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Il faut des ingénieures !
Les Echos, 04/01/2023, N°23869
[article]
Titre : Il faut des ingénieures ! Type de document : Article Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : école d'ingénieur ; égalité garçon / fille ; ingénierie Résumé : Les filles réussissent mieux en école d'ingénieur que les garçons. Leurs salaires à l'embauche, quand elles sortent des Arts et Métiers, par exemple, sont même supérieurs à ceux des hommes, explique Laurent Champaney. Alors pourquoi sont-elles moins nombreuses à vouloir être ingénieur ? Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112753
in Les Echos > N°23869 (04/01/2023)Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLGuide pratique sur l'accueil et l'accompagnement des élèves en situation de handicap : à destination des directions et des personnels des écoles d'ingénieur
CDEFI (Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs) 2023, 66 p.
Titre : Guide pratique sur l'accueil et l'accompagnement des élèves en situation de handicap : à destination des directions et des personnels des écoles d'ingénieur Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CDEFI (Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs) Date publication : 2023 Importance : 66 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : école d'ingénieur ; étudiant handicapé Résumé : Ce guide a pour objectif de fournir des ressources et informations pratiques nécessaires aux écoles pour garantir l’accueil et l’accompagnement des élèves en situation de handicap, permettre une identification de leurs besoins particuliers et, lorsque c’est nécessaire, la construction d’un contrat d’adaptation encadrant la mise en place des aménagements répondant à ces besoins. Note de contenu : 1. Cadre légal
2. Critères de la Commission des titres d’ingénieur (CTI)
3. Mettre en place les bonnes conditions d’accueil et d’accompagnement
A. Comment établir un plan d’actionen matière d’accueil et de suivi individualisé des élèves en situation de handicap ?
B. Comment communiquer, orienter et accueillir les élèves en situation de handicap ?
C. Comment répondre aux besoins individuels ?
D. Comment construire un contrat d’adaptation ?
E. Comment mettre en place les aménagements adaptés ?
4. Ressources pour les écoles et les personnels
5. Ressources pour les apprenants
6. Annexes
Annexe 1 : Fiche d’information à destination des apprenants ingénieurs en situation de handicap
Annexe 2 : Fiche d’information à destination des personnes en situation de handicap candidates à l’entrée en école d’ingénieurs
Annexe 3 : Modèle de contrat d’adaptation
7. RemerciementsPermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113216 Documents numériques associés
accès au PDFURLLes jeunes élites face au travail Regards croisés entre Polytechnique et Harvard
La Fabrique de l'industrie 2023
Titre : Les jeunes élites face au travail Regards croisés entre Polytechnique et Harvard Type de document : Ouvrage Editeur : La Fabrique de l'industrie Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : emploi ; grande école ; insertion professionnelle des jeunes Résumé : Great Resignation aux États-Unis, difficultés de recrutement accentuées en France ou encore, quiet quitting et protestations vis-à-vis du grand capital dans les grandes écoles (e.g., HEC Paris, AgroParisTech) : autant de phénomènes qui pointent vers un ras-le-bol de la part des salariés, tout particulièrement auprès des jeunes générations. De fait, de nombreux médias se font le relai d'une « quête de sens » au travail, qui se traduirait notamment par de nouvelles exigences vis-à-vis de l'employeur (surtout en matière d'engagement environnemental et sociétal), et par la recherche d'un meilleur équilibre vie pro-vie perso. La littérature faisant état de différences marquées liées à l'appartenance sociale et au niveau d'éducation, ce Doc propose d'apporter une première pièce au puzzle, en se focalisant sur les attentes des jeunes issus des CSP supérieures. Il repose sur un matériau empirique original, qui croise les regards de 20 alumni issus respectivement de l'École polytechnique et de l'université de Harvard pour mieux identifier ce qui fait la singularité ou non des diplômés de grandes écoles dans leur rapport au travail. Cet ouvrage s'adresse aux chefs d'entreprises, décideurs publics et chercheurs désireux de mieux comprendre le rapport qu'entretiennent les jeunes générations à l'égard du travail. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116023 Parcoursup : 1 000 lycéennes et lycéens répondent à nos questions
Delta Business School, 01/2023
Titre : Parcoursup : 1 000 lycéennes et lycéens répondent à nos questions Type de document : Article Editeur : Delta Business School Date publication : 01/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille ; grande école ; management ; orientation scolaire et universitaire ; procédure parcoursup Résumé : Alors qu’ils abordent la dernière ligne droite de leur scolarité, comment les lycéennes et les lycéens se perçoivent-ils ? Ont-ils confiance dans leurs capacités ? Sont-ils ambitieux ? Comptent-ils poursuivre leurs études et, si oui, lesquelles ? Sont-ils séduits par l’entrepreneuriat ? Quelles sont leurs attentes vis-à-vis du monde du travail ?
