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L’enseignement supérieur en apprentissage : un levier d’ascension sociale
Walt (We are alternants) 10/2023
Titre : L’enseignement supérieur en apprentissage : un levier d’ascension sociale Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Walt (We are alternants) Date publication : 10/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; insertion professionnelle des jeunes Résumé : Cette étude explore l’impact socio-économique de l’apprentissage. Elle se base sur 837 000 nouveaux contrats d’apprentissage signés en 2022 et présente l'apprentissage comme un ascenseur social efficace, un soutien financier pour les étudiants, une accélération et une valorisation dans l'accès à l'emploi et un dispositif socialement et budgétairement bénéfique. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=117088 Documents numériques associés
Accès en ligneURLL'entreprise en 2030 ? Le regard des jeunes diplômés
Institut Bona Fidé 10/2023
Titre : L'entreprise en 2030 ? Le regard des jeunes diplômés Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Institut Bona Fidé Date publication : 10/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : entreprise ; insertion professionnelle des jeunes Résumé : Ce sondage présente le regard de jeunes diplômes sur le futur de l'entreprise. Des jeunes diplômés de moins de 35 ans on été interrogés en ligne, dont des anciens élèves d'école d'ingénieurs et d'école de commerce. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=117086 Documents numériques associés
Accès en ligneURLExpérimenter pour prévenir et lutter contre les discriminations envers les jeunes
Bricet RoxanneINJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) 10/2023, 63p.
Titre : Expérimenter pour prévenir et lutter contre les discriminations envers les jeunes Type de document : Rapport/synthèse Auteurs : Roxanne Bricet, Auteur ; Samuel James, Auteur ; Antoine Grevin, Auteur Editeur : INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) Date publication : 10/2023 Collection : Notes & Rapports num. 2023/10 Importance : 63p. Langues : Français (fre) Descripteurs : chiffres-clés ; discrimination ; insertion professionnelle des jeunes ; mesure d'aide à l'orientation ; politique de l'emploi en faveur des jeunes Résumé : Cette note présente les enseignements du programme « Prévention et lutte contre les discriminations envers les jeunes » du Fonds d’expérimentation pour la jeunesse (FEJ). Dans une première partie, elle propose un état des lieux des travaux sur les questions de discrimination, avant de présenter, dans une deuxième partie, les différents programmes portés par le FEJ sur la lutte contre les discriminations envers les jeunes en France. Dans une dernière partie, la note met à disposition des fiches synthétiques pour chacune des 9 expérimentations du programme mis en œuvre en 2018 en présentant les projets, les méthodes d’évaluation mobilisées et les enseignements retirés. Note de contenu : SYNTHÈSE
PARTIE 1. LUTTER CONTRE LES DISCRIMINATIONS ENVERS LES JEUNES EN
FRANCE : OÙ EN EST-ON ?
Enquêtes statistiques sur les discriminations en France
Études sur l’expérience des discriminations en France
Qu’en est-il des discriminations envers les jeunes en France ?
Lutter contre les discriminations : repérer et combattre un phénomène complexe et diffus
PARTIE 2. LES EXPÉRIMENTATIONS DU FEJ RELATIVES AUX DISCRIMINATIONS
ENVERS LES JEUNES
Les enseignements d’un premier programme du FEJ : « Mise en évidence de discriminations envers les jeunes »
Un second programme du FEJ : « Prévention et lutte contre les discriminations envers les jeunes »
Les 9 expérimentations soutenues
Les expérimentations sur les territoires
Principaux enseignements à propos de ces expérimentations
PARTIE 3. LES FICHES DE SYNTHÈSE DES EXPÉRIMENTATIONS
Jeunesse pour l’égalité : Informer sans enfermer
Genre et sexualités en milieu rural
Lutte contre les discriminations dans le monde agricole
Aidons les jeunes à devenir acteur·trices de leur parcours d’orientation professionnelle
Discri-O : lutte contre les inégalités et les discriminations multifactorielles à l’orientation scolaire de fin de classe de 3e
Recherche-action sur les pratiques professionnelles des enseignant·es
Discriminations vécues de jeunes de quartiers populaires de l’agglomération grenobloise et d’autres territoires métropolitains ou de banlieue : articuler lutte et prévention des discriminations
liées à l’origine ethnique supposée et au territoire
Projet TALENT (techniques d’accompagnement vers l’entreprise)
Un engagement national des missions locales pour lutter de façon systémique contre les discriminations
GLOSSAIRE
BIBLIOGRAPHIEPermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=117276 Documents numériques associés
Accès en ligne sous réserveURLMythes et réalités des métiers de l'habitat social. Le sens au-delà de la mission sociale
EDHEC business school 10/2023
Titre : Mythes et réalités des métiers de l'habitat social. Le sens au-delà de la mission sociale Type de document : Rapport/synthèse Editeur : EDHEC business school Date publication : 10/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : insertion professionnelle des jeunes ; logement social Résumé : Le secteur de l’habitat social a des besoins de recrutements mais n'est pas connu des jeunes diplômés de l’enseignement supérieur pour 88% des jeunes interrogés par New green Talent centre (le centre d’expertise de l’Edhec). Ce secteur de l’habitat social a des atouts à faire valoir auprès des jeunes qui souhaitent de plus en plus s'engager et contribuer utilement à la société. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=117432 Documents numériques associés
Mythes et réalités des métiers de l'habitat social. Le sens au-delà de la mission socialeURLPrécaire rentrée universitaire
Société Nationale de Radiodiffusion Radio France, 28/09/2023
Titre : Précaire rentrée universitaire Type de document : Article Editeur : Société Nationale de Radiodiffusion Radio France Date publication : 28/09/2023 Collection : France culture Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; bourse et prime ; conditions de vie ; égalité des chances ; insertion professionnelle des jeunes ; logement étudiant ; précarité ; université Résumé : En septembre, près de trois millions d'étudiants ont fait leur entrée sur les bancs de l'université. Entre inflation, manque de logements étudiants et de postes pour les enseignants chercheurs, quelles solutions pour lutter contre la précarité à l'université ? Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116619 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URL[Sciences Po] : Diplômés 2021, que deviennent-ils ?
