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La Data au service de la formation professionnelle
Rise UP 2020
Titre : La Data au service de la formation professionnelle Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Rise UP Date publication : 2020 Autre Editeur : Lafayette Associés Langues : Français (fre) Descripteurs : compétence professionnelle ; exploitation des données ; formation tout au long de la vie ; innovation pédagogique ; pédagogie Résumé : La data révolutionne notre quotidien. Réalisé en collaboration avec Lafayette Associés, ce livre blanc vous éclaire sur l’utilisation des données dans le secteur de la formation professionnelle. Lafayette Associés est un cabinet de conseil spécialisé dans la stratégie de développement des établissements publics et privés de la formation professionnelle.
Comment la data est-elle utilisée et quelles sont ses répercussions sur l’offre emploi-formation ?Note de contenu : PERCEPTION DE LA DATA
Chiffres clés et études
Métiers, compétences, formations ... quelles sont les nouveautés engendrées par la data ?
Pédagogie : nouvelles méthodes d'enseignement
LES VERTUS DE LA DATA
Explorer la manne de la data
Comment sont utilisées les données dans le secteur de la formation
La formation simplifiée
Personnalisation de la formation
UNE CIRCULATION DE DONNEES QUI NECESSITE UN CADRE LEGALPermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=98662 Documents numériques associés
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Titre : Observatoire des métiers du marketing et de la communication : Enquête IPSOS/ISEG sur les transformations des métiers du marketing et de la communication Type de document : Rapport/synthèse Editeur : ISEG Date publication : 2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : communication des organisations ; compétence professionnelle ; évolution des qualifications ; marketing Résumé : Le secteur du marketing et de la communication est un secteur en pleine évolution, transformant les entreprises. La digitalisation et les réseaux sociaux sont les maîtres mots de la transformation du secteur. L’impact des transformations
du secteur sur les salariés et les jeunes diplômés s’intensifie. On attend beaucoup des jeunes diplômés mais ils ont également de nombreuses compétences.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=98908 Documents numériques associés
Accès au PDFAdobe Acrobat PDFLes compétences du 21e siècle
Lamri JérémyEditions Dunod 24/10/2018
Titre : Les compétences du 21e siècle Type de document : Ouvrage Auteurs : Jérémy Lamri, Auteur Editeur : Editions Dunod Date publication : 24/10/2018 ISBN : 978-2-10-078145-4 Langues : Français (fre) Descripteurs : compétence professionnelle Résumé : Quelles sont les compétences permettant à un individu de préserver son employabilité ? Les compétences assurant la réussite professionnelle au 21e siècle ne sont plus les mêmes qu'autrefois. Alors que les professionnels du 20e siècle faisaient appel aux compétences dites "routinières", les 20 dernières années ont vu la sollicitation des compétences d'interaction et d'analyse. Il est désormais indispensable de savoir mettre en cause la fiabilité des informations, être créatif, travailler en équipe et communiquer clairement.
Face à la rapidité et à la variabilité de l'information, il faut s'adapter, prendre des initiatives et produire un résultat inattendu. Alors que le sujet est encore réservé aux spécialistes en Europe, des milliers d'écoles dans le monde se sont tournées vers ces nouvelles compétences. Des experts tels qu'Idriss Aberkan ou Céline Alvarez ont traité une partie du sujet à travers la pédagogie éducative ou le fonctionnement du cerveau.
Mais aucun ouvrage ne propose à ce jour une analyse de ces compétences à travers un modèle : leur nécessité, fonctionnement et potentiel de développement. L'ouvrage se situe donc au coeur de l'actualité RH.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=101396 Guide pratique démarche compétence
Université Grenoble Alpes 13/03/2017, 94 p.
Titre : Guide pratique démarche compétence Type de document : Ouvrage Editeur : Université Grenoble Alpes Date publication : 13/03/2017 Importance : 94 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : compétence professionnelle Résumé : Un guide pratique pour aider les établissements d'enseignement supérieur à traduire leurs diplômes en compétences. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=73596 Travail industriel à l'ère du numérique : Se former aux compétences de demain
Bidet-Mayer ThibautLa Fabrique de l'industrie 2016, 103 p.
Titre : Travail industriel à l'ère du numérique : Se former aux compétences de demain Type de document : Ouvrage Auteurs : Thibaut Bidet-Mayer, Auteur Editeur : La Fabrique de l'industrie Date publication : 2016 Importance : 103 p. ISBN : 978-2-35671-425-1 Langues : Français (fre) Descripteurs : compétence professionnelle ; évolution de l'emploi ; formation tout au long de la vie ; industrie (généralités) ; innovation technologique ; méthodes industrialisation ; relation emploi formation ; robotique Résumé : L’industrie mondiale se transforme en profondeur. Confrontée à une concurrence internationale toujours plus vive et, dans le même temps, à de nouvelles exigences sociales et environnementales, elle est également bouleversée par l’introduction de technologies de rupture (impression 3D, cobotique, automatisation, internet des objets, etc.) et, plus encore, par la diffusion très large de nouveaux outils numériques. La mise en place de cette « industrie du futur » permet de nouveaux modes de production et donc de fabriquer dans un temps plus court, plus proprement, parfois « sur mesure » à la demande des clients. Elle implique toutefois une réorganisation profonde du travail, une élévation des qualifications de tous les salariés, l’apparition de nouveaux métiers et de nouvelles exigences en termes de compétences.
Faisant la synthèse des publications les plus récentes sur le sujet, et s’appuyant sur une quarantaine d’auditions de chercheurs et d’acteurs de terrain (industriels, partenaires sociaux, acteurs de la formation…), cet ouvrage vient répondre à un certain nombre de questions. Quel sera l’impact de ces mutations sur la structure et la nature de l’emploi ? Peut-on anticiper les métiers de demain ? Comment les organisations et les modes de travail vont-ils évoluer ? L’appareil de formation professionnelle est-il bien équipé pour relever ces défis ? Quelles solutions mettre en œuvre pour réussir cette transition ?Note de contenu : - La structure et la nature de l'emploi sr modifient
- Les mutations industrielles transforment les organisations
- Quel impact des mutations industrielles sur les compétences attendues ?
- La lente évolution du système de formation initiale
- Vers un apprentissage permanentPermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70691 Ability Search
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