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Ecoles de commerce
Onisep Département Ressources éditoriales transmédiaOnisep 01/2024, 120 p.
Documents numériques associés
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moteur de recherche associéURLEcoles d'ingénieurs
Onisep Département Ressources éditoriales transmédiaOnisep 01/2024, 143 p.
Titre : Ecoles d'ingénieurs Type de document : Produit Onisep réalisé Auteurs : Onisep Département Ressources éditoriales transmédia, Auteur Editeur : Onisep Date publication : 01/2024 Collection : Dossiers num. 109 Importance : 143 p. ISBN : 978-2-276-01656-1 Remplace : Cette publication remplace "Ecoles d'ingénieurs" (Dossiers, n° 104 de 2023) Langues : Français (fre) Descripteurs : diplôme d'école d'ingénieur ; école d'ingénieur Kiosque ONISEP : Orientation et formations orientation, formations Résumé : 200 écoles d'ingénieurs proposent une formation menant au titre reconnu d'ingénieur diplômé. Généralistes ou spécialisées, accessibles après le bac, une prépa ou un bac + 3, en apprentissage ou non : notre dossier annuel vous aidera à choisir l'école la plus adaptée à votre profil et à votre projet. Sachant que toutes permettent de s'insérer facilement ! Note de contenu : Les réponses à vos questions
Toutes les écoles d'ingénieurs ont-elles la même reconnaissance ? Comment s'organise la sélection à l'entrée ? Peut-on rejoindre un établissement après un premier diplôme ? Comment financer ses études ? Quand commence la spécialisation ? Quelle est la durée des stages ? Et si je veux m'essayer à la recherche ? L'apprentissage est-il répandu dans les écoles d'ingénieurs ? Quel est le salaire moyen des jeunes diplômés ?
Pour répondre à toutes ces questions, transmises par les jeunes et leur famille au service d'aide personnalisée de l'Onisep monorientationenligne.fr, nous nous appuyons sur une enquête exclusive menée chaque année auprès de l'ensemble des écoles d'ingénieurs. Nous avons aussi mobilisé directeurs d'école, enseignants, étudiants et jeunes diplômés.
Des outils pour choisir votre école
Pour aider les lycéens et étudiants à intégrer une école adaptée à leur profil et leur projet, ce dossier propose différents outils :
un reportage et de nombreux témoignages d'étudiants et d'enseignants ;
un schéma des différentes voies d’accès aux écoles d'ingénieurs ;
un panorama des grandes caractéristiques de ces études : coûts, reconnaissance, enseignements, recherche, international, apprentissage, vie associative, etc.
des tableaux des écoles par niveaux d’admission, par spécialités et par régions ;
la liste des écoles d’ingénieurs proposant de se former en apprentissage ;
les 200 écoles d'ingénieurs présentées sous forme de fiches consultables en ligne : contact, admissions, spécialisations, débouchés.Publics visés : Elèves/Equipes éducatives/Handicapés et leur famille En ligne : https://lekiosqueenligne.onisep.fr/medias/flipbook/9782273016575_output/web/flip [...] Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=118212 Documents numériques associés
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page onisep.frURLLes jeunes et l’intégration des enjeux environnementaux par les établissements d’enseignement supérieur : Sondage opinion way pour les Mines de Saint-Etienne
Opinionway 01/2024
Titre : Les jeunes et l’intégration des enjeux environnementaux par les établissements d’enseignement supérieur : Sondage opinion way pour les Mines de Saint-Etienne Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Opinionway Date publication : 01/2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : choix d'un établissement ; école d'ingénieur ; environnement Résumé : L’École des Mines de Saint-Etienne a réalisé enquête menée par OpinionWay sur l’opinion des jeunes quant à l’intégration des enjeux environnementaux par les établissements d’enseignement supérieur.
Seuls 16 % des étudiants interrogés indiquent avoir choisi leur établissement d’enseignement supérieur en fonction de sa prise en compte des enjeux environnementaux. Pour 69% c'est l'intérêt de la formation qui est essentiel. Néanmoins ils sont 85 % à juger important que les établissements intègrent les enjeux environnementaux, soit une augmentation de 4 points par rapport à l’édition 2023. 83 % estiment " indispensable dans tous les métiers d’acquérir des compétences et un savoir en lien avec l’environnement".Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=118314 Documents numériques associés
Accès en ligneURLQue faire après le bac ? Guide 2023-2024
Région BretagneRégion Bretagne 01/2024, 66 p.
