénurie d’enseignants, inégalités sociales et scolaires… Les universités de Créteil, Villetaneuse ou encore Montpellier-III cumulent les difficultés. Le fossé se creuse encore entre les établissements prestigieux et les autres. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120067
in Le Monde > N°24683 (12/05/2024)Documents numériques associés
accès en ligne sous réserveURLIndex d’égalité professionnelle : le salaire des femmes attend encore les effets de la loi
Challenges, 09/05/2024, N°829
[article]
Titre : Index d’égalité professionnelle : le salaire des femmes attend encore les effets de la loi Type de document : Article Date publication : 2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité professionnelle ; égalité salariale ; emploi des femmes ; inégalité sociale ; salaire Résumé : L’index d’égalité professionnelle instauré en 2018 par Muriel Pénicaud a fait naître de grands espoirs. Les résultats tardent, mais une directive européenne pourrait rectifier le tir. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120109
in Challenges > N°829 (09/05/2024)Documents numériques associés
accès en ligneURLOrigine sociale, diplôme et insertion : la force des liens
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 05/2024
Titre : Origine sociale, diplôme et insertion : la force des liens Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) Date publication : 05/2024 Collection : Bref num. 452 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité des chances ; inégalité sociale ; insertion professionnelle des jeunes ; niveau de qualification ; parcours de formation ; parcours professionnel ; stratégie d'études Résumé : Alors que les jeunes générations accèdent massivement au bac et aux études supérieures, quelle influence ont aujourd'hui les origines sociales sur les parcours scolaires et professionnels ? S’appuyant sur l’observation en 2020 des trajectoires des jeunes sorti·es de formation trois ans plus tôt, ce Céreq Bref fournit des éléments de réponse. Il montre ainsi que les inégalités sociales observées au moment de l’insertion professionnelle s’expliquent avant tout par l’effet déterminant du milieu d’origine sur le niveau de diplôme atteint. Mais cet effet persiste sur les chances d'accéder au statut cadre. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120101 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLes écoles de Seine-Saint-Denis plus mal loties que les autres ?
Groupe Bayard - la-croix.com, 29/04/2024
Titre : Les écoles de Seine-Saint-Denis plus mal loties que les autres ? Type de document : Article Editeur : Groupe Bayard - la-croix.com Date publication : 29/04/2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de créteil ; enseignement élémentaire ; enseignement secondaire ; Ile-de-france ; inégalité sociale Résumé : Depuis le 26 février, trois syndicats d’enseignants mais aussi des familles et des élèves se mobilisent. Ils réclament un « plan d’urgence pour le 93 », doté de 350 millions d’euros. De son côté, l’État et la région Île-de-France vantent leurs efforts pour ce territoire. Réels, ceux-ci ont du mal à rééquilibrer ce concentré de toutes les fragilités. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119988 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLUn rapport pointe « l’explosion » du nombre d’enseignants vacataires dans les universités
Le Monde, 12/04/2024, N°24658
PermalinkUn adulte sur dix rencontre des difficultés à l’écrit
INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques) 01/04/2024, 4 p.
PermalinkRésultats au brevet : ces collèges qui luttent contre la concentration des difficultés sociales et scolaires
Le Monde, 21/03/2024, N°24639
PermalinkLes jeunes et l’autocensure en matière d’emploi
Institut CSA 03/2024
PermalinkUne pauvreté invisible des jeunes en milieu rural ?
The Conversation France, 19/02/2024
PermalinkRSA : « A ce jour, les quinze heures d’activité ne sont qu’un slogan »
Groupe Moniteur, 15/02/2024
PermalinkJO Paris 2024: Macron sanctuarise les bouquinistes et oblige à revoir le dispositif de sécurité
Le Figaro, 15/02/2024, N°24721
PermalinkColère des agriculteurs : pourquoi les mobilisations se poursuivent
Le Monde, 30/01/2024, N°24595
Permalink«Grandeur et décadence des classes moyennes qui ne font plus rêver les Français»
Le Figaro, 29/01/2024, N°24706, p. 25
PermalinkA Annecy, un internat comme ascenseur social
Le Monde, 18/01/2024, N°24585
PermalinkDe la "précarité étudiante" à la "pauvreté étudiante" : les résultats alarmants de la consultation de la Fage
Caisse des Dépôts, 17/01/2024
PermalinkTest de positionnement de début de première année de CAP 2023 - Premiers résultats
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 11/01/2024, 79 p.
PermalinkA Saint-Denis, une classe hip-hop pour faire un pas de côté
Libération, 11/01/2024, N°13228
PermalinkConservatoire : le poids écrasant de la précarité des étudiants
La lettre du musicien, 06/01/2024, N°575, pp. 42-45
Permalinkla France, malade de la fracture scolaire (classement Pisa)
Challenges, 07/12/2023, N°809, pp. 24-28
PermalinkMixité sociale et scolaire : l’enseignement privé est-il réservé aux plus riches ?
Challenges, 07/12/2023, N°809
PermalinkLes groupes de niveau au collège, outil à risques
Le Monde, 29/11/2023, N°24542
PermalinkMixité sociale : «Favoriser les interactions entre élèves de différents niveaux scolaires est bénéfique aux élèves en difficulté»
Libération, 22/11/2023, N°13187, p. 13
PermalinkLoisirs des villes, loisirs des champs ?
Ministère de la culture, 21/11/2023
PermalinkL'ascenseur social fonctionne moins bien en France qu'ailleurs
Les Echos, 31/10/2023, N°24076, p. 4
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