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Intelligence artificielle : comment sensibiliser les élèves de collège ?
L'Etudiant, 21/06/2023
Titre : Intelligence artificielle : comment sensibiliser les élèves de collège ? Type de document : Article Editeur : L'Etudiant Date publication : 21/06/2023 Collection : EducPros.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement en collège ; intelligence artificielle ; pédagogie Résumé : Avec l'essor récent du nouveau chatbot My AI sur Snapchat, les adolescents sont de plus en plus confrontés à l'intelligence artificielle et commencent progressivement à s'en saisir. Côté enseignants, l'enjeu de leur sensibilisation s'impose. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115281 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLa culture statistique des Français : constats, enjeux et perspectives
Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR)MEN (Ministère de l'éducation nationale) 05/06/2023, 67 p.
Titre : La culture statistique des Français : constats, enjeux et perspectives Type de document : Rapport/synthèse Auteurs : Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR), Auteur Editeur : MEN (Ministère de l'éducation nationale) Date publication : 05/06/2023 Importance : 67 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : compétence numérique ; journalisme ; pédagogie ; statistiques Résumé : Ce rapport de l'IGESR s’attache à analyser la compétence dans la compréhension des statistiques des citoyens. Il dresse un panorama des principales actions en faveur de la culture statistique. Ce rapport se concentre sur le public des élèves et enseignants, le grand public, les journalistes et les médias, ainsi que les décideurs publics et les élus. Les journalistes considèrent de plus en plus que la culture statistique fait désormais partie des « fondamentaux » du métier de journaliste.
Le rapport formule une quinzaine de recommandations en vue de mieux faire progresser les aptitudes et compétences du plus grand nombre.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114939 Documents numériques associés
https://www.education.gouv.fr/la-culture-statistique-des-francais-constats-enjeux-et-perspectives-377984URLL’expérience du handicap à l’école
Le Café Pédagogique, 26/05/2023
Titre : L’expérience du handicap à l’école Type de document : Article Editeur : Le Café Pédagogique Date publication : 26/05/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : pédagogie ; scolarisation de l'élève handicapé Résumé : « Le bénéfice c’est amener les enseignants à croire que tout élève est éducable ». Abdeljalil Akkari (Université de Genève) et Jean-Claude Kalubi (Université de Sherbrooke) livrent un numéro de la Revue internationale d’éducation de Sèvres (n°92) qui s’attache aux pratiques des enseignants pour l’inclusion scolaire et « montre que le chemin à parcourir pour rendre positive l’expérience de scolarisation des enfants et des jeunes handicapés est semé d’embuches ». Dominique Momiron, spécialiste de l’inclusion scolaire, analyse ce numéro « intéressant » où il note deux thématiques absentes, notamment celle des finalités. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115371 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLes cours d’éducation physique et sportive consistent-ils seulement à faire du sport ?
The Conversation France, 23/05/2023
Titre : Les cours d’éducation physique et sportive consistent-ils seulement à faire du sport ? Type de document : Article Editeur : The Conversation France Date publication : 23/05/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille ; parcours citoyen ; pédagogie ; programme d'enseignement ; sport Résumé : « Plus de sport à l’école », c’est l’une des priorités affichées par le gouvernement à l’approche des Jeux olympiques et paralympiques de Paris 2024, dans un contexte où la crise sanitaire a mis en exergue l’impérieuse nécessité de « faire bouger » les jeunes. Seuls la moitié des garçons et le tiers des filles atteignent les recommandations de l’OMS et l’augmentation du temps passé devant des écrans accentue cette propension à la sédentarité. Le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse cherche à généraliser différents dispositifs pour encourager l’activité physique des enfants et des adolescents : 30 minutes d’activité physique quotidienne en primaire, ou encore deux heures d’activités physiques et sportives supplémentaires au collège pour des élèves volontaires, en complément des heures d’éducation physique et sportive (EPS) obligatoires. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114991 Documents numériques associés
Accès en ligne sous réserveURLFrance Travail : les "trois priorités" du futur texte Plein-Emploi
Caisse des Dépôts, 05/05/2023
Titre : France Travail : les "trois priorités" du futur texte Plein-Emploi Type de document : Article Editeur : Caisse des Dépôts Date publication : 05/05/2023 Collection : Localtis Langues : Français (fre) Descripteurs : chômage ; chômage des jeunes ; dispositif d'accueil d'information et d'orientation ; France travail ; illettrisme ; logiciel d'aide à l'orientation ; parcours de formation ; pédagogie ; politique de l'emploi ; relation métier formation ; rsa Mots-clés libres : illectronisme France Travail Résumé : La création de la structure France Travail, la gouvernance du futur service public de l’emploi et certains aspects de l’accompagnement des demandeurs d’emploi et des bénéficiaires du RSA seront au menu du projet de loi Plein-Emploi annoncé pour juin, a précisé Olivier Dussopt à l’Assemblée nationale. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114513 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLInclusion scolaire : un rapport du Sénat prône plus d'accessibilité et moins d'AESH
Caisse des Dépôts, 05/05/2023
PermalinkLes accompagnants des élèves en situation de handicap, très précaires piliers de l’école inclusive
Le Monde, 05/05/2023, N°24364
PermalinkHandicap : plus de 70 mesures… et une charte avec les collectivités
Caisse des Dépôts, 27/04/2023
PermalinkLe Digital Learning révolutionne le développement des soft skills
elearning letter, 21/04/2023
PermalinkDossier formation continue : une autre vie professionnelle
L'Obs, 20/04/2023, N°3054, pp. 112-131
PermalinkLes publications pédagogiques sur les Objectifs de Développement Durable
Thot Cursus, 04/04/2023
PermalinkIntelligence artificielle et éducation. Apports de la recherche et enjeux pour les politiques publiques
MEN (Ministère de l'éducation nationale) 04/2023, 35 p.
