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L'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France 2022
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 11/05/2022
Titre : L'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France 2022 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 11/05/2022 Collection : L'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation num. 15 Langues : Français (fre) Descripteurs : agriculture ; apprentissage ; biotechnologies ; BTS ; doctorat ; DUT ; effectif scolaire et étudiant ; égalité garçon / fille ; enseignement - formation ; entreprenariat ; environnement ; erasmus ; financement de l'établissement d'enseignement ; flux dans l'enseignement supérieur ; formation tout au long de la vie ; innovation ; insertion professionnelle des jeunes ; licence ; licence professionnelle ; master ; numérique ; orientation scolaire et universitaire ; origine scolaire des élèves / étudiants ; PASS / LAS ; procédure parcoursup ; recherche ; salaire ; scolarisation de l'élève handicapé ; statistique de réussite ; université ; vie étudiante Résumé : Point de repère annuel et chiffré du système français d'enseignement supérieur et de recherche, l’Etat de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation présente une vision chiffrée du paysage de l'enseignement supérieur. Note de contenu : ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
01 - la dépense d’éducation pour l’enseignement supérieur
02 - la dépense pour l’enseignement supérieur dans les pays de l’OCDE
03 - l’aide sociale aux étudiants
04 - les personnels enseignants de l'enseignement supérieur public sous tutelle du MESRI
05 - les personnels non-enseignants de l’enseignement supérieur public sous tutelle du MESRI
06 - les salaires des personnels des universités et des EPST
07 - qualification et recrutement des enseignants-chercheurs
08 - les nouveaux bacheliers et leur entrée dans les filières de l’enseignement supérieur
09 - l'orientation des nouveaux bacheliers sur Parcoursup, les vœux et les propositions d’admission
10 - les étudiants dans les filières de formation depuis 50 ans
11 - l’accès à l’enseignement supérieur
12 - les étudiants en formation dans l’enseignement supérieur
13 - la parité dans l’enseignement supérieur
14 - les étudiants en situation de handicap dans l’enseignement supérieur
15 - la mobilité étudiante Erasmus + dans l’enseignement supérieur
16 - les étudiants en mobilité internationale dans l’enseignement supérieur
17 - les bibliothèques universitaires
18 - les effets de la crise sanitaire sur les conditions de vie situation des étudiants durant 2020-21
19 - l’apprentissage dans l'enseignement supérieur
20 - les parcours et la réussite en STS, IUT et PACES
21 - les parcours et la réussite en Licence, Licence professionnelle et Master à l'université
22 - le niveau d'études de la population et des jeunes
23 - le niveau d'études selon le milieu social
24 - l'insertion professionnelle des diplômés 2018 de l'université (Licence professionnelle, Master)
25 - l'insertion professionnelle des sortants du supérieur et l'impact de la crise sanitaire
26 - l’insertion professionnelle des alternants de l’enseignement supérieur
27 - la formation continue dans l’enseignement supérieur
28 - les retours en formation en début de vie active
29 - la validation des acquis de l'expérience dans l'enseignement supérieur
RECHERCHE & INNOVATION
30 - la position scientifique de la France dans le monde à travers ses publications
31 - la France dans l'espace européen de la recherche via sa participation à Horizon 2020
32 - le profil scientifique de la France à travers ses publications
33 - la position technologique de la France
34 - les entreprises innovantes en France
35 - les jeunes entreprises innovantes
36 - les moyens humains de la recherche et développement
37 - la parité dans la recherche
38 - les chercheurs en entreprises
39 - le doctorat et les docteurs
40 - le devenir des docteurs trois ans après l’obtention de leur thèse
41 - l'effort de recherche et développement en France
42 - les dépenses intérieures de recherche et développement
43 - les dépenses de recherche des administrations
44 - la R&D dans les PME, les ETI et les grandes entreprises
45 - le financement et l'exécution de la R&D des entreprises en France
46 - le financement des activités de recherche et développement de la recherche publique
47 - les objectifs socio-économiques des crédits budgétaires consacrés à la recherche
48 - le crédit d'impôt recherche, dispositif de soutien à la R&D des entreprises
49 - le financement de la R&T par les Collectivités Territoriales
50 - les activités de R&D en agriculture
51 - la recherche en environnement
52 - la R&D en biotechnologies dans les entreprises
