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Attractivité et formation, les défis de la filière hydrogène pour atteindre 100 000 emplois en 2030
Usine nouvelle (web), 15/01/2023
Titre : Attractivité et formation, les défis de la filière hydrogène pour atteindre 100 000 emplois en 2030 Type de document : Article Editeur : Usine nouvelle (web) Date publication : 15/01/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : énergie ; enquête sectorielle ; évolution de l'emploi ; formation initiale ; innovation technologique ; marché du travail Mots-clés libres : hydrogène Résumé : Le 14 septembre, l'agence France Hydrogène a présenté son enquête «DEF'Hy» sur les métiers de l'hydrogène. Elle révèle un secteur traversé par des tensions sur plus de 80 métiers, dont l'offre de formation reste encore insuffisante face à l'ambition de la filière : passer de 6 000 emplois en 2023 à 100 000 en 2030. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=118565 Documents numériques associés
accès en ligne sous réserveURLRapport annuel IAE France Ecoles universitaires de management
IAE France 04/01/2023, 51 p.
Titre : Rapport annuel IAE France Ecoles universitaires de management Type de document : Rapport/synthèse Editeur : IAE France Date publication : 04/01/2023 Importance : 51 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : administration de l'entreprise ; bac techno STMG ; bloc de compétences ; enquête d'insertion ; enquête par filières d'études ; management ; master ; publication d'information et d'orientation ; RNCP Résumé : 2022 a été pour le réseau des IAE une année de valorisation du modèle public de formation au management en France et à l'international, aux sciences de gestion. 2022 fut la 65ème année du réseau qui s’est enrichi avec l’IAE Saint Etienne qui représente la 37ème école du plus important réseau d’écoles de management en France.
Durant l'année le réseau a mené de nombreux projets et organisé près de 90 évènements décrits dans ce rapport d’activité. IAE FRANCE a entrepris un gros travail de collecte et de centralisation d’informations pour mieux valoriser l’offre de formations des 37 IAE membres du réseau. Sur le site web www.iae-france.fr le répertoire de formations en ligne mis à jour chaque année présente l’offre de formation post bac.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114706 Documents numériques associés
rapport annuel IAE FranceURLL'Orchestre français des jeunes fête ses 40 ans
Le Monde, 11/12/2022, N°24240
[article]
Titre : L'Orchestre français des jeunes fête ses 40 ans Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : enquête d'insertion ; interprétation musicale Résumé : Créée en 1982, l’unique phalange composée de jeunes musiciens se produit à Compiègne, le 9 décembre, ainsi qu’à la Philharmonie de Paris, le 11 décembre. Une enquête de 2017 montrait que 91 % des musiciens de l’OFJ étaient passés professionnels, 59 % ayant intégré un poste dans un orchestre. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112517
in Le Monde > N°24240 (11/12/2022)Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URL"Quand l’école est finie. Premiers pas dans la vie active de la Génération 2017. Résultats de l’enquête 2020"
CEREQ Centre d'études et de recherches sur les qualificationsCEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 02/12/2022, 100 p.
Titre : "Quand l’école est finie. Premiers pas dans la vie active de la Génération 2017. Résultats de l’enquête 2020" Type de document : Rapport/synthèse Auteurs : CEREQ, Auteur Editeur : CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) Date publication : 02/12/2022 Importance : 100 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : enquête d'insertion ; enquête niveau bac ; enquête par filières d'études ; insertion professionnelle des jeunes ; premier emploi Résumé : Nouvelle enquête "génération 2017" du Céreq : près de 60 % des jeunes ont poursuivi des études après le bac
La reprise économique à l’issue du premier confinement à l’été 2020 a moins profité aux jeunes diplômés de l’enseignement supérieur qu’aux non diplômés, indique le Céreq dans son rapport "Quand l’école est finie"
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112444 Documents numériques associés
Accès en ligneURLInsertion des lycéens professionnels de niveau CAP à BTS : 6 mois après leur sortie d’études en 2021, 41 % sont en emploi salarié privé en janvier 2022
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 12/2022
Titre : Insertion des lycéens professionnels de niveau CAP à BTS : 6 mois après leur sortie d’études en 2021, 41 % sont en emploi salarié privé en janvier 2022 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 12/2022 Collection : Note d'information, Education nationale num. 22.42 Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat professionnel ; BTS ; CAP ; diplôme de l'enseignement professionnel ; enquête d'insertion ; insertion professionnelle des jeunes ; lycée d'enseignement professionnel ; poursuite d'études ; statistique de l'Education nationale Résumé : Parmi les lycéens du public et du privé sous contrat, inscrits en dernière année d’un cycle d’études professionnelles en 2020-2021, de niveau CAP à BTS, un sur deux (51 %) est toujours en formation l’année suivante, soit 2 points de plus que la génération précédente inscrite en 2019-2020 et 5 points de plus que celle inscrite en 2018-2019. Parmi ceux ne poursuivant pas d’études et qui sont donc sortis du système scolaire en 2021, 41 % sont en emploi salarié privé en France en janvier 2022, soit 6 mois après leur sortie. Ce taux d’emploi des jeunes lycéens professionnels augmente de 5 points par rapport à la génération précédente, sortie du système scolaire en 2020, qui avait été particulièrement touchée par la crise sanitaire et retrouve ainsi un niveau d’avant la crise.