PermalinkLes modèles génératifs changent la donne
Industrie et technologies, avril 2023, N°1060, pp. 6-9
PermalinkLes professeurs documentalistes face au «gros trou dans la raquette» de l’éducation aux médias
Libération, 29/03/2023
PermalinkEnseignement supérieur privé : la recette du boulimique Galiléo
Liaisons sociales magazine, mars 2023, N°240, pp. 28-30
PermalinkHandicap, ouvrir l'école ordinaire à la différence
Groupe Bayard - la-croix.com, 25/03/2023
PermalinkAvec les élèves HPI du lycée Émile-Dubois à Paris : « Parfois je me désintéressais des cours »
Société Le Parisien Libéré, 16/03/2023
PermalinkL’Afpa poursuit son redressement dans un contexte de fortes turbulences
Caisse des Dépôts, 14/03/2023
PermalinkUn campus connecté à Montargis, au cœur des besoins de la population (45)
Caisse des Dépôts, 13/03/2023
PermalinkL’inclusion en trompe l’œil
Le Café Pédagogique, 15/02/2023
PermalinkIngénieurs pédagogiques : les compétences que vous devez développer en 2023
EdTechActu.com, 10/02/2023
PermalinkLa Cour des comptes dénonce le « coût parfois exorbitant » des campus connectés
Les Echos, 08/02/2023, N°23894, p. 4
PermalinkAdopter l'approche par compétences pour donner du sens aux apprentissages
Thot Cursus, 07/02/2023
PermalinkDans les écoles de théâtre, les pédagogies brutales ont toujours cours
Société éditrice du Monde, 07/02/2023
PermalinkMaths, lecture : le niveau des élèves baisse-t-il vraiment ?
The Conversation France, 07/02/2023
Permalink"Au théâtre, aller chercher des traumatismes pour jouer est contraire à la pensée de Stanislavski"
Société éditrice du Monde, 07/02/2023
PermalinkDes enseignants formés à l'école inclusive dans l'Ouest
Handicap.fr, 03/02/2023
PermalinkDevenir enseignant : la formation initiale et le recrutement des enseignants des premier et second degrés (Rapport de la Cour des comptes)
Cour des comptes 02/02/2023, 107 p.
PermalinkLes promesses non tenues de l'école inclusive
L'Express, 26/01/2023, N°3734, pp. 34-36
PermalinkRecherches sur, en, pour l’éducation : comment ça marche ?
Hypothèses, 23/01/2023
PermalinkUne intelligence artificielle va proposer 20.000 exercices aux lycéens dès octobre
Le figaro étudiant (site), 11/01/2023
PermalinkEcole : proscrire ou non le par coeur ?
Libération, 03/01/2023, N°12917
PermalinkAprès le bac, j'ai le choix (rentrée 2023)
Emfor Franche-Comté 2023, 136 p.
PermalinkBaromètre : les chiffres 2023 du digital learning
ISTF Institut de formation 2023
PermalinkOù va l'enseignement supérieur vol. 1 ? Enjeux, continuité, ruptures
IFE (Institut français de l'éducation, ex-INRP), 2023
Permalink« Nous avons atteint un point de non-retour»: les inquiétantes lacunes des futurs professeurs des école
Le Figaro, 16/12/2022, N°24360
PermalinkDans un lycée lorrain, des référents laïcité en renfort
Le Monde, 11/12/2022, N°24240
PermalinkLe cofinancement du compte personnel de formation encore très marginal
Caisse des Dépôts, 06/12/2022
PermalinkPourquoi il faut s’intéresser aux émotions des enseignants débutants
The Conversation France, 30/11/2022
PermalinkCréteil : une nouvelle voie pour devenir professeur des écoles dans l’académie
Société Le Parisien Libéré, 19/11/2022
PermalinkAide à la scolarisation des sportifs de haut niveau : Double cursus de formation vers l’excellence
INSEP - Institut national du sport, de l'expertise et de la performance 17/11/2022
PermalinkLes députés rejettent la fonctionnarisation des AESH
Caisse des Dépôts, 17/11/2022
PermalinkLecture : des pédagogies inacceptables toujours à l'oeuvre en classe de CP
Le Figaro, 02/11/2022, N°24322
PermalinkAccueil et pédagogie : où l’école inclusive en est-elle en France ?
The Conversation France, 11/10/2022
PermalinkMonica Macedo-Rouet : "évaluer l'information est une opération congnitive coûteuse"
Archimag, octobre 2022, N°358, pp. 52-53
PermalinkInquiétudes autour de la dissolution de Défi métiers, le Carif-Oref francilien
Caisse des Dépôts, 22/09/2022
Permalink“L’école ne répond pas aux inégalités sociales” : Entretien avec Rachid Zerrouki, professeur en section d’enseignement général et professionnel adapté (Segpa) et en micro-collège
Actualités sociales hebdomadaires (ASH) - Groupe Liaisons, 16/09/2022
PermalinkConférence de presse de Sylvie retailleau sur la rentrée étudiante 2022
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche), 15/09/2022, 54 p.
PermalinkL'éducation à la sexualité, un chantier miné pour Pap Ndiyade
Le Monde, 14/09/2022, N°24164
PermalinkÀ quelles conditions les outils numériques aident-ils les étudiants à réussir ?
The Conversation France, 07/09/2022
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