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« Scandales et défaillance de l’Etat : les dossiers noirs du handicap », sur M6 : une enquête de « Zone interdite » sur la prise en charge des personnes handicapées en France
Le Monde, 24/03/2024, N°24642
[article]
Titre : « Scandales et défaillance de l’Etat : les dossiers noirs du handicap », sur M6 : une enquête de « Zone interdite » sur la prise en charge des personnes handicapées en France Type de document : Article Date publication : 2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : accompagnant d'élève en situation de handicap ; aide humaine de la personne handicapée ; apprentissage et handicap ; enseignant référent handicap ; enseignement en situation de handicap ; équipe de suivi de la scolarisation du handicapé ; handicap mental ; politique du handicap Résumé : Le magazine dénonce, reportages à l’appui, les carences et les défaillances de l’Etat, notamment dans le milieu scolaire. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119408
in Le Monde > N°24642 (24/03/2024)Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLL’enseignement supérieur toujours pas à la hauteur des enjeux du handicap
Le Monde, 21/03/2024, N°24639
[article]
Titre : L’enseignement supérieur toujours pas à la hauteur des enjeux du handicap Type de document : Article Date publication : 2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement en situation de handicap ; étudiant handicapé ; plan d'accompagnement de l'étudiant handicapé Résumé : Les années d’études des jeunes handicapés ressemblent encore trop souvent à un parcours du combattant. Malgré des moyens financiers déployés ces dernières années pour améliorer notamment l’accessibilité, beaucoup reste à faire. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119335
in Le Monde > N°24639 (21/03/2024)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLQuelle inclusion scolaire pour les élèves et étudiants handicapés ?
DILA (Direction de l'information légale et administrative), 13/02/2024
Titre : Quelle inclusion scolaire pour les élèves et étudiants handicapés ? Type de document : Article Editeur : DILA (Direction de l'information légale et administrative) Date publication : 13/02/2024 Collection : vie-publique.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement élémentaire ; enseignement en collège ; enseignement en lycée général, technologique et professionnel ; enseignement en situation de handicap ; scolarité en milieu ordinaire Résumé : Depuis la réforme de 2005, le nombre d’enfants handicapés accueillis à l’école en milieu ordinaire s’est accru fortement. Le phénomène, bien que plus récent, est également remarquable pour les étudiants. Le bilan reste cependant réservé. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=118847 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLQue faire après le Bac ? Rentrée 2024. La Réunion
Académie de la RéunionConseil régional de la Réunion 12/2023, 86 p.
Titre : Que faire après le Bac ? Rentrée 2024. La Réunion Type de document : Ouvrage Auteurs : Académie de la Réunion, Auteur ; Onisep, Auteur Editeur : Conseil régional de la Réunion Date publication : 12/2023 Importance : 86 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de la réunion ; apprentissage ; BTS ; BUT ; classe préparatoire aux grandes écoles ; école spécialisée ; enseignement en situation de handicap ; établissement d'enseignement supérieur ; licence ; vie étudiante Résumé : Ce guide décrit les principales filières d'études post bac : durée, accès, programme, conditions d'études, débouchés, etc. Il informe sur la procédure Parcoursup. Pour chaque filière de formation sont listés les établissements de formation de la Réunion. (Données Onisep de l’offre de formation en open data extraites le 27/11/2023) Mode communication : écrit Support communication : édition électronique Publics visés : Elèves/Equipes éducatives Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=118681 Documents numériques associés
Que faire après le Bac ? Rentrée 2024. La RéunionURLEducation nationale : une mise en œuvre difficile de l’« école inclusive » pour les personnels du premier degré
Le Monde, 14/10/2023, N°24503
[article]
Titre : Education nationale : une mise en œuvre difficile de l’« école inclusive » pour les personnels du premier degré Type de document : Article Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage et handicap ; enseignement élémentaire ; enseignement en situation de handicap Résumé : Dans un rapport sur le climat scolaire dans le primaire diffusé vendredi, une majorité des personnes interrogées se disent insatisfaites de leur métier et évoquent des difficultés à intégrer les personnes en situation de handicap. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116928
in Le Monde > N°24503 (14/10/2023)Documents numériques associés
accès en ligne sous réserveURLConférence de presse de Sylvie Retailleau sur la rentrée étudiante 2023
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche) 08/09/2023, 53 p.
