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La vie des titres professionnels (TP) - Septembre 2023
Ministère du travail, du plein emploi et de l'insertion 09/2023, 11 p.
Titre : La vie des titres professionnels (TP) - Septembre 2023 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Ministère du travail, du plein emploi et de l'insertion Date publication : 09/2023 Collection : La vie des titres professionnels Importance : 11 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; certification ; formation tout au long de la vie Résumé : La vie des titres professionnels est une parution mensuelle, qui a pour vocation d’informer sur l’actualité des titres professionnels à partir des parutions au Journal Officiel. Sont mentionnées à l’intérieur des informations telles que les principales évolutions des titres révisés, les futurs titres arrivants à échéance et ceux prenant effet dans le trimestre à venir ainsi que la programmation des Journées de la Certification. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116936 Documents numériques associés
Accès au PDFURLRentrée : avec son internat, la ferme-école centenaire des Yvelines veut aussi toucher les jeunes des villes
Société Le Parisien Libéré, 30/08/2023
Titre : Rentrée : avec son internat, la ferme-école centenaire des Yvelines veut aussi toucher les jeunes des villes Type de document : Article Editeur : Société Le Parisien Libéré Date publication : 30/08/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de versailles ; apprentissage ; égalité des chances Résumé : Étendue sur 8 hectares, la ferme-école Graines d’avenir va permettre dès cette rentrée à des élèves, notamment des citadins éloignés des champs, de suivre une formation de CAP primeur. Une manière de développer la mixité dans ce modèle d’enseignement vieux d’un siècle. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116046 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLRapport d'activité 2021-2023 : les travaux de la CDFI
CDEFI (Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs) 29/08/2023, 91 p.
Titre : Rapport d'activité 2021-2023 : les travaux de la CDFI Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CDEFI (Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs) Date publication : 29/08/2023 Importance : 91 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; condition d'admission ; diplôme d'école d'ingénieur ; école d'ingénieur ; égalité garçon / fille ; information et orientation scolaire et professionnelle ; informatique ; numérique ; recherche ; scolarisation de l'élève handicapé ; sélection ; vie étudiante Résumé : La CDEFI a a poursuivi son action pour favoriser l’adaptation continue des formations d'ingénieurs aux enjeux économiques et sociétaux, promouvoir l’ouverture des écoles à l’international, renforcer leur collaboration avec le secteur professionnel, soutenir leurs engagements sociaux et environnementaux, encourager le développement de la recherche et de l’innovation.
Ce rapport propose un bilan thématique des actions de la Conférence entre juin 2021 et juin 2023 sur les sujets clés touchant à l'enseignement supérieur.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116453 Rentrée scolaire 2023 Education / orientation : les actions exemplaires des régions
Association des régions de France (ARF) 29/08/2023, 68 p.
Titre : Rentrée scolaire 2023 Education / orientation : les actions exemplaires des régions Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Association des régions de France (ARF) Date publication : 29/08/2023 Importance : 68 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : aide à la scolarité ; apprentissage ; Auvergne-Rhône-Alpes ; baccalauréat professionnel ; bâtiment - construction ; BTS ; carte des formations ; classe de la voie professionnelle ; énergie ; Ile-de-france ; information scolaire et professionnelle ; métier d'avenir ; Normandie ; numérique ; Occitanie ; orientation scolaire et universitaire ; politique régionale de l'éducation ; transport ; vie étudiante Mots-clés libres : cybersécurité Résumé : Ce dossier de rentrée scolaire 2023 présente une sélection d’actions conduites par les Régions dans le domaine de l’Éducation et de l’orientation. Depuis la loi de 2018, les régions ont la compétence d’organiser des actions d’information sur les formations et les métiers auprès du public scolaire et des familles. 457 agents travaillent sur la compétence information métiers. Le comité stratégique régional d'Occitanie pour l’orientation scolaire se réunira le 5 septembre prochain à Montpellier pour officialiser le lancement du projet AVENIR(S) pilotée par la Direction générale de l’ONISEP (la Région est membre du comité de gouvernance). La 2e édition des rencontres inter-régions sur l’orientation, le 4 octobre prochain à Saint-Ouen, visera à mieux articuler les acteurs, l’État, les Régions mais aussi les partenaires économiques.
La carte des formations professionnelles initiales est une responsabilité pour les régions qui ont été associées à la concertation de la réforme du lycée professionnel. Les principes généraux proposés par les Régions prévoient un équilibre entre les places fermées et ouvertes et la pluri-annualité pour la transformation de la carte. La région redoute toutefois que cette nouvelle procédure soit une usine à gaz qui retarde l'élaboration de la carte des formations !
