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Difficultés de recrutement : la balle est aussi dans le camp de l'employeur
Les Echos, 22/06/2022, N°23733
[article]
Titre : Difficultés de recrutement : la balle est aussi dans le camp de l'employeur Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : compétence professionnelle ; marché du travail ; relation emploi formation ; secteur qui recrute Résumé : Une étude de France Stratégie minimise les causes les plus mises en avant par les employeurs comme l'insuffisance de candidats. L'essentiel des difficultés exprimées résulte, selon elle, de facteurs internes à l'entreprise. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110448
in Les Echos > N°23733 (22/06/2022)Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLLa CDEFI publie son panorama 2022 des écoles d'ingénieurs
CDEFI (Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs), 13/06/2022
Titre : La CDEFI publie son panorama 2022 des écoles d'ingénieurs Type de document : Article Editeur : CDEFI (Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs) Date publication : 13/06/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : école d'ingénieur ; enquête grandes écoles ; grande école Mots-clés libres : ingénieur Résumé : Comme tous les ans, la CDEFI (Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs) publie en ce mois de juin son panorama annuel des écoles françaises d’ingénieurs, qui revient sur les données des établissements sur la période 2020-2021. Ces chiffres sont notamment issus des deux campagnes annuelles de collecte menées par la Conférence auprès des écoles d’ingénieurs et permettent de donner un aperçu de leur activité en lien avec des thématiques clés pour leur développement : les effectifs, les admissions, les diplômés, l’international, la recherche, et enfin l’insertion professionnelle.
La CDEFI a présenté ce panorama à l’occasion de son colloque annuel à Poitiers le 3 juin 2022.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=111568 Documents numériques associés
accès en ligne sous réserveURLQuelles études pour travailler dans les NFT, les cryptomonnaies et le metaverse?
Le figaro étudiant (site), 13/06/2022
Titre : Quelles études pour travailler dans les NFT, les cryptomonnaies et le metaverse? Type de document : Article Editeur : Le figaro étudiant (site) Date publication : 13/06/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : métier d'avenir ; relation emploi formation ; web éditorial Résumé : Les domaines de la cryptomonnaie, des NFT et du metaverse ont pris beaucoup d’importance. Et les perspectives d’emploi sont prometteuses. Quelles études faut-il faire pour travailler dans ces domaines? Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110334 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLColloque CDEFI : les écoles d'ingénieurs face aux enjeux de la réindustrialisation et de la transition écologique
L'Etudiant, 10/06/2022
Titre : Colloque CDEFI : les écoles d'ingénieurs face aux enjeux de la réindustrialisation et de la transition écologique Type de document : Article Editeur : L'Etudiant Date publication : 10/06/2022 Collection : EducPros.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : école d'ingénieur ; environnement ; industrie (généralités) ; métier qui recrute ; relation emploi formation Résumé : Les écoles d'ingénieurs ont besoin de nouvelles compétences pour accompagner l'innovation et faire face aux enjeux de réindustrialisation, de transition écologique et de souveraineté. Lors du colloque annuel de la CDEFI, début juin, les établissements ont notamment échangé sur leur capacité à attirer les jeunes générations pour répondre aux besoins en recrutement des entreprises. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110289 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLa transition écologique au travail : emploi et formation face au défi environnemental
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 06/2022
Titre : La transition écologique au travail : emploi et formation face au défi environnemental Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) Date publication : 06/2022 Collection : Bref num. 423 Langues : Français (fre) Descripteurs : compétence professionnelle ; environnement ; relation emploi formation ; tendance de l'emploi Résumé : Que sait-on de la façon dont la « transition écologique et énergétique », selon la terminologie en vigueur dans les politiques publiques françaises, transforme les activités et les emplois ? Alors que l’on peine encore à mesurer l’ampleur et la nature du verdissement des métiers, comment les acteurs de la formation et les entreprises se positionnent-ils pour favoriser l’écologisation des activités ? À partir d'un ensemble d’échanges et de travaux, ce Céreq Bref dresse un premier panorama de ces questions, entre enjeux systémiques et recompositions des compétences. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110195 Documents numériques associés
Accès en ligne (en téléchargement)URLEmploi : changer l'image de l'industrie pour recruter
L'Usine nouvelle, mai 2022, N°3706, pp. 72-73
PermalinkFilière des gaz : une « accélération verte » permettrait 170 000 embauches d’ici 2030
opco 2i, 20/05/2022
PermalinkLe contrat d’engagement jeune
Tribune verte, 12/05/2022, N°2989
PermalinkSur le marché du travail, les jeunes diplômés fragilisés par la crise sanitaire
Le Monde, 11/05/2022, N°24056
Permalink1ers résultats Génération. Des parcours contrastés, une insertion plus favorable, jusqu'à....
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 10/05/2022
PermalinkUne étude révèle le vrai impact du Covid sur l'emploi des jeunes diplômés
Groupe Les Echos, 10/05/2022
Permalink[Podcast] Une insertion professionnelle plus favorable pour les jeunes de la Génération 2017, jusqu'à...
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 10/05/2022
PermalinkDu permis à l’emploi : roulez jeunesse
Larseneur BaptisteInstitut Montaigne 05/2022
PermalinkL'alternance : un tremplin vers l'emploi
Rebondir, mai - juin 2022, N°267, pp. 42-44
PermalinkLes saisons : premiers pas vers un CDI
Rebondir, mai - juin 2022, N°267, pp. 37-39
PermalinkLe secteur de la maintenance ferroviaire à la recherche d’apprentis
Centre-Inffo, 22/04/2022
PermalinkEnquête sur l'enseignement des biotechnologies en France (formations de BTS, BUT, et licences professionnelles)
LEEM 04/2022
PermalinkLycée professionnel : Macron et Mélenchon, deux visions pour une filière
Libération, 28/03/2022, N°12680, p. 14
PermalinkLa transition lycée-enseignement supérieur à l’aune de Parcoursup
Cohen-Scali Valérie0249-6739. Inetop-Cnam 15/03/2022
PermalinkOrganisation du travail: des jeunes en quête de sens, de liberté et d’autonomie
Le Figaro, 14/03/2022, N°24123
PermalinkPréparer votre orientation après la 3ème. Guide 2022
Conseil régional Centre-Val de LoireConseil régional Centre-Val de Loire 11/03/2022, 132 p.
PermalinkAprès la 3ème, j'ai le choix. Mon orientation en Bourgogne-Franche-Comté. 2022-2023 : Région Bourgogne-Franche-Comté
Emfor Emploi-Métiers-Formation-Orientation en Bourgogne-Franche-ComtéRégion Bourgogne Franche-Comté 03/2022, 243 p.
PermalinkPost 3ème. Le Guide 2022 Région Normandie : Parcours métier
Région Haute-NormandieRégion Normandie 03/2022, 202 p.
PermalinkEmploi: les formations courtes n’ont pas trouvé leur public
Le Figaro, 21/02/2022, N°24105
PermalinkComment les stéréotypes pèsent sur l’insertion des femmes non diplômées en milieu rural
The Conversation France, 25/01/2022
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