Afin de répondre à ces questions, Delta Business School a confié à l’IFOP le soin d’interroger fin novembre 1 000 élèves de la seconde à la terminale. Riches d’enseignements, leurs réponses dressent le portrait d’une jeunesse plutôt sûre d’elle et ambitieuse, attirée par les études supérieures et la perspective de créer son entreprise, animée par la volonté d’exercer un métier épanouissant et porteur de sens.
Cette étude pointe également des différences notables en fonction du genre des lycéen(e)s interrogé(e)s. Moins confiantes en elles, les filles ont autant d’ambition que les garçons, mais font preuve d’une conscience plus aiguë des difficultés à être une femme dans le monde du travail.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113152 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLes trophées des ingénieurs du futur
L'Usine nouvelle, 24/12/2022, N°3713, pp. 70-85
[article]
Titre : Les trophées des ingénieurs du futur Type de document : Article Date publication : 2022 Article en page(s) : pp. 70-85 Langues : Français (fre) Descripteurs : aide technique de la personne handicapée ; biotechnologies ; compétence numérique ; conduite de projet industriel ; développement durable ; diplôme d'école d'ingénieur ; école d'ingénieur ; électronique appliquée ; industrie spatiale ; ingénierie environnementale ; innovation ; intelligence artificielle ; jeu vidéo ; management Résumé : palmarès (projet ; manager ; innovation ; digital ; recherche ; tech for good) Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112438
in L'Usine nouvelle > N°3713 (24/12/2022) . - pp. 70-85Désormais, le concours post-bac ne comptera plus dans le nombre de présentations au concours vétérinaire
La Dépêche vétérinaire, 24/12/2022, N°1643
PermalinkEncourager les filles à devenir ingénieures
L'Obs, 15/12/2022, N°3036, pp.106-108
Permalink[Grandes écoles] : l'apprentissage, un bon plan ?
L'Obs, 15/12/2022, N°3036, pp.102-105
PermalinkSpécial grandes écoles : à la recherche du diplôme gagnant
L'Obs, 15/12/2022, N°3036, pp.99-101
PermalinkLes écoles de management s’accrochent pour suivre les tendances en entreprise
Le Monde, 14/12/2022, N°24242
PermalinkCherche experts de la "tech" désespérement
Le Figaro, 12/12/2022, N°24356
PermalinkClassement des écoles d'ingénieurs 2023
Le Figaro, 12/12/2022, N°24356
PermalinkL'Ecole de la marine marchande manque de bras
Le Figaro, 12/12/2022, N°24356
PermalinkEcoles d'ingénieurs : baisse du niveau des élèves en maths, un défi
Le Figaro, 12/12/2022, N°24356
PermalinkL'Estia forme ses élèves au recyclage textile
Le Figaro, 12/12/2022, N°24356
PermalinkPose de la première pierre de l'extension du Campus international du cheval en Normandie
La Dépêche vétérinaire, 10/12/2022, N°1641
PermalinkDossier : La cote des diplômes
Challenges, 08/12/2022, N°766, pp.74-109
PermalinkSophia Antipolis : l'étonnante résilience de la technopole au soleil
Les Echos, 05/12/2022, N°23849, p. 26
PermalinkÉcoles d'ingénieurs : quels concours après la prépa MPI ?
L'Etudiant, 02/12/2022
PermalinkCartographie des étudiants en ingénierie
Le Monde, 01/12/2022, N°24231
PermalinkCe grain de folie que les employeurs cherchent aussi
Le Monde, 01/12/2022, N°24231
PermalinkDans le BTP, des diplômés attentifs à l'environnement
Le Monde, 01/12/2022, N°24231
PermalinkDans les écoles d’ingénieurs, un réveil tardif après des années de banalisation des violences sexistes et sexuelles
Le Monde, 01/12/2022, N°24231
Permalink[Ecoles d'ingénieurs] : les écoles privées montent en puissance
Le Monde, 01/12/2022, N°24231
Permalink[Ecoles d'ingénieurs] : l'éthique s'invite dans le programme
Le Monde, 01/12/2022, N°24231
Permalink[Ecoles d'ingénieurs] : les étudiants instaurent de nouveaux rapports de force
Le Monde, 01/12/2022, N°24231
PermalinkLes étudiants boursiers, ces « exceptions statistiques » dans les écoles d’ingénieurs
Le Monde, 01/12/2022, N°24231
PermalinkLes investissements tentaculaires des écoles privées sur le marché de l’immobilier
Le Monde, 30/11/2022, N°24230
PermalinkQuatre écoles d'ingénieurs s'allient pour mieux servir les entreprises
Les Echos, 28/11/2022, N°23844
PermalinkEcoles de commerce : une concurrence à travers l'Europe
Le figaro étudiant (site), 24/11/2022
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