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mathématiquesSynonyme(s)algèbreVoir aussi |
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Les journées « Filles et maths : une équation lumineuse » passent au numérique et deviennent les journées « Filles, maths et informatique : une équation lumineuse » !
Fondation Blaise Pascal, 12/2020
Titre : Les journées « Filles et maths : une équation lumineuse » passent au numérique et deviennent les journées « Filles, maths et informatique : une équation lumineuse » ! Type de document : Article Editeur : Fondation Blaise Pascal Date publication : 12/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille ; informatique ; mathématiques Résumé : Agir maintenant pour une plus grande mixité dans les filières scientifiques et techniques, c'est ce que les associations Femmes & mathématiques et Animath et la Fondation Blaise Pascal proposent en organisant les Journées « Filles, maths et informatique : une équation lumineuse ». Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102781 Documents numériques associés
Accès en ligneURLIngénieur.e.s : carrières ; formations ; salaires
L'Usine nouvelle (supplément Les cahiers), novembre 2020, Hors série, pp. 5-56
Organisation industrielle : le SNCF numérise l'exploitation de ses technicentres
L'Usine nouvelle, 08/10/2020, N°3677, pp. 52-53
[article]
Titre : Organisation industrielle : le SNCF numérise l'exploitation de ses technicentres Type de document : Article Date publication : 2020 Article en page(s) : pp. 52-53 Langues : Français (fre) Descripteurs : Auvergne-Rhône-Alpes ; bâtiment ; exploitation des données ; innovation technologique ; intelligence artificielle ; maintenance de bâtiments ; modélisation Résumé : Le technicentre de Vénissieux possède un double numérique. Créé depuis la maquette 3D utilisée pour la construction, cet outil novateur facilite l'exloitation du bâtiment Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=101637
in L'Usine nouvelle > N°3677 (08/10/2020) . - pp. 52-53Le niveau des élèves en maths continue de baisser
Le Monde, 03/10/2020, N°23556, p. 16
[article]
Titre : Le niveau des élèves en maths continue de baisser Type de document : Article Date publication : 2020 Article en page(s) : p. 16 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement - formation ; enseignement élémentaire ; enseignement en collège ; mathématiques Résumé : Selon l’éducation nationale, 54,4 % des élèves de CM2 n’ont pas les bases pour entrer sereinement au collège ; statistiques pour les écoles et collèges. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=101494
in Le Monde > N°23556 (03/10/2020) . - p. 16Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLLes élèves de moins en moins forts en maths
Le Figaro, 02/10/2020, N°23678
[article]
Titre : Les élèves de moins en moins forts en maths Type de document : Article Date publication : 2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement élémentaire ; mathématiques Résumé : Les performances des écoliers de CM2 ont fortement baissé entre 2014 et 2019 en mathématiques. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=101468
in Le Figaro > N°23678 (02/10/2020)La baisse du niveau en maths s'accentue à l'école
Les Echos, 02/10/2020, N°23297
PermalinkSanté : le diagnostic par IA s'attaque au Covid-19
Industrie et technologies, octobre 2020, N°1035, pp. 34-35
PermalinkTransformation numérique : l'IA, arme tout-terrain
L'Usine nouvelle, 17/09/2020, N°3674, pp. 54-55
PermalinkLe corps humain se met au virtuel
L'Usine nouvelle, 10/09/2020, N°3673, pp. 48-49
PermalinkLes 5 tendances technologiques émergentes en 2020 selon Gartner
Régionsjob SAS, 02/09/2020
PermalinkData Science : des plate-formes tout-en-un et collaboratives
Industrie et technologies, septembre 2020, N°1034, pp3 36-39
PermalinkFoire aux nouveaux diplômes sur les campus
Le Nouvel Economiste (abonnement arrêté), 19/06/2020, N°2023
PermalinkGeodata scientist, un mathématicien épris de géographie
Le Journal du Net (JDN), 24/04/2020
PermalinkYvan Monka, le prof de maths sur YouTube devenu incontournable depuis le confinement
Le Monde, 03/04/2020, N°23400
Permalink"Tout élève doit pouvoir accéder à une formation mathématique adaptée et rigoureuse." (Emmanuel Royer, CNRS)
L'Etudiant, 16/03/2020
Permalink"On va devoir abaisser le niveau des maths dans le supérieur"
L'Etudiant, 10/03/2020
Permalink"On va devoir abaisser le niveau des maths dans le supérieur" (S. Planchenault)
L'Etudiant, 10/03/2020
PermalinkSacrées mathématiques !
CEA (Commissariat à l'énergie atomique), 01/03/2020
PermalinkLe matheux des supercondensateurs
Industrie et technologies, mars 2020, N°1029, pp. 4-5
PermalinkMaths à l'école : copie à revoir pour les profs
Le Figaro, 14/02/2020, N°24482
PermalinkEtudes d'ingénieur : revoir les algorithmes pour mieux identifier les cibles
L'Usine nouvelle, 06/02/2020, N°3645, p. 71
PermalinkPlateformes de micro-travail : l'impact sur les emplois
L'Usine nouvelle, 23/01/2020, N°3643, p. 59
PermalinkProfs : une "crise" des vocations à géométrie variable
Le Figaro, 17/01/2020, N°24458
PermalinkRéforme du lycée : des pistes d'amélioration sur la table
Les Echos, 03/01/2020, N°23108
PermalinkDossier : emplois Big Data : Métiers de la donnée
Lebigdata.fr, 01/01/2020
PermalinkLes métiers de la recherche en mathématiques
CNRS (Centre national de la recherche scientifique ), 2019
PermalinkAvec Damien, le bâtiment entre dans l'ère digitale
Ouest France, 02/06/2018, #
PermalinkSimulation : le french touch
L'Usine nouvelle (supplément Les cahiers), 04/04/2013, 3325, pp. 1-42
PermalinkActionSciences : attirer vers les sciences
Collectif ActionSciences
PermalinkAnimath : Association pour l'animation mathématique
Association Animath
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