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Autofocus sur le secteur de la carosserie-peinture automobile
ANFAANFA (Association nationale pour la formation automobile) 05/2023, 12 p.
Titre : Autofocus sur le secteur de la carosserie-peinture automobile Type de document : Rapport/synthèse Auteurs : ANFA, Auteur Editeur : ANFA (Association nationale pour la formation automobile) Date publication : 05/2023 Collection : Autofocus Importance : 12 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; baccalauréat professionnel ; CAP ; lycée d'enseignement professionnel ; peinture auto ; RNCP ; tendance de l'emploi Résumé : L’Observatoire des métiers des services de l’automobile publie un nouvel Autofocus sur le secteur de la carrosserie-peinture automobile. Ce secteur est composé de 22 576 carrossiers et 592 peintres qualifiés. Avec le vieillissement des salariés du secteur, ces profils sont désormais très recherchés en particulier les profils expérimentés. Le nombre de jeunes en formation est en progression continue. A la rentrée 2022, la filière a comptabilisé 14 781 inscrits dont 8 759 en alternance.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115228 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLes bénéficiaires des bourses dans les écoles françaises d’ingénieurs.
CDEFI (Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs) 05/2023, 6 p.
Titre : Les bénéficiaires des bourses dans les écoles françaises d’ingénieurs. Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CDEFI (Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs) Date publication : 05/2023 Importance : 6 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : aide financière ; apprentissage ; école d'ingénieur Résumé : La CDEFI publie une note d’information statistique sur les conditions d’accès aux bourses et la répartition des bénéficiaires dans les écoles françaises d’ingénieurs. Dans les écoles d’ingénieurs, près d’un étudiant inscrit sur quatre bénéficient d’une bourse allouée par l’État, près d’un cinquième de l’ensemble des boursiers inscrits bénéficient d’une aide
financée par l’école. Si ces statistiques varient assez peu sur la durée, il y a une "tendance douce à la baisse qui semble résulter en partie du développement de l’apprentissage dans les écoles."Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114721 Documents numériques associés
Accès en ligneURLCarte interactive des formations et offres d'emplois au numérique en France (GEN - ONISEP- Carif Oref - CPF) : (moteur de recherche)
Grande école du numérique 01/05/2023
Titre : Carte interactive des formations et offres d'emplois au numérique en France (GEN - ONISEP- Carif Oref - CPF) : (moteur de recherche) Type de document : Site internet Editeur : Grande école du numérique Date publication : 01/05/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : formation en distanciel ; formation initiale ; formation tout au long de la vie ; informatique ; métier qui recrute ; numérique ; offre d'emploi ; ONISEP ; sortie du système éducatif sans diplôme Mots-clés libres : GEN Grande École du Numérique Résumé : carte interactive (moteur de recherche) pour trouver une formation initiale ou en labellisée Grande école du numérique ; filtres par famille de métier, métier, région + Carte interactive des offres d'emplois ; filtres par famille de métier, métier, région Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114805 Documents numériques associés
accès en ligneURLEtude OPIIEC sur l’attractivité des métiers du numérique et de l’ingénierie pour les femmes en France
OPIIEC 01/05/2023, 6 p.
Titre : Etude OPIIEC sur l’attractivité des métiers du numérique et de l’ingénierie pour les femmes en France Type de document : Rapport/synthèse Editeur : OPIIEC Date publication : 01/05/2023 Importance : 6 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : discrimination ; éducation à l'orientation ; égalité garçon / fille ; emploi des femmes ; formation initiale ; information et orientation scolaire et professionnelle ; informatique ; manifestation d'information et d'orientation ; numérique ; publication d'information et d'orientation ; secteur qui recrute Résumé : Texte et infographies : DONNÉES CLÉS SUR LA PLACE DES FEMMES DANS LES FILIÈRES DU NUMÉRIQUE ET DE L’INGÉNIERIE, ORIENTATION ET CHOIX
EFFECTUÉS PAR LES FEMMES, ’EXPÉRIENCE DU SEXISME ORDINAIRE ET DE VIOLENCES COMME FACTEURS POTENTIELS D’ABANDON DES PARCOURS, ÉGALITÉ PROFESSIONNELLE DANS LES PARCOURS, LES ACTIONS MISES EN ŒUVRE EN FAVEUR DE L’ATTRACTIVITÉ, LES PROPOSITIONS D’ACTIONS DE LA BRANCHEPermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114844 Documents numériques associés
Adobe Acrobat PDFSondage Opinion Way pour KEDGE : Les jeunes et le déterminisme social dans l’accès aux études supérieures
OpinionWay kedge business school 05/2023, 6 p.
