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> Système éducatif français > organisation de la formation > relation métier formation
relation métier formationSynonyme(s)adéquation formation-métierVoir aussi |
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Evaluation de la procédure d’agrément et des capacités d’accueil des établissements de formation en ostéopathie et en chiropraxie et propositions d’évolution
IGAS (Inspection générale des affaires sociales) 04/2022
Titre : Evaluation de la procédure d’agrément et des capacités d’accueil des établissements de formation en ostéopathie et en chiropraxie et propositions d’évolution Type de document : Rapport/synthèse Editeur : IGAS (Inspection générale des affaires sociales) Date publication : 04/2022 Collection : Rapport IGAS num. 2021-095R Langues : Français (fre) Descripteurs : ostéopathie ; relation métier formation Résumé : La France se singularise par une démographie très dynamique des ostéopathes qui la place au premier rang mondial en termes de densité et de progression. Sans toutefois les reconnaître comme des professions de santé, la loi Kouchner de 2002 a réglementé les professions d’ostéopathe et de chiropracteur, en réservant l’usage de ces titres aux titulaires d’un diplôme délivré par des établissements privés agréés par le ministre en charge de la Santé, ouverts aux titulaires d’un baccalauréat et aux professionnels de santé.
L’agrément est délivré pour cinq ans, après avis de la commission consultative nationale d’agrément (CCNA).La mission dresse le constat d’une hétérogénéité de qualité de la formation et d’une CCNA peinant à valider le respect de certains critères pourtant essentiels touchant à la pédagogie et au niveau des compétences professionnelles acquises lors des pratiques cliniques.
Le rapport soutient un scénario de renforcement de la procédure d’agrément parallèlement à une évolution réglementaire du dispositif de formation et de validation du diplôme, sans exclure d’autres scénarii.
Enfin, devant l’augmentation incontrôlée de la démographie et les difficultés d’insertion professionnelle, la mission recommande une réduction du capacitaire de formation.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114707 Documents numériques associés
Accès en ligneURLQue faire après la 3ème ? Le Guide Région Hauts de France
conseil régional des Hauts-de-FranceRégion Hauts-de-France 04/2022, 30 p.
Titre : Que faire après la 3ème ? Le Guide Région Hauts de France Type de document : Ouvrage Auteurs : conseil régional des Hauts-de-France, Auteur Editeur : Région Hauts-de-France Date publication : 04/2022 Importance : 30 p. Remplace : le guide après la 3ème 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : académie d'amiens ; académie de lille ; apprentissage ; assurances ; baccalauréat général ; baccalauréat professionnel ; baccalauréat professionnel agricole ; baccalauréat technologique ; CAP ; CAPA ; classe de 1ère ; classe de 2nde ; classe de 2nde professionnelle ; Hauts-de-France ; métier qui recrute ; poursuite d'études ; relation métier formation ; section européenne et internationale ; section sportive ; service d'accueil de l'étudiant handicapé ; statistique de réussite ; ulis collège lycée Mots-clés libres : campus des métiers et des qualifications Note de contenu : Ce guide papier, distribué aux élèves de 3ème de la Région Hauts de France, décrit la procédure d'orientation post 3ème, les principales voies de formation en schéma, la voie professionnelle : CAP, Bac pro, l'apprentissage, la voie générale et technologique, les dispositifs d'aide pour étudier en situation de handicap.
En complément un carnet des adresses présente des informations sur les secteurs professionnels et les métiers qui recrutent dans la région et liste les établissements proposant des formations générales, technologiques, professionnelles post 3ème dans les académies de Lille et d'Amiens. Ces listes sont extraites de la base de données de l'Onisep.
