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Grand Est : des mesures d’urgence en faveur du personnel soignant et des jeunes
Centre-Inffo, 01/03/2021
Titre : Grand Est : des mesures d’urgence en faveur du personnel soignant et des jeunes Type de document : Article Editeur : Centre-Inffo Date publication : 01/03/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : aide à l'insertion des jeunes ; insertion professionnelle des jeunes Résumé : Depuis le début de l’épidémie, la Région Grand Est s’est mobilisée pour soutenir la formation dans le secteur sanitaire et social, pour favoriser l’insertion des jeunes et accompagner les indépendants. Retour sur les mesures exceptionnelles prises, ces douze derniers mois, pour faire face à la crise. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103874 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLLa licence générale STAPS, un diplôme professionnalisant
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 03/2021
Titre : La licence générale STAPS, un diplôme professionnalisant Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 03/2021 Collection : Note d'information (SIES) num. 2 Langues : Français (fre) Descripteurs : cycle licence ; insertion professionnelle des jeunes ; poursuite d'études ; relation emploi formation ; sport Résumé : La licence STAPS est une des filières les plus demandées à l'entrée à l'université et le nombre d'étudiants en première année a doublé en dix ans. Si comme toutes les licences générales, son caractère propédeutique conduit une grande majorité des diplômés à poursuivre leurs études, le plus souvent vers un master, elle présente aussi un caractère professionnalisant proche des licences professionnelles. Ainsi, au cours de leurs cursus en licence, 98% des diplômés de 2016 ont ainsi effectué au moins un stage et 70% au moins une mission bénévole, ce qui illustre de forts liens avec le monde professionnel et associatif. Les diplômés de licence STAPS peuvent dès lors faire le choix d'une insertion rapide sur le marché du travail, d'autant plus qu'ils possèdent pour nombre d'entre eux des diplômes complémentaires ou une certification dans le domaine du sport et de l'animation qui facilitent leur recherche d'emploi. Ainsi, 92% des diplômés de 2016 qui entrent directement sur le marché du travail sont en emploi trente mois après leur diplomation. Toutefois, les diplômés qui ont poursuivi leurs études, en particulier vers le master, bénéficient d'emplois de meilleure qualité et de conditions d'embauche plus avantageuses financièrement. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104114 Documents numériques associés
Accès au PDFURLPerception de l’apprentissage par les jeunes, les parents, les centres de formation et les entreprises
Union nationale des associations familiales (UNAF) 03/2021
Titre : Perception de l’apprentissage par les jeunes, les parents, les centres de formation et les entreprises Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Union nationale des associations familiales (UNAF) Date publication : 03/2021 Collection : Etude qualitative num. 14 Langues : Français (fre) Descripteurs : aide à l'insertion des jeunes ; apprentissage ; insertion professionnelle des jeunes Résumé : Face à la pandémie, les jeunes et leurs parents réinterrogent leur avenir et leur projet d'études. C'est l'occasion pour l'Unaf de promouvoir l'apprentissage infra et post bac car il constitue une piste concrète et fiable qui permet aux jeunes de se confronter à la réalité d'un métier et de s'insérer rapidement sur le marché du travail. Dans ce but, l'Unaf a réalisé une étude à 360° en interrogeant tous les acteurs pour mieux comprendre les facteurs clefs de succès et les freins à l'apprentissage. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104127 Documents numériques associés
Accès en ligne (en téléchargement)URLProgrammes égalité des chances : un atout pour la poursuite d'études ?
CIDJ (Centre d'information et de documentation jeunesse), 01/03/2021
Titre : Programmes égalité des chances : un atout pour la poursuite d'études ? Type de document : Article Editeur : CIDJ (Centre d'information et de documentation jeunesse) Date publication : 01/03/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : aide à l'insertion des jeunes ; insertion professionnelle des jeunes Résumé : L’accès aux études supérieures reste compliqué pour certains élèves dont l’environnement n’est pas favorable à la poursuite d’études. C’est pourquoi, les programmes égalité des chances ont essaimé un peu partout en France. Qu’apportent-ils à ceux qui les intègrent ? Eylem, Mona, Laurent, Alicia et Shérazade témoignent. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103866 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLQue faire après la 3ème ? Guide 2020-2021
Région BretagneRégion Bretagne 03/2021, 66 p.