PermalinkInclusion scolaire : un rapport du Sénat prône plus d'accessibilité et moins d'AESH
Caisse des Dépôts, 05/05/2023
PermalinkLes accompagnants des élèves en situation de handicap, très précaires piliers de l’école inclusive
Le Monde, 05/05/2023, N°24364
PermalinkHandicap : plus de 70 mesures… et une charte avec les collectivités
Caisse des Dépôts, 27/04/2023
PermalinkHandicap, ouvrir l'école ordinaire à la différence
Groupe Bayard - la-croix.com, 25/03/2023
PermalinkUn campus connecté à Montargis, au cœur des besoins de la population (45)
Caisse des Dépôts, 13/03/2023
PermalinkL’inclusion en trompe l’œil
Le Café Pédagogique, 15/02/2023
PermalinkLes députés rejettent la fonctionnarisation des AESH
Caisse des Dépôts, 17/11/2022
PermalinkConférence de presse de Sylvie retailleau sur la rentrée étudiante 2022
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche), 15/09/2022, 54 p.
PermalinkRentrée 2022 : les accompagnants d'élèves en situation de handicap manquent à l'appel
Les Echos, 31/08/2022, N°23781, p. 2
PermalinkL’accueil des élèves handicapés demeure « insuffisant», alerte la Défenseure des droits
Société Le Parisien Libéré, 29/08/2022
PermalinkLes lycées pro toujours plus soumis au marché du travail
Alternatives économiques, 29/08/2022
PermalinkRentrée 2022 : bac. La Réunion
Région RéunionConseil régional de la Réunion 12/2021, 57 p.
PermalinkEtudiants handicapés : « C’est comme si on avait une charge de travail double»
Libération, 19/11/2021, N°12572
PermalinkParoles d’inclusion : épisode 4 - Véronique Geffroy
INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés) 05/10/2021
PermalinkSourdoués, l'unique école des métiers du numérique ouverte aux sourds
Groupe Les Echos, 17/09/2021
PermalinkLa mobilité internationale des étudiants en situation de handicap
CGE (Conférence des grandes écoles) 07/2021, 114 p.
PermalinkHandicap: la politique de retour des Français exilés en Belgique s’accélère
Le Figaro, 01/06/2021, N°23880
PermalinkL’école inclusive s’essouffle-t-elle ?
Vers une école inclusive, 19/04/2021
PermalinkConférence « AESH-enseignant : collaborer dans une école inclusive »
Canopé 09/04/2021
PermalinkCappei, vers la VAE ? : 4 p.
Vers une école inclusive, 03/2021
PermalinkConservation des notes au CAPPEI pendant 3 ans maximum
ASH, 19/02/2021, N°3198, p. 18
PermalinkEducation inclusive : le CAPPEI désormais accessible via la validation des acquis de l'expérience
Wolters Kluwer France, 04/01/2021
PermalinkUne nouvelle dynamique pour l'école inclusive
Campus matin 04/01/2021
PermalinkEntrer dans le Sup, après le bac. Rentrée 2021. Académie de Martinique
Onisep Département Ressources éditoriales transmédiaCollectivité territoriale de Martinique 12/2020, 60 p.
PermalinkPour un enseignement artistique accessible (2020)
Ministère de la culture et de la communication, 16/11/2020
PermalinkHandicap : davantage d’accompagnants et de classes spécialisées promis à la rentrée
Le Progrès, 23/07/2020
PermalinkLes robots lycées font des petits
Le Progrès, 22/07/2020
PermalinkComment assurer la continuité pédagogique inclusive ?
Canopé, 14/04/2020
PermalinkCovid-19 : je suis enseignant spécialisé, que faire ?
Handicap.fr, 02/04/2020
PermalinkDire Ouïe
ARDDS, 04/2020, p. 21
PermalinkHandicap : une ambition et des promesses
Le Monde, 12/02/2020, N°23356
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