Titre : Que faire après le bac ? Guide 2023-2024 Type de document : Ouvrage Auteurs : Région Bretagne, Auteur ; Onisep, Auteur Editeur : Région Bretagne Date publication : 01/2024 Importance : 66 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : agriculture ; agroalimentaire ; animation socio culturelle ; art ; bâtiment - travaux publics ; Bretagne ; classe préparatoire aux grandes écoles ; commerce ; école d'ingénieur ; environnement ; gestion ; industrie du poisson ; information scolaire et professionnelle ; liaison lycée enseignement supérieur ; lycée maritime ; ONISEP ; procédure parcoursup ; publication d'information et d'orientation ; réorientation ; sciences (généralités) ; sciences humaines et sociales ; sport ; tourisme ; transport Résumé : Ce guide de la région Bretagne distribué aux bacheliers a pour objectif d'informer ces derniers sur les formations post bac en Bretagne avec un schéma des études, le calendrier parcoursup 2024 et répond à quelques questions sur les statuts des diplômes, des établissements... . La quasi totalité du guide vise à donner les adresses des établissements de formations classées par secteurs d'activités proposées en Bretagne. Les modalités de préparation (apprentissage ou scolaire) sont indiquées.
Les données formations en apprentissage sont extraites du GREF Bretagne, celles des formations sous statut scolaire sont extraites de la base de l'Onisep (septembre 2023)
Support communication : édition électronique Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113261 Documents numériques associés
Accès à ligneURLL’École polytechnique lance un cours sur l'ingénierie durable
Environnement magazine, janvier-février 2024, N°1809
[article]
Titre : L’École polytechnique lance un cours sur l'ingénierie durable Type de document : Article Date publication : 2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : développement durable ; école d'ingénieur ; enseignement scientifique ; ingénierie ; ingénierie environnementale Résumé : S’inscrivant dans le cadre du Plan Climat de l’École polytechnique, le cours « Engineering Sustainability - s’ingénier pour durer » sera lancé à la rentrée 2024. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=118777
in Environnement magazine > N°1809 (janvier-février 2024)Documents numériques associés
accès en ligne sous réserveURLL'Estaca lance une formation de décarbonation de l'aéronautique
Environnement magazine, Décembre 2023, N°1808
Permalink"Ingénieurs, énergies, hydrogène" : intervenir sur toute la chaîne de valeur
Environnement magazine, janvier-février 2024, N°1809
PermalinkAdmissions parallèles : comment intégrer une école de commerce après un bac + 2/bac + 3
Challenges, 29/12/2023
PermalinkLes pratiques abusives de certaines écoles de commerce en matière d'apprentissage
Société éditrice du Monde, 27/12/2023
PermalinkQuand l'intelligence artificielle s'invite au programme des grandes écoles de commerce
Challenges, 26/12/2023
PermalinkFlash Info Mon orientation en ligne - Décembre 2023
Onisep Département Accompagnement personnalisé, Information et conseil aux usagersOnisep 19/12/2023, 6 p.
PermalinkMines-Paris PSL signe son COP 2023-2027 et annonce deux doubles diplômes avec l’école privée Albert school
AEF, 18/12/2023
PermalinkConcours commun d'accès dans les ENV : 816 places offertes en 2024, contre 724 en 2023
La Dépêche vétérinaire, 16/12/2023, N°1688
PermalinkL'IMT BS va créer un continuum entre son bachelor et son programme Grande école
L'Etudiant, 15/12/2023
PermalinkDossier Classement 2024 des Ecoles de commerce
Challenges, 14/12/2023, N°810
PermalinkPost-bac, post-prépa, bachelors… Les écoles de commerce, un secteur en pleine mutation
Challenges, 14/12/2023, N°810
PermalinkEncart : Le palmarès 2024 des écoles de commerce
L'Express, 14/12/2023, N°3780, ENCART lié au numéro 3780 ; 15 p.
PermalinkEn école de commerce ou d’ingé, 60% des étudiants pensent qu’hommes et femmes n’ont pas exactement les mêmes compétences professionnelles
Société Le Parisien Libéré, 13/12/2023
PermalinkEn école de commerce ou d’ingé, seulement 40% des étudiants estiment qu’hommes et femmes ont exactement les mêmes compétences
Société Le Parisien Libéré, 13/12/2023
PermalinkLes bachelors, la nouvelle machine à cash des grandes écoles ?
