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Les clés de succès de la formation en temps de crise : Tirer les bons enseignements de la crise du Covid
Grande école du numérique, 01/07/2020
Titre : Les clés de succès de la formation en temps de crise : Tirer les bons enseignements de la crise du Covid Type de document : Article Editeur : Grande école du numérique Date publication : 01/07/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : e-learning ; formation tout au long de la vie Mots-clés libres : coronavirus Résumé : Avec la propagation du Covid-19 sur le territoire et la mise en place du confinement au printemps 2020, le monde de la formation a été bouleversé. Suite à la fermeture physique des établissements, beaucoup de structures ont dû repenser le cadre des formations pour s’adapter à la situation en « switchant » vers le « tout à distance » en un temps record : à retenir de cette crise pour le domaine de la formation à distance. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=101367 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLConditions de vie des jeunes femmes en zone rurale : des inégalités par rapport aux hommes ruraux et aux urbaines
DREES (Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques) 07/2020
Titre : Conditions de vie des jeunes femmes en zone rurale : des inégalités par rapport aux hommes ruraux et aux urbaines Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DREES (Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques) Date publication : 07/2020 Collection : Etudes et résultats num. 1154 Langues : Français (fre) Descripteurs : conditions de vie ; égalité garçon / fille ; insertion professionnelle des jeunes ; parcours de formation Résumé : Fin 2014, un quart des jeunes adultes de 18 à 24 ans vivent en territoire rural. Parmi eux, 45 % sont des femmes, contre 50 % en milieu urbain, selon l’Enquête nationale sur les ressources des jeunes de la DREES et de l’Insee. Cette sous représentation peut s’expliquer par le fait que les jeunes femmes en milieu rural quittent leur territoire d’origine plus souvent que les hommes, au moins de façon temporaire, notamment pour leurs études.
Celles qui restent suivent des études moins longues que les jeunes femmes urbaines et visent davantage un diplôme de niveau bac+3. Sorties d’études, elles accèdent aussi souvent à l’emploi que les jeunes femmes urbaines, mais, compte tenu de diplômes moins élevés, occupent plus fréquemment des postes d’intérimaires, ont plus souvent des contrats à durée déterminée et des horaires de travail irréguliers. Elles trouvent cependant moins souvent un emploi à l’issue de leurs études que les hommes (59 % contre 64 %) ce qui n’est pas le cas en zone urbaine (61 % contre 59 %).
Les jeunes femmes des territoires ruraux vivent plus souvent en couple, à âge identique, qu’en milieu urbain. Elles déclarent aussi souvent des dépenses pour leurs loisirs, mais davantage pour des activités sportives et deux fois moins pour voyager à l’étranger. Elles expriment moins souvent le sentiment de se priver par rapport aux loisirs que les jeunes femmes urbaines.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100559 Documents numériques associés
Accès en ligneURL
Titre : Formation à distance : replay des webinaires FFOD "Spécial crise #Covid19" Type de document : Vidéo/multimédia Editeur : FFFOD Date publication : 01/07/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : e-learning ; formation à distance ; formation tout au long de la vie Résumé : Le ministère du travail appelle à une mobilisation de tous pour que l’activité de formation soit maintenue via le déploiement à distance d’outils et de contenus pédagogiques pendant la crise sanitaire. Pour répondre à cet appel, le FFFOD lance un cycle de webinaires "Spécial crise #Covid19" pour accompagner les acteurs de la formation. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=101369 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLHandicap et travail temporaire inclusif
La fédération des entreprises d’insertion 07/2020, 14 p.