53 - la position scientifique et technologique de la France dans la recherche sur l'environnement
Annexes
Les étudiants inscrits dans l'enseignement supérieur
La R&D en France
MIRES et programme LOLF pour la recherche
Table des objectifs socio-économiques
Les objectifs socio-économiques retenus pour l'évaluation des dépenses de R&D en environnement
Précisions méthodologiques - Enquête sur les moyens consacrés à la R&D
Les niveaux de formationPermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109915 Documents numériques associés
Accès en ligneURL
Accès en ligneURLCes jeunes femmes qui choisissent, une fois diplômées, de rentrer dans les campagnes et les petites villes où elles ont grandi
Le Monde, 11/05/2022, N°24056
[article]
Titre : Ces jeunes femmes qui choisissent, une fois diplômées, de rentrer dans les campagnes et les petites villes où elles ont grandi Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : condition de vie étudiante ; insertion professionnelle des jeunes ; mobilité étudiante ; mobilité géographique Résumé : Davantage encouragées que les garçons à faire des études, et donc à se rendre dans de grandes villes, les jeunes diplômées ont également plus tendance à retourner dans leur territoire d’origine. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109832
in Le Monde > N°24056 (11/05/2022)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLSur le marché du travail, les jeunes diplômés fragilisés par la crise sanitaire
Le Monde, 11/05/2022, N°24056
[article]
Titre : Sur le marché du travail, les jeunes diplômés fragilisés par la crise sanitaire Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : insertion professionnelle des jeunes ; premier emploi Résumé : Une vaste enquête du Centre d’études et de recherches sur les qualifications, rendue publique mardi, documente les effets brutaux de la crise due au Covid-19 sur l’insertion de toute une génération qui faisait ses débuts sur le marché du travail au moment du premier confinement. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109828
in Le Monde > N°24056 (11/05/2022)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URL1ers résultats Génération. Des parcours contrastés, une insertion plus favorable, jusqu'à....
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 10/05/2022
Titre : 1ers résultats Génération. Des parcours contrastés, une insertion plus favorable, jusqu'à.... Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) Date publication : 10/05/2022 Collection : Bref Langues : Français (fre) Descripteurs : insertion professionnelle des jeunes ; premier emploi Résumé : Plus diplômée que les précédentes, la Génération 2017 est aussi mieux lotie en termes d'insertion professionnelle. Taux d'emploi, accès au CDI, salaires, les indicateurs virent au vert jusqu'au coup d'arrêt, temporaire, imposé par la crise sanitaire. Pour autant, les parcours restent difficiles – voire chaotiques – pour plus d'un tiers des jeunes, et surtout pour les non-diplômés souvent cantonnés aux marges de l'emploi. Des conditions de la scolarité à la situation des jeunes pendant et après le confinement du printemps 2020, en passant par leurs premiers pas sur le marché du travail, ce Céreq Bref offre un tour d’horizon des résultats fournis par l’enquête Génération 2017. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109829 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URL"L’ancrochage" Trouver des solutions au décrochage scolaire
Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire, 10/05/2022
Titre : "L’ancrochage" Trouver des solutions au décrochage scolaire Type de document : Article Editeur : Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire Date publication : 10/05/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : aide à l'insertion des jeunes ; insertion professionnelle des jeunes Résumé : Pour lutter contre le décrochage scolaire, l'enseignement agricole a mis en place une recherche action : "l'ancrochage" scolaire.Il s'agit de recueillir des données relatives aux conditions favorables à l'ancrage et à la persévérance scolaire.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109799 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLEnquête 2020 auprès de la Génération 2017 - Des parcours contrastés, une insertion plus favorable, jusqu'à...
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 10/05/2022
PermalinkEnquête Génération 2017 du Céreq : des diplômes plus fréquents, toujours décisifs dans l’insertion professionnelle
Caisse des Dépôts, 10/05/2022
PermalinkUne étude révèle le vrai impact du Covid sur l'emploi des jeunes diplômés
Groupe Les Echos, 10/05/2022
Permalink[Podcast] Une insertion professionnelle plus favorable pour les jeunes de la Génération 2017, jusqu'à...