Titre : Que faire après la 3ème ? Guide 2020-2021 Type de document : Ouvrage Auteurs : Région Bretagne, Auteur ; Onisep, Auteur Editeur : Région Bretagne Date publication : 03/2021 Importance : 66 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : académie ; apprentissage ; baccalauréat professionnel ; baccalauréat professionnel agricole ; Bretagne ; CAP ; CAPA ; CFA ; classe de 2nde ; classe de 2nde professionnelle ; classe de la voie professionnelle ; diplôme de l'enseignement professionnel ; emploi régional ; information scolaire et professionnelle ; liaison lycée enseignement supérieur ; lycée d'enseignement agricole ; lycée d'enseignement général et technologique ; lycée d'enseignement professionnel ; ONISEP ; procédure d'affectation ; procédure d'orientation ; publication d'information et d'orientation ; relation emploi formation ; scolarisation de l'élève handicapé Résumé : Ce guide de la région Bretagne, diffusé gratuitement, informe les élèves sur les formations générales, technoloqiques professionnelles et les sections spécifiques post 3ème. Il utilise les pages nationales du guide 3ème de l'Onisep et présente les formations professionnelles CAP, bac pro par secteurs d'activités proposées en Bretagne.
Un complément du guide propose un carnet des adresses des formations présentées par secteur pour les formaitons pro. Il recense pour la voie générale et technologique les enseignements optionnels de 2de, les bacs techno, les enseignements de langues, les enseignements de spécialité de 1res et terminales, les sections sportives, linguistiques et ULIS.
Les données proviennent de l’ONISEP ainsi que du GREF pour l’apprentissage.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104637 Documents numériques associés
Complément du guide 3ème, l'offre de formation en BretagneAdobe Acrobat PDF
Que faire après la 3ème ? offre de formation en BretagneAdobe Acrobat PDFRevenu jeunes actifs de 4.000 euros pour 6 mois et formations gratuites pour les Franciliens de 18-25 ans
Région Ile-de-France, 01/03/2021
PermalinkFormation : le geste technique se met à l'e-learning
L'Usine nouvelle, mars 2021, N°3691, pp. 126-129
PermalinkRessources humaines : le recrutement chamboulé par le covid
L'Usine nouvelle, mars 2021, N°3691, pp. 92-100
PermalinkLa garantie jeunes pourrait devenir un droit
La Gazette Santé Social (abonnement arrêté), mars 2021, N°182
PermalinkCarrefour lance le recrutement de 15 000 jeunes
Le Figaro, 01/03/2021, N°23802
PermalinkPour aider les jeunes, Macron veut doper le mentorat
Le Figaro, 01/03/2021, N°23802
PermalinkFace à la crise, Macron n'en finit pas de compléter le plan jeunes
Les Echos, 01/03/2021, 23400
PermalinkL'Afpa cherche toujours sa voie
Liaisons sociales magazine, Mars 2021, N°220, pp. 20-21
PermalinkDossier spécial: orientation mode d'emploi dans l'enseignement agricole
Tribune verte, Edition 2021, Cahier expert de l'Apecita, 60p.
Permalink38,9 millions d’euros supplémentaires pour la formation des jeunes en Normandie
Carif-Oref Normandie, 26/02/2021
PermalinkFormation : une nouvelle fonctionnalité disponible sur l'application CPF
Capital, 26/02/2021
PermalinkÉcoles d’arts publiques: un rapport pointe le faible taux d’insertion des diplômés
Société du Figaro SAS, 25/02/2021
PermalinkA Lyon, la métropole écologiste veut expérimenter un RSA pour les jeunes
Société éditrice du Monde, 25/02/2021
PermalinkRégion Provence-Alpes-Côte d’Azur : un budget 2021 tourné vers la jeunesse et la formation
Centre-Inffo, 25/02/2021
PermalinkLa réglementation Covid-19 en matière de formation professionnelle et d'apprentissage
Centre-Inffo, 25/02/2021
PermalinkCes jeunes diplômés qui rêvent de Cultiver la terre
Le Monde, 25/02/2021, N°23680
PermalinkElles disent « non, chef ! »
Le Monde, 25/02/2021, N°23680
PermalinkUn plan d’actions auprès des étudiants et des jeunes de moins de 30 ans
Région Auvergne - Rhône-Alpes, 24/02/2021
PermalinkTikTok : nouveau mode de recrutement pour les sociétés
Le Figaro, 24/02/2021, N°23798, p. 24
PermalinkESS, Emploi, Formation, Insertion et bien d'autres choses.
Alternatives économiques, 23/02/2021
PermalinkLe ministère de l'Intérieur lance le plan "10 000 jeunes" pour aider ceux en difficultés
La dépêche, 23/02/2021
PermalinkLe pilotage des écoles d’art critiqué, notamment pour son manque de diversité
Société éditrice du Monde, 23/02/2021
PermalinkLes préfets de région mobilisés pour trouver des débouchés aux jeunes sans contrat d'apprentissage
Caisse des Dépôts, 22/02/2021
PermalinkJean Castex annonce de nouvelles mesures pour les jeunes diplômés lors de son déplacement à Bordeaux
France Bleu, 19/02/2021
PermalinkLyon : deux ministres à Vaise pour promouvoir l’insertion par le sport
Le Progrès, 19/02/2021
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