Titre : Handicap et travail temporaire inclusif Type de document : Rapport/synthèse Editeur : La fédération des entreprises d’insertion Date publication : 07/2020 Collection : Les cahiers de l'Observatoire num. n°10 Importance : 14 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : accès à l'emploi de la personne handicapée ; aide à l'insertion professionnelle ; entreprise d'insertion Résumé : La fédération consacre son 10ème et dernier numéro des cahiers de l'Observatoire au handicap et au travail temporaire inclusif mettant en lumière le travail réalisé au quotidien par les ETTi qui, parmi les personnes vulnérables qu'elles accompagnent, accueillent des personnes reconnues travailleurs handicapés pour favoriser leur accès ou retour à l'emploi en milieu ordinaire. Certaines d'entre elles en ont fait un de leurs principes directeurs en développant un département spécifique, d'autres se sont spécialisées dans ce domaine comme les ETTI-TH dédiées à 100% à l'accompagnement dans l'emploi de ce type de public? Note de contenu : Comment les ETTi s’inscrivent-elles dans l’écosystème des acteurs agissant pour l’accès et le retour à l’emploi des personnes en situation de handicap ?Sur quels critères les prescripteurs orientent-ils les demandeurs d’emploi en situation de handicap vers une entreprise adaptée ou une ETTi ?A quelles difficultés, observées le plus fréquemment dans les ETTi, les personnes en situation de handicap sont-elles confrontées ?Quelles réponses les ETTi apportent-elles aux personnes en situation de handicap comme aux entreprises dans leur politique de recrutement de travailleurs handicapés ?Comment la première ETTi-TH a-t-elle été créée ?Quel accompagnement spécifique les ETTI-TH ont-elles su développer ?Quel rôle et quels enjeux pour les ETTi demain dans l’inclusion des travailleurs handicapés ? Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102177 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLa réalité virtuelle au service de l’efficacité de la formation
Top Employers Institute 01/07/2020
Titre : La réalité virtuelle au service de l’efficacité de la formation Type de document : Vidéo/multimédia Editeur : Top Employers Institute Date publication : 01/07/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : formation tout au long de la vie ; innovation pédagogique Mots-clés libres : réalité virtuelle Résumé : Retranscription du webinar du 30 juin 2020 organisé par St Gobain et Uptale, dans le cadre de la semaine de l'innovation. Analyse des pratiques de formation, constat de la montée en puissance du digital et de l'individualisation des formations. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100519 Documents numériques associés
Accès en ligneURLMicrosoft veut former 25 millions de personnes dans le monde au numérique
Le Figaro, 01/07/2020, N°23599
PermalinkLa génération COVID en première ligne
Les Echos, 29/06/2020, N°23229
PermalinkCoronavirus ou pas, le secteur du numérique continue de recruter des jeunes
Europe 1, 28/06/2020
PermalinkLa transformation du marché des certifications professionnelles est engagée (Webinaire Centre Inffo)
Centre-Inffo, 26/06/2020
PermalinkEmploi des jeunes : le Japon, le modèle du genre
Les Echos, 26/06/2020, N°23228
PermalinkLa mesure choc du gouvernement pour favoriser l'embauche des jeunes
Les Echos, 26/06/2020, N°23228
PermalinkPublication du 1er rapport d'activité de France compétences
France compétences, 25/06/2020
PermalinkCovid-19 et formation : les outils de Centre Inffo
Centre-Inffo, 24/06/2020
PermalinkGrande école du numérique : Près de 28 000 personnes formées
IT News Info, 24/06/2020
PermalinkGrande école du numérique : Près de 28 000 personnes formées
IT News Info, 24/06/2020
PermalinkLa prévention et la réduction du chômage de longue durée dans une perspective d'action territoriale
CESE (Conseil économique, social et environnemental) 24/06/2020
PermalinkLe Sénat veut mobiliser l'orientation et la formation pour répondre aux besoins des secteurs en tension
Défi Métiers, 24/06/2020
PermalinkEncore plus discriminés que les non-diplômés : Les forts obstacles à l'insertion des étudiants issus de l'immigration risquent de s'accentuer avec la crise
Le Monde, 24/06/2020, N°23469
PermalinkDéfi métiers met en ligne 7 nouveaux portraits de famille professionnelle
Défi Métiers, 23/06/2020
PermalinkL’ISC Paris propose un "pacte d'employabilité" à ses étudiants
L'Etudiant, 23/06/2020
PermalinkRelance, emploi des jeunes : l'Udes propose la création de 100.000 "emplois boost" dans l'ESS
Caisse des Dépôts, 23/06/2020
PermalinkCertification professionnelle : les données des 20 000 fiches enregistrées dans les répertoires nationaux accessibles en "open data"
France compétences, 22/06/2020
PermalinkErasmus + , révéler les talents
Agence Erasmus+ France / Education Formation, 22/06/2020
PermalinkEric Chardoillet (First Finance) : "La formation tout au long de la vie au coeur de la société de compétences de demain"
Centre-Inffo, 22/06/2020
PermalinkHalte à la zoomification des formations
C-campus, 22/06/2020
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