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Les enfants d'anciens diplômés ont 80 fois plus de chances d'être admis dans les grandes écoles que les autres
E2J2, 09/03/2023
Titre : Les enfants d'anciens diplômés ont 80 fois plus de chances d'être admis dans les grandes écoles que les autres Type de document : Article Editeur : E2J2 Date publication : 09/03/2023 Collection : slate.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité des chances ; enquête grandes écoles Résumé : Les origines sociales influencent-elles encore plus qu'on ne l'imagine les chances d'intégrer une grande école? Voici quelques résultats de recherche, alors que s'ouvre Parcoursup. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113749 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLa création d’entreprise en 2023 : Quels regards portent les Français, les jeunes et les dirigeants ?
Opinionway 03/2023
Titre : La création d’entreprise en 2023 : Quels regards portent les Français, les jeunes et les dirigeants ? Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Opinionway Date publication : 03/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : chiffres-clés ; enquête d'insertion ; enquête sectorielle ; entreprenariat ; insertion professionnelle des jeunes Résumé : Près d'un Français sur quatre (24 %) et plus de la moitié (52 %) des 18-24 ans ont envie de créer une entreprise, selon une enquête par Opinionway. La proportion de celles et ceux qui envisagent de se mettre à leur compte diminue avec l'âge, restant limitée à 9 % pour Note de contenu : La méthodologie
01 L’intérêt pour l’entrepreneuriat
02 L’opinion sur la création d’entreprisePermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115305 Documents numériques associés
Accès en ligne sous réserveURLComité éthique et scientifique de Parcoursup - 5e rapport annuel au Parlement
Comité éthique et scientifique Parcoursup (CESP) 02/02/2023, 76 p.
Titre : Comité éthique et scientifique de Parcoursup - 5e rapport annuel au Parlement Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Comité éthique et scientifique Parcoursup (CESP) Date publication : 02/02/2023 Importance : 76 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : droit ; effectif scolaire et étudiant ; enquête par filières d'études ; formation tout au long de la vie ; orientation scolaire et universitaire ; PASS / LAS ; politique et administration du système éducatif ; procédure parcoursup ; Provence-Alpes-Côte d'azur ; réorientation Résumé : Ce 5ème rapport annuel du comité éthique et scientifique de Parcoursup (CESP) permet d’analyser les évolutions de Parcoursup et de proposer les améliorations nécessaires. La première partie du rapport revient sur les principaux débats de la procédure : son caractère sélectif ou non, le rôle de l’algorithme national et des outils de classement locaux, la transparence des procédures d’examen des vœux par les formations, la durée de la procédure, l' efficacité réelle de Parcoursup. Dans une deuxième partie, le rapport étudie les conditions de mise en œuvre de Parcoursup dans des contextes différents : les candidats en reprise d’études, la spécificité territoriale de la région Provence-Alpes-Côte d’Azur. Enfin, le rapport se termine par un focus sur deux disciplines particulières : les disciplines juridiques, exemple de discipline en tension et l’accès aux études de santé.
Le comité recommande deux évolutions sur la hiérarchisation des vœux, la gestion des données d’appel et préconise une plus grande transparence dans les critères de classement, l'amé-lioration de l’équité de traitement entre les néo-bacheliers et les candidats en reprise d’études.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113236 Documents numériques associés
5e rapport annuel du comité éthique et scientifique de ParcoursupURL
rapport annuel du CESPURLRéinventer l’excellence des Grandes écoles… face à des (r)évolutions de fond de l’ESR !
CGE (Conférence des grandes écoles), 17/01/2023
Titre : Réinventer l’excellence des Grandes écoles… face à des (r)évolutions de fond de l’ESR ! Type de document : Article Editeur : CGE (Conférence des grandes écoles) Date publication : 17/01/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; école de commerce ; enquête grandes écoles Résumé : Une excellence des grandes écoles fondée sur un triptyque gagnant !
