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L’usager du premier au dernier kilomètre de l’action publique : un enjeu d’efficacité et une exigence démocratique
Conseil d'Etat 06/09/2023, 212 p.
Titre : L’usager du premier au dernier kilomètre de l’action publique : un enjeu d’efficacité et une exigence démocratique Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Conseil d'Etat Date publication : 06/09/2023 Importance : 212 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : activité judiciaire ; égalité des chances ; emploi dans la fonction publique d'Etat ; emploi dans la fonction publique hospitalière ; emploi dans la fonction publique territoriale ; enseignement - formation ; établissement d'enseignement ; fonction publique d'Etat ; fonction publique hospitalière ; fonction publique territoriale ; inégalité sociale ; outil pédagogique numérique ; politique de l'éducation ; politique publique ; procédure parcoursup ; santé ; sciences de l'éducation ; scolarisation de l'élève handicapé ; sortie du système éducatif sans diplôme ; statistique de l'Education nationale Résumé : Le Conseil d’État a choisi de consacrer son étude annuelle à l'action publique, à sa capacité à atteindre ses usagers. L’étude souligne que les institutions publiques (hôpital, école, justice…) sont en crise. Il a réalisé un tour de France des difficultés auxquelles sont confrontés les acteurs, administratifs ou associatifs, et a recensé les bonnes pratiques qui améliorent l’action publique au quotidien.
Le Conseil d'Etat formule 12 propositions pour renouer pleinement avec la culture du service (utilité, continuité, accessibilité, adaptabilité) et sortir du 100 % numérique.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116201 Documents numériques associés
L’usager, du premier au dernier kilomètre de l'action publiqueAdobe Acrobat PDF
Communiqué de presse_conseil d'Etat_action publiqueURLRentrée scolaire en Île-de-France : des enseignants volontaires en formation pour « s’échanger des conseils »
Société Le Parisien Libéré, 29/08/2023
Titre : Rentrée scolaire en Île-de-France : des enseignants volontaires en formation pour « s’échanger des conseils » Type de document : Article Editeur : Société Le Parisien Libéré Date publication : 29/08/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de créteil ; pédagogie ; rentrée scolaire et universitaire Résumé : À Champigny-sur-Marne (Val-de-Marne), cette session d’une matinée, organisée pour la première fois dans la région à la demande de l’académie de Créteil, a permis de travailler sur des thématiques pratiques en lien avec les besoins des élèves. Un moyen parmi d’autres de lutter contre l’absentéisme. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115997 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLTribune : "Formons les enseignants aux IA génératives"
SEBDO Le Point, 28/08/2023
Titre : Tribune : "Formons les enseignants aux IA génératives" Type de document : Article Editeur : SEBDO Le Point Date publication : 28/08/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité des chances ; innovation pédagogique ; pédagogie Résumé : Selon Marie-Caroline Missir, directrice générale de Réseau Canopé, il s’agit d’un impératif social : celui de l’égalité des chances. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116042 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URL«À la rentrée, les élèves auront-ils encore le temps de faire des maths et du français?»
Le Figaro, 22/08/2023, N°24571, p. 19
[article]
Titre : «À la rentrée, les élèves auront-ils encore le temps de faire des maths et du français?» Type de document : Article Date publication : 2023 Article en page(s) : p. 19 Langues : Français (fre) Descripteurs : didactique du français ; évaluation des politiques éducatives ; formation tout au long de la vie ; mathématiques ; pédagogie Résumé : L’historien Stéphane Ratti s’inquiète de la multiplication des certifications diverses, nouvelles exigences inventées par le ministère de l’Éducation nationale, que doivent valider les élèves de collège et de lycée. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115861
in Le Figaro > N°24571 (22/08/2023) . - p. 19Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLRemplacement des professeurs : un dispositif qui ne convainc pas
Le Monde, 19/08/2023, N°24455
[article]
Titre : Remplacement des professeurs : un dispositif qui ne convainc pas Type de document : Article Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : e-learning ; ministère ; numérique ; outil pédagogique numérique Résumé : Le ministère de l’éducation entend prioriser le pacte enseignant et recourir à des« séquences numériques » et des assistants d’éducation pour pallier les absences de moins de quinze jours Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116177
in Le Monde > N°24455 (19/08/2023)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLEtude de rémunération Hays 2023
Hays 08/2023
PermalinkIntelligence artificielle : comment sensibiliser les élèves de collège ?
L'Etudiant, 21/06/2023
PermalinkLa culture statistique des Français : constats, enjeux et perspectives
Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR)MEN (Ministère de l'éducation nationale) 05/06/2023, 67 p.
PermalinkL’expérience du handicap à l’école
Le Café Pédagogique, 26/05/2023
PermalinkLes cours d’éducation physique et sportive consistent-ils seulement à faire du sport ?