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 10/05/2022
PermalinkLa mode française à bonne(s) école(s)
Journal du textile (abonnement arrêté), 10/5/2022, N°2546, p. 14
PermalinkLa Grande école du numérique recense plus de 15 000 formations aux métiers du numérique
Carif-Oref Normandie, 09/05/2022
PermalinkMarseille inaugure un nouveau lieu d’orientation pour les jeunes
Centre-Inffo, 09/05/2022
PermalinkLe réseau des missions locales veut créer un label national
Banque des Territoires, 06/05/2022
PermalinkBaccalauréat 2022 : examen final ou contrôle continu, quel est le plus juste ?
Groupe Bayard - la-croix.com, 05/05/2022
PermalinkL'université, coup de coeur des entreprises
Stratégies, 05/05/2022, N°2128
PermalinkApprentissage : les régions attentives à son impact sur la voie professionnelle
Caisse des Dépôts, 04/05/2022
PermalinkMontreuil : l'école des Nouveaux Mondes veut valoriser les « soft skills » des jeunes décrocheurs
Groupe Les Echos, 04/05/2022
PermalinkService civique « Génération 2024 »
Défi Métiers, 04/05/2022
PermalinkWebinaire « Aller vers : repérer et mobiliser les publics Invisibles » : le replay
Carif-Oref Normandie, 04/05/2022
PermalinkEn stock : une palette de métiers pour les jeunes à promouvoir !
Terre-net Média, 03/05/2022
PermalinkEvaluation nationale des cités éducatives
INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) 05/2022, 66 p.
PermalinkÉvaluation nationale des cités éducatives
INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire), 01/05/2022
PermalinkL'insertion des diplômés universitaires par la voie de l'alternance en 2020
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 05/2022
PermalinkDu permis à l’emploi : roulez jeunesse
Larseneur BaptisteInstitut Montaigne 05/2022
PermalinkFormation et compétences : la faculté de s'adapter
Archimag, mai 2022, N°354, pp. 27-29
PermalinkL'alternance : un tremplin vers l'emploi
Rebondir, mai - juin 2022, N°267, pp. 42-44
PermalinkDossier : se reconvertir par la formation
Rebondir, mai - juin 2022, N°267, pp. 21-27
PermalinkLes saisons : premiers pas vers un CDI
Rebondir, mai - juin 2022, N°267, pp. 37-39
PermalinkHavas ouvre son université à ses clients
Stratégies, 28/04/2022, N°2127
PermalinkContrat d’engagement pour les jeunes "en rupture" : démarrage prévu en octobre 2022
Caisse des Dépôts, 27/04/2022
PermalinkFonction publique : “Il est nécessaire de doter les agents d’un véritable bagage de compétences transverses”
Caisse des Dépôts, 27/04/2022
PermalinkUn nouveau centre de formation pour les jeunes décrocheurs
Le nouvel économiste, 27/04/2022
PermalinkLes stagiaires de la formation professionnelle mieux rémunérés
DILA (Direction de l'information légale et administrative), 27/04/2022
PermalinkRéindustrialisation : le bilan solide du programme Territoires d’industrie
Le Figaro, 27/04/2022, N°24161
PermalinkContrat d’engagement : les missions locales et Pôle emploi au chevet des jeunes «décrocheurs»
Société Le Parisien Libéré, 26/04/2022
PermalinkDécryptage : Comment Emmanuel Macron compte changer l'école au cours de son deuxième quinquennat
Groupe Les Echos, 26/04/2022
PermalinkContrat d’engagement jeune, des dispositions particulières pour les jeunes en rupture
Centre-Inffo, 25/04/2022
PermalinkThierry Marx, Bérénice Bejo, Abd al Malik... l’opération séduction des stars pour promouvoir le mentorat
Société Le Parisien Libéré, 24/04/2022
PermalinkOrientation : un enjeu crucial pour éviter les décrochages scolaires
Centre-Inffo, 22/04/2022
PermalinkLe secteur de la maintenance ferroviaire à la recherche d’apprentis
Centre-Inffo, 22/04/2022
Permalink« Les Écoles de la 2ème chance pourraient accompagner les bénéficiaires du RSA les plus éloignés de l’emploi » (Alexandre Schajer)
Centre-Inffo, 21/04/2022
PermalinkServices de l’automobile : plus de la moitié des jeunes sont formés en alternance
Centre-Inffo, 21/04/2022
Permalink70.000 contrats d’engagement jeune signés depuis début mars
Caisse des Dépôts, 20/04/2022
PermalinkComment l'UE permet-elle aux jeunes défavorisés d'avoir un emploi ou une formation ?