Mode communication : multimedia Support communication : papier Publics visés : Elèves Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109486 Documents numériques associés
Que faire après la 3ème Hauts de FranceURL
Que faire après la 3ème Hauts de France ? le carnet des adressesURLPour avoir mon stage à l'Elysée, j'y suis allé au culot"
Phosphore, 01/04/2022, N°529, pp.39-40
[article]
Titre : Pour avoir mon stage à l'Elysée, j'y suis allé au culot" Type de document : Article Date publication : 2022 Article en page(s) : pp.39-40 Langues : Français (fre) Descripteurs : stage en entreprise Résumé : Arthur a fait son stage au Palais de l’Elysée qui accueille durant une semaine à un mois des stagiaires de la 3e au master. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109192
in Phosphore > N°529 (01/04/2022) . - pp.39-40Le Mans : la ville où le son est d'or
L'Usine nouvelle, mars 2022, N°3704, pp. 50-57
[article]
Titre : Le Mans : la ville où le son est d'or Type de document : Article Date publication : 2022 Article en page(s) : pp. 50-57 Langues : Français (fre) Descripteurs : acoustique ; métier d'avenir ; métier nouveau ; Pays de la Loire ; relation métier formation Résumé : La capitale sarthoise héberge un bouillonnant écosystème dédié à l'acoustique. Un savoir-faire méconnu qui rayonne pourtnt dans toute l'industrie française Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108865
in L'Usine nouvelle > N°3704 (mars 2022) . - pp. 50-57Recrutement : pour attirer les talents, l'aéro contraint au renouveau
L'Usine nouvelle, mars 2022, N°3704, pp. 65-67
[article]
Titre : Recrutement : pour attirer les talents, l'aéro contraint au renouveau Type de document : Article Date publication : 2022 Article en page(s) : pp. 65-67 Langues : Français (fre) Descripteurs : aéronautique espace ; diplôme d'école d'ingénieur ; évolution de l'emploi ; relation métier formation ; secteur qui recrute ; sous-traitance Mots-clés libres : école de production Résumé : Le secteur embauche à nouveau à tour de bras. Grands groupes et PME doivent sortir des sentiers battus pour faire face à la pénurie de talents. 15000 postes à pourvoir en 2022 Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108868
in L'Usine nouvelle > N°3704 (mars 2022) . - pp. 65-67Payer les lycéens, l’idée choc de Macron pour la voie pro
Société Le Parisien Libéré, 19/03/2022
PermalinkDes liens universités-entreprises au service de l'insertion des diplômés
L'Etudiant, 07/03/2022
Permalink« J'aime Mes Agriculteurs ! » : lancement d'une opération de sensibilisation des plus jeunes au monde agricole
Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire, 02/03/2022
PermalinkL'officine, nouvel engouement des étudiants
Le Moniteur des pharmacies (abonnement arrêté), 26/02/2022, N°3406, pp. 18-21
PermalinkLes professions sociales : effectifs, profil et caractéristiques des emplois : 2004-2018
DREES (Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques) 15/02/2022
PermalinkProfessionnalisation des universités : une question mal posée
Alternatives économiques, 08/02/2022
PermalinkGuide Après la 3ème - Académie de Clermont-Ferrand
Région Auvergne-Rhône-AlpesAuvergne - Rhône-Alpes 02/2022, 88 p.
PermalinkGuide Après la 3ème - Académie de Grenoble
Région Auvergne-Rhône-AlpesRégion Auvergne - Rhône-Alpes 02/2022, 144 p.
PermalinkGuide Après la 3ème - Académie de Lyon
Région Auvergne-Rhône-AlpesRégion Auvergne - Rhône-Alpes 02/2022, 144 p.
PermalinkProfessionnaliser la formation initiale des avocats ?
Dalloz actualité, 05/01/2022
PermalinkActuel CIDJ 522 - Classseur A et B : Organisation des études
CIDJ (Centre d'information et de documentation jeunesse) 01/2022
PermalinkGuide "Après la 3ème" Région Pays de Loire
CARIF OREF Pays de la Loire 2022
PermalinkQuelles sont les trajectoires d'insertion des jeunes dans les métiers de la transition écologique ?
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 2022, 38 p.
PermalinkPublication de la liste 2022 des métiers émergents
France compétences, 20/12/2021
PermalinkVariable d’ajustement d’un hôpital en souffrance, les étudiants infirmiers à la peine
Le Monde, 14/12/2021, N°23929
PermalinkEtre ingénieur.e en 2022
L'Usine nouvelle (supplément Les cahiers), novembre 2021, Hors série, pp. 3-50
PermalinkActuel CIDJ 520 - Classeurs P et S
CIDJ (Centre d'information et de documentation jeunesse) 11/2021
PermalinkAprès le bac 2022 Auvergne-Rhône-Alpes
Région Auvergne-Rhône-AlpesRégion Auvergne - Rhône-Alpes 11/2021, 248 p.
PermalinkStratégie : former aux métiers de la batterie, vite !
L'Usine nouvelle, novembre 2021, N°3699, pp. 80-81
PermalinkComment Jean-Michel Blanquer veut rapprocher les écoles des entreprises
Les Echos, 07/10/2021, N°23554
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