Les Echos, 07/12/2023, N°24102
PermalinkManagement, transitions ... les habits neufs de l'Inet
La gazette des communes, des départements, des régions, 04/12/2023, N°2693, pp. 8-9
PermalinkClassement 2024 des écoles de commerce
Le Figaro Etudiant (supplément), 04/12/2023, 24659
PermalinkAprès bac, le guide des études supérieures
Onisep Département Ressources éditoriales transmédiaOnisep 12/2023, 272 p.
PermalinkLa CDEFI lance une nouvelle campagne de labellisation Cap Ingénieuses
Ludovia Magazine, 01/12/2023
PermalinkClassement des écoles de commerce : HEC en tête, ESCP rejoint l’Essec
L'Etudiant, 30/11/2023
PermalinkAux arts et métiers, tradition et esprit de corps
Le Monde, 30/11/2023, N°24543
PermalinkBacheliers professionnels en écoles d'ingénieur : "Fuir l'atelier" pour des études longues
Le Monde, 30/11/2023, N°24543
PermalinkEcoles d'ingénieurs : Après la prépa, la grande déception intellectuelle
Le Monde, 30/11/2023, N°24543
PermalinkEntreprises et écoles [d'ingénieurs] : les liaisons dangereuses
Le Monde, 30/11/2023, N°24543
PermalinkLe théâtre libère la créativité des ingénieurs
Le Monde, 30/11/2023, N°24543
PermalinkLa visibilité des grandes écoles, enjeu de la CGE pour l'avenir
L'Etudiant, 29/11/2023
PermalinkCampus de Versailles : l'École du bois et des matériaux biosourcés a ouvert une formation
Actu.fr, 27/11/2023
PermalinkCentrale Nantes prépare les futurs ingénieurs aux enjeux de la transition écologique
L'Etudiant, 27/11/2023
PermalinkGrandes écoles : une voie « royale » de plus en plus coûteuse
Groupe Bayard - la-croix.com, 23/11/2023
Permalink[Apprentissage en école de commerce] : les abus de certaines écoles
Le Monde, 23/11/2023, N°24537
PermalinkLa concurrence universitaire aux écoles de commerce
Le Monde, 23/11/2023, N°24537
PermalinkEn école de commerce, l’endettement des étudiants s’aggrave : « Je n’ai pas le droit à l’erreur et plus vraiment de flexibilité dans le choix de mon orientation »
Le Monde, 23/11/2023, N°24537
Permalink[Ecoles de commerce] : charité bien ordonnée...
Le Monde, 23/11/2023, N°24537
Permalink[Ecoles commerce] : la formule gagnante de l'apprentissage
Le Monde, 23/11/2023, N°24537
PermalinkLes "learning expeditions", une césure entre frisson et entrepreneuriat
Le Monde, 23/11/2023, N°24537
PermalinkPour les écoles de commerce, la voie royale de la prépa n’est devenue qu’une option parmi d’autres
Le Monde, 23/11/2023, N°24537
PermalinkL’essor des stages ouvriers dans les écoles de commerce pour se frotter au réel : « J’apprends à travailler en équipe »
Le Monde, 18/11/2023, N°24533
PermalinkLe concours Passerelle, réduit à cinq écoles de commerces, supprime son test écrit en 2024
L'Etudiant, 15/11/2023
PermalinkL'Estaca forme des ingénieurs innovants et responsables
Environnement magazine, Novembre 2023, N°1807
PermalinkMastères spécialisés : ces spécialités qui ont la cote
Le Figaro, 13/11/2023, N°24642
PermalinkClasses prépas : quelle voie choisir selon son bac et son projet ?
Onisep Département Ressources éditoriales transmédiaOnisep 10/11/2023, 160 p.
PermalinkFace au manque d'ingénieurs, CentraleSupelec cherche à élargir son recrutement
Les Echos, 10/11/2023, N°24083
PermalinkLes grandes écoles se multiplient dans le quartier d’affaires de la Défense
Le figaro étudiant (site), 06/11/2023
PermalinkSouveraineté : les ingénieurs en première ligne
L'Usine nouvelle (supplément Les cahiers), Novembre 2023, Hors série, pp. 3-48
PermalinkEcoles de commerce : « Les associations étudiantes apprennent aux jeunes élites à se sentir comme telles »
Le Monde, 02/11/2023, N°24519
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