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La démission climatique : pourquoi les jeunes diplômés désertent les entreprises polluantes ?
Unedic 02/2024
Titre : La démission climatique : pourquoi les jeunes diplômés désertent les entreprises polluantes ? Type de document : Vidéo/multimédia Editeur : Unedic Date publication : 02/2024 Collection : Point(s) de suspension Langues : Français (fre) Descripteurs : énergie fossile ; environnement ; insertion professionnelle des jeunes ; tendance de l'emploi Résumé : Dans cet épisode, nous nous intéresserons à un phénomène récent qui fait beaucoup parler dans les médias : la démission climatique, ces étudiants qui refusent d’intégrer des entreprises qui ont un impact négatif sur l’environnement. Ou les cadres quadragénaires qui se réorientent. Si la démission climatique reste pour l’instant un épiphénomène statistique, des entreprises, notamment dans le domaine des énergies fossiles, notent déjà des difficultés de recrutement de cadres. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=118931 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLes éductours considérés comme formations : avancée ou future usine à gaz pour les agences ?
L'écho Touristique, 01/02/2024
Titre : Les éductours considérés comme formations : avancée ou future usine à gaz pour les agences ? Type de document : Article Editeur : L'écho Touristique Date publication : 01/02/2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : commercialisation produit touristique ; formation tout au long de la vie Résumé : Les Entreprises du Voyage (EdV) comptent bientôt aboutir sur ce projet : un contenu pédagogique permettant que l’éductour soit considéré comme de la formation et pris en charge par l’Opco est en cours d’élaboration. Le point avec Valérie Boned, présidente du syndicat, et les réactions de quatre professionnels du voyage. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=118694 Documents numériques associés
Accès en ligne sous réserveURLGender scan Etudiants 2024 : Ecoles d'ingénieurs
cdfi 02/2024, 17 p.
Titre : Gender scan Etudiants 2024 : Ecoles d'ingénieurs Type de document : Rapport/synthèse Editeur : cdfi Date publication : 02/2024 Importance : 17 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : chiffres-clés ; diplôme d'école d'ingénieur ; école d'ingénieur ; enquête grandes écoles ; enquête par filières d'études ; numérique ; sciences (généralités) Résumé : L’étude "Gender Scan", réalisée par le cabinet d’étude Global Contact en partenariat avec la Cdefi, met en avant la baisse de la proportion d’étudiantes diplômées dans les domaines des sciences et technologies depuis dix ans. La filière numérique connait une augmentation plus positive de ses effectifs mais non suffisante pour faire face à la demande du marché. Par ailleurs, 37 % des femmes estiment avoir été "découragées" dans la poursuite de leurs études en sciences et technologies Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=118876 Documents numériques associés
accès au PDFAdobe Acrobat PDFUn portrait positif des jeunesses au travail : au-delà des mythes
Terra Nova 02/2024, 71 p.
Titre : Un portrait positif des jeunesses au travail : au-delà des mythes Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Terra Nova Date publication : 02/2024 Importance : 71 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : insertion professionnelle des jeunes ; psychologie du travail ; sociologie des organisations Résumé : Cette étude a été menée conjointement par Terra Nova et l’Apec auprès de 5000 actifs dont 3000 jeunes de moins de 30 ans. Loin des stéréotypes, il ressort de cette enquête que les jeunes actifs sont engagés et motivés par leur évolution professionnelle. Tout autant investis dans leur travail que leurs aînés, ils formulent les mêmes attentes envers le travail que les plus âgés : la rémunération, l’intérêt des missions, et l’équilibre de vie. Au-delà de ces constats, le rapport des jeunes actifs au travail se caractérise par une forte hétérogénéité, liée aux positions sociales et aux emplois occupés. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119368 Documents numériques associés
Accès en ligneURLPremiers pas en entreprise : des jeunes cadres en demande de repères pour naviguer dans le monde du travail
APEC (Association pour l'emploi des cadres) 02/2024
Titre : Premiers pas en entreprise : des jeunes cadres en demande de repères pour naviguer dans le monde du travail Type de document : Rapport/synthèse Editeur : APEC (Association pour l'emploi des cadres) Date publication : 02/2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : conditions de travail ; culture de l'entreprise ; insertion professionnelle des jeunes ; premier emploi Résumé : La découverte du monde du travail peut s’avérer déstabilisante pour les jeunes cadres. C'est pourquoi, pour être mieux armés en début de carrière, ils ont besoin de repères qui se combinent et s’incarnent différemment selon les situations auxquelles ils sont confrontés. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119417 Documents numériques associés
Accès en ligneURLRapport intermédiare de la recherche-action du CEJ-JR
Fédération des acteurs de la solidarité 02/2024
PermalinkLa vie des titres professionnels (TP) - Février 2024
Ministère du travail, du plein emploi et de l'insertion 02/2024, 20 p.
