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enseignement pour publics à besoins spécifiquesSynonyme(s)élèves surdoués |
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Education inclusive : le CAPPEI désormais accessible via la validation des acquis de l'expérience
Wolters Kluwer France, 04/01/2021
Titre : Education inclusive : le CAPPEI désormais accessible via la validation des acquis de l'expérience Type de document : Article Editeur : Wolters Kluwer France Date publication : 04/01/2021 Collection : ash (newsletter) Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement en situation de handicap ; scolarité en établissement sanitaire et médico-social ; scolarité en milieu ordinaire Résumé : Un récent décret ouvre l’accès à ce diplôme par la voie de la validation des acquis de l’expérience professionnelle. Par ailleurs, il l’accorde de plein droit aux titulaires du 2CA-SH. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102861 Une nouvelle dynamique pour l'école inclusive
Campus matin 04/01/2021
Titre : Une nouvelle dynamique pour l'école inclusive Type de document : Vidéo/multimédia Editeur : Campus matin Date publication : 04/01/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement en situation de handicap ; scolarité en milieu ordinaire Résumé : Quels leviers pour répondre aux enjeux en matière d’inclusion à l’échelle de l’élève, des enseignants, l’école et des territoires ? Pour esquisser quelques pistes, Campus Matin et son partenaire le réseau des Inspé ont réuni quatre experts lors d’un webinaire organisé le 15 décembre dernier. Synthèse. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102898 Documents numériques associés
Accès en ligneURLEntrer dans le Sup, après le bac. Rentrée 2021. Académie de Martinique
Onisep Département Ressources éditoriales transmédiaCollectivité territoriale de Martinique 12/2020, 60 p.
Titre : Entrer dans le Sup, après le bac. Rentrée 2021. Académie de Martinique Type de document : Ouvrage Auteurs : Onisep Département Ressources éditoriales transmédia, Auteur ; Onisep Martinique, Auteur Editeur : Collectivité territoriale de Martinique Date publication : 12/2020 Importance : 60 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de martinique ; alternance ; contenu de l'enseignement ; diplôme de l'enseignement supérieur ; enseignement en situation de handicap ; enseignement supérieur ; établissement d'enseignement supérieur ; étudiant handicapé ; information et orientation scolaire et professionnelle ; mobilité étudiante ; sortie du système éducatif sans diplôme ; vie étudiante Kiosque ONISEP : Formations dans ma région formations région Résumé : Pour la rentrée scolaire 2021, la Collectivité territoriale de Martinique a élaboré son premier guide « Entrer dans le sup, après le bac » dans le cadre de la mission territoriale d’information sur les enseignements et les professions. Elle s’est appuyé sur l’expertise et l’ingénierie de l’ONISEP.
Ce guide, en deux parties, décrit les diplômes et les formations de l'enseignement supérieur (BT, BUT, Licence, Classes prépa...). Ensuite sont présentées les formations présentes en Martinique, à l'université des Antilles.
Mode communication : écrit Support communication : papier/édition électronique Publics visés : Elèves Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104738 Documents numériques associés
Guide_bac_Martinique_2021_.pdfAdobe Acrobat PDF
https://fr.calameo.com/read/0000375475271e5d4a29d?page=1URLPour un enseignement artistique accessible (2020)
Ministère de la culture et de la communication, 16/11/2020
Titre : Pour un enseignement artistique accessible (2020) Type de document : Article Auteurs : Musique Et Situations de Handicap, Auteur Editeur : Ministère de la culture et de la communication Date publication : 16/11/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : arts du spectacle ; danse ; enseignement en situation de handicap ; musique ; théâtre Résumé : Comment rendre accessible une école de danse, de musique, de théâtre à n'importe quelle personne en situation de handicap (étudiants, professeurs, administrateurs, employés...) ? Ce guide offre les ressources, la méthodologie et les retours d'expérience propres à enrichir l'expertise et la pratique des professionnels de l'enseignement culture. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102428 Documents numériques associés
accès au PDFAdobe Acrobat PDFLes effets du confinement sur les Enseignants spécialisés en ULIS
IFE (Institut français de l'éducation, ex-INRP) 11/2020
Titre : Les effets du confinement sur les Enseignants spécialisés en ULIS Type de document : Rapport/synthèse Editeur : IFE (Institut français de l'éducation, ex-INRP) Date publication : 11/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement pour publics à besoins spécifiques ; pédagogie ; ulis collège lycée ; ulis école Résumé : L'IFé publie les résultats d'une enquête réalisée auprès d'enseignants spécialisés en ULIS. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102095 Documents numériques associés
Accès au PDF (Rapport)URL
Accès au PDF (synthèse)URLLe spectre du décrochage
Le Monde, 15/10/2020, N°23566
PermalinkLimoges : un lycée pour raccrocher les décrocheurs
France 3 région, 30/09/2020
PermalinkElèves autistes : 2 outils pour une rentrée facilitée ?
Handicap.fr, 29/08/2020
PermalinkVacances apprenantes : alors, t'as appris quoi ?
Libération, 26/08/2020, N°12196, pp. 10-11
PermalinkHandicap : davantage d’accompagnants et de classes spécialisées promis à la rentrée
Le Progrès, 23/07/2020
PermalinkDes parcours pour insérer les publics éloignés de l’emploi
Le Figaro, 22/07/2020, N°23617, p. 23
PermalinkLes robots lycées font des petits
Le Progrès, 22/07/2020
PermalinkGrande école du numérique : Près de 28 000 personnes formées
IT News Info, 24/06/2020
PermalinkAprès le confinement, le défi de la lutte contre le décrochage scolaire
Le Monde, 12/05/2020, N°23432, p. 12
PermalinkMon garçon de CE1 est en train de décrocher
Libération, 15/04/2020, N°12085
PermalinkComment assurer la continuité pédagogique inclusive ?
Canopé, 14/04/2020
PermalinkCovid-19 : je suis enseignant spécialisé, que faire ?
Handicap.fr, 02/04/2020
PermalinkDire Ouïe
ARDDS, 04/2020, p. 21
PermalinkAfflux de mineurs dans les Ecoles de la deuxième chance
Les Echos, 04/03/2020, N°23151
PermalinkHandicap : une ambition et des promesses
Le Monde, 12/02/2020, N°23356
PermalinkEnfants à besoin particulier, processus inclusif et liens aux pairs : revue de littérature.
Fondation internationale sur la recherche appliquée et le handicap - FIRAH 2020, 86 p.
PermalinkContinuité pédagogique pour les élèves à besoins éducatifs particuliers
MEN (Ministère de l'éducation nationale)
PermalinkDifférenciation pédagogique
CNESCO (Conseil national de l'évaluation du système scolaire)
PermalinkDossier documentaire sur la douance
Réseau d'information pour la réussite éducative
PermalinkEcole inclusive ASH 87
Academie de Limoges
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