Dans quatre cas sur dix l’emploi occupé est un CDI.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112638 Documents numériques associés
Accès en ligneURLInsertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS : 6 mois après leur sortie d’études en 2021, 65 % sont en emploi salarié dans le privé en janvier 2022
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 12/2022
PermalinkViolences sexuelles dans la recherche : "doctorante, on est le premier maillon de la chaine alimentaire"
Libération, 28/11/2022, N°12888
PermalinkSondage exclusif : les rémunérations pèsent sur l’attractivité de la fonction publique
SEP (Société d’Edition publique), 21/11/2022
PermalinkDossier de presse 1ères Rencontres inter-régions sur l'orientation
Régions de France 15/11/2022, 17 p.
PermalinkLa formation et l'accompagnement des bénéficiaires de l'IAE
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 01/11/2022, 2 p.
PermalinkFaible impact de la crise sanitaire sur l’insertion professionnelle à trois ans des docteurs
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 25/10/2022
PermalinkStages tutorés en milieu rural : deux fois plus d'étudiants en 2021-2022
La Dépêche vétérinaire, 22/10/2022, N°1634
PermalinkAux états généraux des écoles de journalisme, une profession bousculée par la jeune génération
Société éditrice du Monde, 05/10/2022
PermalinkLe niveau de français des écoliers en hausse, celui des collégiens stable
Le Figaro, 01/10/2022, N° 24295
PermalinkRésultats de l’Enquête IESF (ingénieurs et scientifiques diplômés en France) 2022
IESF (Société des ingénieurs et scientifiques de France), 14/09/2022
PermalinkL’emploi des anciens apprentis au-delà de l’insertion (août 2022)
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 01/08/2022
PermalinkCrèches : une pénurie de personnel et un manque de places partout en France
Le Monde, 13/07/2022, N°24110, p.12
PermalinkSciencesPo : Enquête 2022 jeunes diplômés promotion 2020 : Enquête réalisée en 2021-2022
Sciences Po Carrières 07/2022, 12 p.
PermalinkL'ultraflexibilité pour retenir les jeunes diplômés
Le Monde, 29/06/2022, N°24098
PermalinkLa CDEFI publie son panorama 2022 des écoles d'ingénieurs
CDEFI (Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs), 13/06/2022
PermalinkDu permis à l’emploi : roulez jeunesse
Larseneur BaptisteInstitut Montaigne 05/2022
PermalinkLa santé mentale des étudiants très affectée par la crise sanitaire
Le Monde, samedi-dimanche-lundi, N° 23947
PermalinkEnquête IESF 2022 – Les ingénieurs du génie électrique et climatique
SERCE (Syndicat des entreprises de génie électrique et climatique), 2022
PermalinkQui sont les ingénieurs en génie électrique et climatique ?
SERCE (Syndicat des entreprises de génie électrique et climatique), 2022
PermalinkRésultats des enquêtes de satisfaction et d’insertion professionnelle, branche activités du déchet
Akto, 2022
PermalinkPermalinkPermalinkLégère baisse de l’insertion des diplômés de licence professionnelle au 1er décembre 2020
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 12/2021, 2 p.
PermalinkDans les pas des enquêteurs de l’Insee, au chevet de la France
Le Monde, 20/10/2021, N°23882
PermalinkGroupes et indépendance professionnelle : une relation complexe
La Dépêche vétérinaire, 15/10/2021, N°1589
Permalink