PermalinkLe boom des cursus IA pour les pros
Stratégies, 01/02/2024, N°2205, p. 34
PermalinkRapport au travail des actifs de moins de 30 ans
APEC (Association pour l'emploi des cadres) 31/01/2024
PermalinkLes « graduate programs », l’atout séduction des entreprises pour attirer les jeunes diplômés
Le Monde, 31/01/2024, N°24596
PermalinkPour les diplômés du Covid-19, l’appel du volontariat international en entreprise
Le Monde, 31/01/2024, N°24596
PermalinkCréation/modification/abrogation de diplômes - Année 2023 4ème trimestre (Octobre-Novembre-Décembre)
Onisep Département Ressources documentaires et DonnéesOnisep 26/01/2024, 3 p.
Permalink"Si tu es compétente qu'importe ton voile ?"
Le Monde, 24/01/2024, N°24590
PermalinkLe Cned et l’Apec s’associent pour former les cadres aux enjeux de la transition écologique
Ludovia Magazine, 23/01/2024
PermalinkLancement des programmes dédiés Isart Digital - Simplon.co : des formations d'excellence à la création du jeu vidéo, accessibles à tous
AFJV (Agence française pour le jeu video), 23/01/2024
PermalinkFPT : Le compte personnel de formation peine à décoller
La gazette des communes, des départements, des régions, 22/01/2024, N°2699, pp. 22-24
PermalinkLes chiffres 2024 du digital learning
ISTF Institut de formation 15/01/2024, 25 p.
PermalinkParcours devenir artisan
Institut national des métiers d'art, 15/01/2024
PermalinkVétérinaires : Souhait de ne pas exercer, les raisons sont multiples
La Dépêche vétérinaire, 13/01/2024, N°1691
PermalinkPréparer votre orientation après la 3ème. Guide 2024
Conseil régional Centre-Val de LoireConseil régional Centre-Val de Loire 12/01/2024, 128 p.
PermalinkL'État et les régions signent une convention pour faire découvrir les métiers au collège
Caisse des Dépôts, 10/01/2024
PermalinkCes entreprises qui créent leurs propres écoles pour recruter
Les Echos, 08/01/2024, N°24122
PermalinkLes anciens apprentis quittent souvent leur entreprise de formation
Les Echos, 04/01/2024, N°24120
PermalinkAccélérer la transition écologique
CNFPT (Centre national de la fonction publique territoriale), 2024
PermalinkAprès le bac, j'ai le choix éd.2024 Bourgogne-Franche-Comté
Emfor Franche-Comté 2024, 130 p.
PermalinkLe plan 1 jeune 1 solution : Évaluation du dispositif
France Stratégie 01/2024
PermalinkQuelle situation professionnelle après un parcours en insertion par l’activité économique
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 01/01/2024, 8 p.
PermalinkRapport 2023 sur l’usage des fonds de la formation professionnelle
France compétences 01/2024
PermalinkS’orienter aujourd’hui dans des contextes en transition : quelques éclairages en psychologie de l’orientation
Inetop-Cnam, 2024
PermalinkLa vie des titres professionnels (TP) - Janvier 2024
Ministère du travail, du plein emploi et de l'insertion 01/2024, 14 p.
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