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> Emploi et insertion > travail > règlementation du travail > égalité professionnelle
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Hommes, femmes : mots d’emploi : Les critères de sélection lors du recrutement diffèrent-ils selon le sexe des candidats ?
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 05/2021
Titre : Hommes, femmes : mots d’emploi : Les critères de sélection lors du recrutement diffèrent-ils selon le sexe des candidats ? Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) Date publication : 05/2021 Collection : Dares Analyses Langues : Français (fre) Descripteurs : gestion des ressources humaines ; parité homme / femme ; politique de recrutement Résumé : Expérience, motivation, compétence, disponibilité... Quels critères de sélection pour les hommes et pour les femmes lors du recrutement ? Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=105104 Documents numériques associés
Accès en ligneURLCap Ingénieuses - Les premiers projets labellisés en France
CDEFI (Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs), 27/04/2021
Titre : Cap Ingénieuses - Les premiers projets labellisés en France Type de document : Article Editeur : CDEFI (Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs) Date publication : 27/04/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : diplôme d'école d'ingénieur ; école d'ingénieur ; égalité garçon / fille ; emploi des femmes ; enseignement élémentaire ; enseignement en collège ; ingénierie ; parité homme / femme Résumé : Dans la continuité de l'opération Ingénieuses, créée en 2011 dans le but d'inciter davantage de jeunes filles à s'orienter vers des études d'ingénieur·e·s, la CDEFI a lancé début 2021 le label Cap Ingénieuses. Partant du constat indéniable que les stéréotypes liés au genre apparaissent dès le plus jeune âge et ont des conséquences sur les choix d’orientation des jeunes, la CDEFI a mis en place ce label afin de valoriser des projets pédagogiques, ludiques et participatifs déployés par des écoles d’ingénieur·e·s auprès de classes d’écoles élémentaires et de collège Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104838 Documents numériques associés
accès au PDFAdobe Acrobat PDFA l'école, un faisceau d'indices dessine des inégalités selon l'origine ethnique
Le Monde, 23/04/2021, N°23729
[article]
Titre : A l'école, un faisceau d'indices dessine des inégalités selon l'origine ethnique Type de document : Article Date publication : 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : discrimination ; égalité des chances Résumé : La sociologie scolaire parvient à démontrer une série de petites inégalités qui affectent les parcours des enfants issus de l’immigration. Mais les chercheurs insistent sur le fait que l’origine sociale est toujours le premier facteur en matière de trajectoires scolaires. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104759
in Le Monde > N°23729 (23/04/2021)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLEmploi, logement, éducation .... La France malade de ses discriminations
Le Monde, 23/04/2021, N°23729
[article]
Titre : Emploi, logement, éducation .... La France malade de ses discriminations Type de document : Article Date publication : 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : discrimination Résumé : Si les statistiques ethniques sont officiellement interdites dans le pays, il existe une multitude de données, tant dans l’Hexagone qu’à l’échelle européenne, permettant d’objectiver les inégalités et discriminations liées aux origines. Manque la volonté politique de s’y attaquer, au risque de nourrir ressentiment et désillusion. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104758
in Le Monde > N°23729 (23/04/2021)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLEcole Business Apps : “les femmes ont toute leur place dans le numérique”
Rebondir, 22/04/2021
Titre : Ecole Business Apps : “les femmes ont toute leur place dans le numérique” Type de document : Article Editeur : Rebondir Date publication : 22/04/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : analyse programmation ; Ile-de-france ; parité homme / femme Résumé : Microsoft France vient de lancer en Ile-de-France une école inclusive, gratuite et professionnalisante dédiée au développement d’applications métiers : l’Ecole Business Apps. Sa première promotion est 100 % féminine. L’enjeu étant notamment de déconstruire les stéréotypes, qui éloignent les femmes du numérique. Agnès Van de Walle, directrice de l’entité One Commercial Partner de Microsoft France, nous en dit plus. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104811 Documents numériques associés
accès en ligneURLGuide Diversité et inclusion dans les entreprises de jeux vidéo
Woman in Games France 15/04/2021, 13 p.
PermalinkPalmares de 25 championnes dirigées par des femmes : Stratégie : comment elles font grandir leurs entreprises
L'Usine nouvelle, avril 2021, N°3692, pp. 89-95
PermalinkEntrepreneuriat au féminin en France et dans le monde : 16 données clés
Parlons RH, 13/04/2021
PermalinkTechnicienne informatique : un métier-clé au service de la collectivité
Groupe Moniteur, 09/04/2021
PermalinkEcoles de jeu vidéo : «Tu ne peux pas gérer une team, t’es une femme»
Libération, 09/04/2021, N°12385
PermalinkPromouvoir une orientation non genrée et une égalité réelle de l’insertion professionnelle des filles
Conseil d’orientation des politiques de jeunesse (COJ)Premier ministre 04/2021
PermalinkPlus de 150 femmes journalistes de sport s'unissent et signent une tribune contre l'infériorisation des femmes dans les rédactions sportives
FranceInfo, 21/03/2021
PermalinkDans les fédérations sportives, «les hommes occupent toujours les responsabilités les plus importantes»
Libération, 19/03/2021
PermalinkEgalité professionnelle : Le difficile combat contre la ségrégation des métiers
ASH, 12/03/2021, N°3200
PermalinkÉgalité femmes-hommes : où en sont les grandes écoles en 2021 ?
L'Etudiant, 10/03/2021
PermalinkAscensions et plafonnements. Les modèles genrés des carrières des cadres du ministère de la Culture
Ministère de la culture et de la communication 08/03/2021, 16 p.
PermalinkEnseignement supérieur : les inégalités entre les femmes et les hommes perdurent dans les carrières
L'Etudiant, 08/03/2021
PermalinkInfographie - La place des femmes dans l'agriculture
Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire, 08/03/2021
PermalinkJournée de la femme : 5 femmes du Bâtiment parlent du métier sans filtre !
Bip information professionnelle, 08/03/2021
PermalinkSalaires des cadres : l’écart entre hommes et femmes stagne
courrier cadres, 08/03/2021
PermalinkL’égalité hommes-femmes progresse dans les entreprises
Le Figaro, 08/03/2021, N°23808, p. 24
PermalinkL’expertise du crime se féminise
Le Figaro, 08/03/2021, N°23808, p. 07
PermalinkObservatoire 2021 de l'égalité entre femmes et hommes dans la culture et la communication
Ministère de la culture et de la communication 05/03/2021
PermalinkEgalité femmes-hommes : les entreprise françaises bien placées
Les Echos, 05/03/2021, N°23404
PermalinkPour les femmes cadres, les inégalités par rapport aux hommes n'ont pas diminué dans les entreprises
Huffington Post, 03/03/2021
PermalinkLa place des femmes dans l’industrie cinématographique et audiovisuelle
CNC (Centre national du cinéma et de l'image animée) 01/03/2021, 104 p.
PermalinkRapport annuel 2020 du Défenseur des droits
Défenseur des droits 03/2021, 104 p.
PermalinkElles disent « non, chef ! »
Le Monde, 25/02/2021, N°23680
PermalinkDossier : Les femmes déterminées à gagner la parité
Les Echos, 22/02/2021, N°23395
PermalinkOrigine, genre, handicap : une plateforme antidiscrimination
Handicap.fr, 14/02/2021
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