euronews, 20/04/2022
PermalinkNouvel appel à projets « 1 jeune 1 mentor »
Défi Métiers, 20/04/2022
PermalinkÀ Paris, la Segpa derrière les clichés
Société nouvelle du journal l’Humanité, 20/04/2022
PermalinkTerra nova préconise un contrat jeunes emploi-formation universel
Défi Métiers, 20/04/2022
PermalinkComment favoriser l’apprentissage dans le secteur de la santé et du médico-social ?
Centre-Inffo, 19/04/2022
PermalinkPrécarité étudiante: une plateforme recueille des témoignages pour interpeller le gouvernement
Le figaro étudiant (site), 19/04/2022
PermalinkDécollage réussi pour le contrat d'engagement jeune
Les Echos, 19/04/2022, N°23689
PermalinkEn Guadeloupe, une jeunesse sans avenir
Société du Figaro SAS, 17/04/2022
PermalinkÀ quoi rêvent les cancres? Portrait d'une jeunesse invisible
La dépêche, 15/04/2022
PermalinkTravail social : Encadrement, une profonde évolution des formations
ASH, 15/04/2022, N°3255
PermalinkCes jeunes accros aux jeux vidéo qui ne vont plus à l’école
Le figaro étudiant (site), 14/04/2022
PermalinkPlan 10 000 jeunes : des opportunités à saisir au sein des services de la préfecture de la région d'Île-de-France
Défi Métiers, 14/04/2022
PermalinkLes aides à l’apprentissage en sursis
Le Figaro, 13/04/2022, N°24149
PermalinkViv’App, prépa à l’apprentissage pour éviter les échecs d’orientation
Centre-Inffo, 12/04/2022
PermalinkLa crise sanitaire n'a pas conduit à un boom de la formation
Info social rh, 11/04/2022
PermalinkLa crise pousse au renouveau des politiques de soutien à la jeunesse
la Gazette, 08/04/2022
Permalink« Haka game », une prépa-apprentissage pour relever des défis
Centre-Inffo, 08/04/2022
PermalinkÎle-de-France : le coaching sur mesure propulse les allocataires du RSA vers l’emploi
Société Le Parisien Libéré, 08/04/2022
PermalinkLes certifications professionnelles, actif stratégique (Centre Inffo)
Centre-Inffo, 07/04/2022
PermalinkInégalité des chances et méritocratie : la fin d'une illusion. Avec Monique Dagnaud et Julien Grenet
France Culture, 07/04/2022
PermalinkChanger de métier (et de vie)
L'Obs, 07/04/2022, N°2998, pp. 58-65
PermalinkL’Union européenne et la formation professionnelle : des objectifs ambitieux et des chantiers complexes
Caisse des Dépôts, 05/04/2022
PermalinkEmploi : l'insertion des Bac+5 s'améliore, mais les salaires baissent…
Groupe Les Echos, 04/04/2022
PermalinkToutes les aides pour financer le permis de conduire des jeunes de moins de 25 ans
Le figaro étudiant (site), 03/04/2022
PermalinkUne cartographie des projets d’inclusion en Ile-de-France
Défi Métiers, 01/04/2022
PermalinkEnquête sur l'enseignement des biotechnologies en France (formations de BTS, BUT, et licences professionnelles)
LEEM 04/2022
PermalinkQuand attestations digitales et blockchain sécurisent les diplômes
Centre-Inffo, 01/04/2022
Permalink18 ressources pour faciliter l'insertion des jeunes en Ile-de-France
Défi Métiers, 31/03/2022
PermalinkLe compte personnel de formation, cible des arnaqueurs
Stratégies, 31/03/2022, N°2123
PermalinkRetour sur le blended learning
elearning letter, 30/03/2022
PermalinkOrientation, sélection, réussite : les bons points et les limites de Parcoursup