Sciences Po Carrières, 28/09/2023
PermalinkSciences Po : pourquoi les diplômés trouvent-ils plus facilement un premier emploi ?
Le figaro étudiant (site), 28/09/2023
PermalinkL’État et les régions s’accordent sur un nouveau cycle d’investissement dans la formation des demandeurs d’emploi
Caisse des Dépôts, 27/09/2023
PermalinkAccélérer les transformations de l'université
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation 22/09/2023, 46 p.
PermalinkFrance Travail : la Commission des affaires sociales vote pour le changement de nom de Pôle emploi
Caisse des Dépôts, 22/09/2023
PermalinkMoral, état d’esprit et engagement des jeunes en 2023
INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire), 21/09/2023
PermalinkLes diplômés 2021-2022 d’un brevet professionnel d’éducateur sportif ou d’animateur (BPJEPS)
INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) 20/09/2023, 2p.
PermalinkGénération Z : comment les entreprises se réinventent pour attirer les jeunes
Pole emploi, 18/09/2023
PermalinkPhilippe Oddo: «Les jeunes aspirent à pouvoir changer d’horizon»
Le Figaro, 11/09/2023, N°24588
PermalinkUn premier bilan du dispositif Prépa apprentissage
Caisse des Dépôts, 06/09/2023
PermalinkQuestion d'étudiant : quels sont les enjeux environnementaux des entreprises de l'eau ?
Actu Environnement 05/09/2023
PermalinkLe tiers-lieu d’Arcueil, «un dispositif qui sert de tremplin vers l’emploi»
Libération, 04/09/2023, N°13121
PermalinkTiers-lieux : l’économie se réinvente mais il va falloir l’aider
Libération, 04/09/2023, N°13121
PermalinkEnquête annuelle de l'Observatoire des Ingénieures Scientifiques de France
IESF (Société des ingénieurs et scientifiques de France) 09/2023
PermalinkPremier job : comment le décrocher après ses études ?
Rebondir, septembre - octobre 2023, N°275, pp. 22-23
PermalinkL'éducation nationale en chiffres - édition 2023
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 30/08/2023, 13 p.
PermalinkBaromètre ISM-MAAF de l’apprentissage en artisanat
Institut supérieur des métiers (ISM) 25/08/2023, 3 p.
PermalinkLes régions doivent être au cœur de la relation entre lycées professionnels et entreprises
Groupe Moniteur, 25/08/2023
Permalink« Les ni en emploi, ni en études, ni en formation (NEET) en France : un défi qui reste à relever »
Société éditrice du Monde, 21/08/2023
Permalink« Que sait-on du travail ? » : l’insertion des jeunes non qualifiés, un problème français
Société éditrice du Monde, 21/08/2023
PermalinkInformations statistiques sur les moins de 30 ans issues des données collectées par les Urssaf
Urssaf 31/07/2023, 18 p.
PermalinkEcologie : les RH appelées à accélérer leur virage vert
L'Usine nouvelle, 24/07/2023, N°3720-3721, pp. 56-57
Permalink« La voie toute tracée pour les jeunes diplômés s’est transformée en voie toute cassée »
Le Monde, 23/07/2023, N°24432
PermalinkInserval, entreprise de travail temporaire sociale dans le secteur du BTP
Pole emploi, 17/07/2023
PermalinkTour de vis sur les règles d'installation des kinés pour lutter contre les déserts médicaux
Les Echos, 17/07/2023, N°24002
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