Le dossier de presse indique que "Dès septembre 2023, 1050 nouvelles places de formation vers les métiers du numérique, des mobilités douces, de la photonique et de l’énergie ouvriront dans le cadre de l’Appel à manifestation d’intérêt « Compétences et métiers d’avenir ».
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116016 Documents numériques associés
Rentrée scolaire : les Régions mobilisées pour offrir des conditions optimales de vie et d’études aux jeunesURL
Rentrée scolaire 2023 Education / orientation : les actions exemplaires des régionsURLBaromètre ISM-MAAF de l’apprentissage en artisanat
Institut supérieur des métiers (ISM) 25/08/2023, 3 p.
Titre : Baromètre ISM-MAAF de l’apprentissage en artisanat Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Institut supérieur des métiers (ISM) Date publication : 25/08/2023 Importance : 3 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; artisanat (généralités) ; baccalauréat professionnel ; BP ; BTS ; certificat de spécialisation ; entreprise artisanale ; insertion professionnelle des jeunes ; mention complémentaire Mots-clés libres : BTM brevet technique des métiers certificat de spécialisation agricole CSA Résumé : Entre 2021 et 2022, 200 000 jeunes étaient apprentis dans l’artisanat ; 25 % des apprentis suivent une formation dans l’artisanat. Les taux d'insertions par secteurs, les BTS en apprentissage avec le meilleur taux d'insertion professionnelle, etc. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115979 Documents numériques associés
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accès en ligneURLLes régions doivent être au cœur de la relation entre lycées professionnels et entreprises
Groupe Moniteur, 25/08/2023
PermalinkInquiétudes autour du financement de l’apprentissage
Le Figaro, 10/08/2023, N°24562
PermalinkÉvaluation du dispositif « Prépa apprentissage »
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 08/2023
PermalinkTravaux publics : lancement d’un plan de formation à la transition écologique
Groupe Moniteur, 25/07/2023
PermalinkMonMaster, Parcoursup, apprentissage... Voici les chantiers de Sylvie Retailleau après le remaniement
Challenges, 24/07/2023
PermalinkDécisions d’enregistrement aux répertoires nationaux - Juillet 2023
France compétences 19/07/2023, 14 p.
PermalinkCréation/modification/abrogation de diplômes - Année 2023 2ème trimestre (Avril-Mai-Juin)
Onisep Département Ressources documentaires et DonnéesOnisep 18/07/2023, 2 p.
PermalinkPoursuite d’études et parcours des bacheliers précaires dans l’enseignement supérieur
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 17/07/2023, 7 p.
PermalinkEn colo, vous êtes essentiel(le) !
MEN (Ministère de l'éducation nationale), 13/07/2023
PermalinkL’apprentissage au 31 décembre 2022
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 11/07/2023
PermalinkÉtudiants en soins infirmiers : la voie de l’apprentissage devrait bientôt être accessible dès la première année
Actusoins.com, 11/07/2023
PermalinkL'apprentissage dans les métiers du sport et de l'animation
MEN (Ministère de l'éducation nationale), 04/07/2023
PermalinkPour 80 % des actifs, leurs études ne les ont pas suffisamment formés aux enjeux écologiques
Actu Environnement, 03/07/2023
PermalinkChiffres-clés du Numérique en France : le GEN_SCAN en juillet 2023
Grande école du numérique 01/07/2023
PermalinkDévelopper l'emploi et les formations pour la filière hydrogène
France hydrogène, 07/2023
PermalinkLes modalités de financement des centres de formation des apprentis (CFA)
inspection générale des finances 07/2023, 37 p.
PermalinkRapport de synthèse, Développer l'emploi et les formations pour la filière hydrogène
France hydrogène, 07/2023
PermalinkLa vie des titres professionnels (TP) - Juillet 2023
Ministère du travail, du plein emploi et de l'insertion 07/2023, 13 p.
PermalinkFormation aux énergies renouvelables : des places à saisir dans la maintenance industrielle
Actu Environnement, 30/06/2023
PermalinkInstitut Agro Dijon : ParéPour se déploie en Bourgogne-Franche-Comté
Tribune verte, 29/06/2023, N°3018
PermalinkCEJ et apprentissage, deux leviers pour favoriser l’insertion des jeunes dans l’emploi
Caisse des Dépôts, 23/06/2023
PermalinkLa formation en alternance : Rapport de la Cour des comptes
Cour des comptes 23/06/2023, 189 p.
PermalinkPlusieurs décrets en vue pour la fonction publique : congés, information des agents, pompiers, apprentis handicapés...
Caisse des Dépôts, 23/06/2023
PermalinkL’aéronautique recrute massivement
Le Monde, 17/06/2023, N°24401
PermalinkL'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France 2023
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 15/06/2023
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