Les Echos, 30/03/2022, N°23676
PermalinkRSA : les Ecoles de la deuxième chance soutiennent le projet de Macron
Les Echos, 30/03/2022, N°23676
PermalinkLa formation s'adapte aux métiers de demain
Le Monde, 29/03/2022, N°24019
PermalinkLe compagnonnage, un dispositif inédit pour former des apprentis scénaristes
Société éditrice du Monde, 28/03/2022
PermalinkLancement d’un appel à projets de « mobilisation pour l’accessibilité du service civique dans le cadre du contrat d’engagement jeune (CEJ) »
Défi Métiers, 28/03/2022
PermalinkOrientation : une transition entre le lycée et l’université en forme de bizutage
Société éditrice du Monde, 28/03/2022
PermalinkDes vents porteurs pour les entreprises coopératives
Groupe Bayard, 28/03/2022
PermalinkLycée professionnel : Macron et Mélenchon, deux visions pour une filière
Libération, 28/03/2022, N°12680, p. 14
PermalinkToutes les politiques menées contribuent au discrédit des lycées professionnels
Libération, 28/03/2022, N°12680, p. 15
PermalinkLa formation professionnelle tente de s’adapter aux métiers du futur
Société éditrice du Monde, 27/03/2022
PermalinkLutter contre la pauvreté des enfants et des jeunes permet de prévenir l’exclusion
Le Monde, 27/03/2022, N°24018, p. 32
PermalinkUn revenu universel de formation serait de nature à promouvoir l’autonomie des jeunes
Le Monde, 27/03/2022, N°24018, p. 32
PermalinkContrat d’engagement jeune : lancement du service dédié aux jeunes en rupture
Défi Métiers, 25/03/2022
PermalinkA moins de 30 ans, ils sont devenus les « plumes » de politiques
Groupe Les Echos, 25/03/2022
PermalinkAprès deux ans de crise sanitaire : le chômage des jeunes au plus bas depuis 40 ans
L'Etudiant, 24/03/2022
PermalinkLe foyer de jeunes travailleurs : entre réponse à l’urgence sociale et "coup de pouce" à des jeunes en voie de stabilisation
Caisse des Dépôts, 24/03/2022
PermalinkLa lecture s’effondre chez les adolescents
Société éditrice du Monde, 23/03/2022
PermalinkListe des Observatoires de branche et leurs coordonnées
Centre-Inffo, 23/03/2022
PermalinkL'essor de l'apprentissage explique une grande part de la baisse du chômage en France
Les Echos, 23/03/2022, N°23671
PermalinkAttractivité des formations et des métiers agricoles : comment mieux informer pour mieux orienter ?
Défi Métiers, 22/03/2022
PermalinkVAE : lancement de nouvelles expérimentations de parcours simplifiés
Défi Métiers, 22/03/2022
Permalink"Boussole des jeunes" : 17 projets territoriaux retenus pour l’expérimenter
Banque des Territoires, 21/03/2022
PermalinkFinancement : France compétences, Opco, régions complémentaires ?
Centre-Inffo, 21/03/2022
PermalinkFormations sanitaires et sociales : l’État et les régions consolident le plan engagé en 2021
Caisse des Dépôts, 21/03/2022
PermalinkLa réforme de 2018 privilégie les formations certifiantes" (Jean-Philippe Cépède, matinée Afref)
Centre-Inffo, 21/03/2022
PermalinkLe contrat d’apprentissage
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques), 18/03/2022
PermalinkCrise en Guadeloupe : un ambitieux plan pour la jeunesse
Groupe Bayard - la-croix.com, 18/03/2022
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