Depuis plusieurs décennies, le modèle grande école a grandement évolué pour faire face à la majorité des défis de son temps, dans un contexte de globalisation des économies mais aussi de l’enseignement supérieur lui-même. Mieux préparer encore aux nouveaux enjeux de connaissances et de compétences dans le monde socio-économique (et Dieu sait si les hommes, les techniques, les sciences, les sociétés se sont singulièrement complexifiés et accélérés dans leurs marches)Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112936 Documents numériques associés
Accès en ligneURLRepenser l’excellence : une autre idée de la réussite
CGE (Conférence des grandes écoles), 17/01/2023
Titre : Repenser l’excellence : une autre idée de la réussite Type de document : Article Editeur : CGE (Conférence des grandes écoles) Date publication : 17/01/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : école de commerce ; enquête grandes écoles Résumé : A l’heure où la génération Z prépare déjà le chemin de la génération Alpha, où l’identité et la réussite ne se mesurent plus à la lumière de la valeur « travail », où les enjeux sociétaux et environnementaux ont pris place en tribune avec vigueur, où la définition même du bonheur et de l’épanouissement se cherche sans encore se trouver, le paradigme de l’excellence comme moteur structurel de nos organisations et des performances individuelles et collectives tremble sur ses fondations. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112937 Documents numériques associés
Accès en ligneURLAttractivité et formation, les défis de la filière hydrogène pour atteindre 100 000 emplois en 2030
Usine nouvelle (web), 15/01/2023
PermalinkRapport annuel IAE France Ecoles universitaires de management
IAE France 04/01/2023, 51 p.
PermalinkL'Orchestre français des jeunes fête ses 40 ans
Le Monde, 11/12/2022, N°24240
Permalink"Quand l’école est finie. Premiers pas dans la vie active de la Génération 2017. Résultats de l’enquête 2020"
CEREQ Centre d'études et de recherches sur les qualificationsCEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 02/12/2022, 100 p.
PermalinkInsertion des lycéens professionnels de niveau CAP à BTS : 6 mois après leur sortie d’études en 2021, 41 % sont en emploi salarié privé en janvier 2022
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 12/2022
PermalinkInsertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS : 6 mois après leur sortie d’études en 2021, 65 % sont en emploi salarié dans le privé en janvier 2022
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 12/2022
PermalinkViolences sexuelles dans la recherche : "doctorante, on est le premier maillon de la chaine alimentaire"
Libération, 28/11/2022, N°12888
PermalinkSondage exclusif : les rémunérations pèsent sur l’attractivité de la fonction publique
SEP (Société d’Edition publique), 21/11/2022
PermalinkDossier de presse 1ères Rencontres inter-régions sur l'orientation
Régions de France 15/11/2022, 17 p.
PermalinkLa formation et l'accompagnement des bénéficiaires de l'IAE
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 01/11/2022, 2 p.
PermalinkFaible impact de la crise sanitaire sur l’insertion professionnelle à trois ans des docteurs
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 25/10/2022
PermalinkStages tutorés en milieu rural : deux fois plus d'étudiants en 2021-2022
La Dépêche vétérinaire, 22/10/2022, N°1634
PermalinkAux états généraux des écoles de journalisme, une profession bousculée par la jeune génération
Société éditrice du Monde, 05/10/2022
PermalinkLe niveau de français des écoliers en hausse, celui des collégiens stable
Le Figaro, 01/10/2022, N° 24295
PermalinkRésultats de l’Enquête IESF (ingénieurs et scientifiques diplômés en France) 2022
IESF (Société des ingénieurs et scientifiques de France), 14/09/2022
PermalinkL’emploi des anciens apprentis au-delà de l’insertion (août 2022)
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 01/08/2022
PermalinkCrèches : une pénurie de personnel et un manque de places partout en France
Le Monde, 13/07/2022, N°24110, p.12
PermalinkSciencesPo : Enquête 2022 jeunes diplômés promotion 2020 : Enquête réalisée en 2021-2022
Sciences Po Carrières 07/2022, 12 p.
PermalinkL'ultraflexibilité pour retenir les jeunes diplômés
Le Monde, 29/06/2022, N°24098
PermalinkLa CDEFI publie son panorama 2022 des écoles d'ingénieurs
CDEFI (Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs), 13/06/2022
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