The Conversation France, 23/05/2023
PermalinkFrance Travail : les "trois priorités" du futur texte Plein-Emploi
Caisse des Dépôts, 05/05/2023
PermalinkInclusion scolaire : un rapport du Sénat prône plus d'accessibilité et moins d'AESH
Caisse des Dépôts, 05/05/2023
PermalinkLes accompagnants des élèves en situation de handicap, très précaires piliers de l’école inclusive
Le Monde, 05/05/2023, N°24364
PermalinkHandicap : plus de 70 mesures… et une charte avec les collectivités
Caisse des Dépôts, 27/04/2023
PermalinkLe Digital Learning révolutionne le développement des soft skills
elearning letter, 21/04/2023
PermalinkDossier formation continue : une autre vie professionnelle
L'Obs, 20/04/2023, N°3054, pp. 112-131
PermalinkLes publications pédagogiques sur les Objectifs de Développement Durable
Thot Cursus, 04/04/2023
PermalinkIntelligence artificielle et éducation. Apports de la recherche et enjeux pour les politiques publiques
MEN (Ministère de l'éducation nationale) 04/2023, 35 p.
PermalinkLes modèles génératifs changent la donne
Industrie et technologies, avril 2023, N°1060, pp. 6-9
PermalinkLes professeurs documentalistes face au «gros trou dans la raquette» de l’éducation aux médias
Libération, 29/03/2023
PermalinkEnseignement supérieur privé : la recette du boulimique Galiléo
Liaisons sociales magazine, mars 2023, N°240, pp. 28-30
PermalinkHandicap, ouvrir l'école ordinaire à la différence
Groupe Bayard - la-croix.com, 25/03/2023
PermalinkAvec les élèves HPI du lycée Émile-Dubois à Paris : « Parfois je me désintéressais des cours »
Société Le Parisien Libéré, 16/03/2023
PermalinkL’Afpa poursuit son redressement dans un contexte de fortes turbulences
Caisse des Dépôts, 14/03/2023
PermalinkUn campus connecté à Montargis, au cœur des besoins de la population (45)
Caisse des Dépôts, 13/03/2023
PermalinkL’inclusion en trompe l’œil
Le Café Pédagogique, 15/02/2023
PermalinkIngénieurs pédagogiques : les compétences que vous devez développer en 2023
EdTechActu.com, 10/02/2023
PermalinkLa Cour des comptes dénonce le « coût parfois exorbitant » des campus connectés
Les Echos, 08/02/2023, N°23894, p. 4
PermalinkAdopter l'approche par compétences pour donner du sens aux apprentissages
Thot Cursus, 07/02/2023
PermalinkDans les écoles de théâtre, les pédagogies brutales ont toujours cours
Société éditrice du Monde, 07/02/2023
PermalinkMaths, lecture : le niveau des élèves baisse-t-il vraiment ?
The Conversation France, 07/02/2023
Permalink"Au théâtre, aller chercher des traumatismes pour jouer est contraire à la pensée de Stanislavski"
Société éditrice du Monde, 07/02/2023
PermalinkDes enseignants formés à l'école inclusive dans l'Ouest
Handicap.fr, 03/02/2023
PermalinkDevenir enseignant : la formation initiale et le recrutement des enseignants des premier et second degrés (Rapport de la Cour des comptes)
Cour des comptes 02/02/2023, 107 p.
PermalinkLes promesses non tenues de l'école inclusive
L'Express, 26/01/2023, N°3734, pp. 34-36
PermalinkRecherches sur, en, pour l’éducation : comment ça marche ?
Hypothèses, 23/01/2023
PermalinkUne intelligence artificielle va proposer 20.000 exercices aux lycéens dès octobre
Le figaro étudiant (site), 11/01/2023
PermalinkEcole : proscrire ou non le par coeur ?
Libération, 03/01/2023, N°12917
PermalinkAprès le bac, j'ai le choix (rentrée 2023)
Emfor Franche-Comté 2023, 136 p.
PermalinkBaromètre : les chiffres 2023 du digital learning
ISTF Institut de formation 2023
PermalinkOù va l'enseignement supérieur vol. 1 ? Enjeux, continuité, ruptures
IFE (Institut français de l'éducation, ex-INRP), 2023
Permalink« Nous avons atteint un point de non-retour»: les inquiétantes lacunes des futurs professeurs des école
Le Figaro, 16/12/2022, N°24360
PermalinkDans un lycée lorrain, des référents laïcité en renfort
Le Monde, 11/12/2022, N°24240
PermalinkLe cofinancement du compte personnel de formation encore très marginal
Caisse des Dépôts, 06/12/2022
PermalinkPourquoi il faut s’intéresser aux émotions des enseignants débutants
The Conversation France, 30/11/2022
PermalinkCréteil : une nouvelle voie pour devenir professeur des écoles dans l’académie
Société Le Parisien Libéré, 19/11/2022
PermalinkAide à la scolarisation des sportifs de haut niveau : Double cursus de formation vers l’excellence
INSEP - Institut national du sport, de l'expertise et de la performance 17/11/2022
PermalinkLes députés rejettent la fonctionnarisation des AESH
Caisse des Dépôts, 17/11/2022
PermalinkLecture : des pédagogies inacceptables toujours à l'oeuvre en classe de CP
Le Figaro, 02/11/2022, N°24322
PermalinkAccueil et pédagogie : où l’école inclusive en est-elle en France ?
The Conversation France, 11/10/2022
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