Titre : Sondage Opinion Way pour KEDGE : Les jeunes et le déterminisme social dans l’accès aux études supérieures Type de document : Rapport/synthèse Editeur : OpinionWay kedge business school Date publication : 05/2023 Importance : 6 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : aide financière ; apprentissage ; droit de scolarité ; école d'ingénieur ; école de commerce ; flux vers l'enseignement supérieur ; grande école ; institut d'études politiques Résumé : L’étude « Les jeunes et le déterminisme social dans les études supérieures » réalisée en mars 2023 pour KEDGE Business School vise à comprendre et analyser les perceptions des jeunes sur l’accès aux études supérieures et notamment dans les écoles de commerce. L'accès aux études supérieures notamment aux grandes écoles : IEP, écoles d’ingénieurs et écoles de commerce reste compliquée pour les jeunes issus des classes populaires. En cause le coût des études notamment en école de commerce (frais de scolarité, coût du logement). Des solutions comme le renforcement du système de bourses et le développement de l’apprentissage sont des solutions pour faciliter l'accès à ces écoles de commerce qui bénéficient d’une bonne image auprès des 18-30 ans. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114705 Documents numériques associés
Accès en ligneURL
Résultats du sondage et CPURLUne école d'été pour promouvoir la construction durable
Environnement magazine, 01/05/2023, N°1803
PermalinkMines Saint-Etienne figure dans le palmarès « Impact 2023 »
Environnement magazine, 01/05/2023, N°1803
PermalinkDes outils de formation autour de l'hydrogène
Environnement magazine, 01/05/2023, N°1803
PermalinkL'entreprise, une école comme les autres ?
Liaisons sociales magazine, avril 2023, N°241, pp. 28-30
PermalinkTitre de séjour "métiers en tension" : l'immigration économique en questions
Liaisons sociales magazine, avril 2023, N°241, pp. 11-19
PermalinkAlternance : c’est le moment d’aller chercher votre entreprise !
Société Le Parisien Libéré, 27/04/2023
PermalinkProjections des effectifs dans l'enseignement supérieur pour les rentrées de 2022 à 2031
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 27/04/2023, 10 p.
PermalinkCNED : une étape marquante dans l’évolution de l’établissement
Ludovia Magazine, 26/04/2023
PermalinkPermalinkDécisions d’enregistrement aux répertoires nationaux - Avril 2023
France compétences 24/04/2023, 5 p.
PermalinkLes futurs plongeurs démineurs de la Marine nationale s'aguérissent à Conflans : "une exigence élevée"
Société Le Parisien Libéré, 24/04/2023
PermalinkRejoignez le ministère de la Culture
Ministère de la culture et de la communication, 18/04/2023, 4 p.
PermalinkFaire un BUT en apprentissage : la professionnalisation, une fois le bac en poche
L'Etudiant, 14/04/2023
PermalinkLe marché de l’emploi dopé par l’apprentissage
Le Monde, 13/04/2023, N°24345
PermalinkQue faire après la 3ème en Corse ? Guide 2023
Collectivité de Corse 11/04/2023, 100 p.
PermalinkRapport sur les épreuves des concours d’entrée à l’INSP de 2022 : au Premier ministre et au ministre de la transformation et de la fonction publiques
Beretz AlainInstitut national du service public (INSP) 11/04/2023, 73p.
PermalinkLes écoles de production aimeraient davantage sécuriser leur financement
Caisse des Dépôts, 06/04/2023
PermalinkDigital : réussir [sa formation] en ligne
L'Obs, 06/04/2023, N°3052, pp. 122-125
PermalinkFederec et l'AFPA inaugurent l'école nationale du recyclage et de la ressource (EN2R)
FEDEREC (Fédération de la récupération du recyclage et de la valorisation), 03/04/2023
PermalinkLes apprenties de l'alimentation : portrait et parcours
Observatoire des métiers de l'alimentation en détail 04/2023
PermalinkLa vie des titres professionnels (TP) - Avril 2023
Ministère du travail, du plein emploi et de l'insertion 04/2023, 17 p.
PermalinkPost 3ème le guide 2023 Région Normandie
Région Haute-NormandieRégion Normandie 31/03/2023, 177 p.
PermalinkEnseignement supérieur privé : la recette du boulimique Galiléo
Liaisons sociales magazine, mars 2023, N°240, pp. 28-30
PermalinkDécisions d’enregistrement aux répertoires nationaux - Mars 2023
France compétences 27/03/2023, 6 p.
PermalinkLes baromètres du CCCA-BTP
CCCA-BTP (Comité de concertation et de coordination de l’apprentissage du BTP) 25/03/2023, 33 p.
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