Descripteurs
> Système éducatif français > établissement d'enseignement > établissement d'enseignement supérieur
établissement d'enseignement supérieur |
Documents disponibles dans cette catégorie (1331)
Ajouter le résultat dans votre panier
Visionner les documents numériques
Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
L'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France 2021
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 05/2021
Titre : L'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France 2021 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 05/2021 Collection : L'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation num. 13 Langues : Français (fre) Descripteurs : agriculture ; apprentissage ; biotechnologies ; BTS ; doctorat ; DUT ; égalité garçon / fille ; entreprenariat ; erasmus ; financement de l'établissement d'enseignement ; flux dans l'enseignement supérieur ; formation tout au long de la vie ; innovation ; insertion professionnelle des jeunes ; licence ; master ; numérique ; orientation scolaire et universitaire ; PASS / LAS ; procédure parcoursup ; recherche ; scolarisation de l'élève handicapé ; université ; vie étudiante Résumé : L’édition 2021 de l’Etat de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation (E.E.S.R.I.) vient de paraître. Point de repère annuel et chiffré du système français d'enseignement supérieur et de recherche, cet ouvrage présente, au moyen de graphiques, tableaux illustratifs et commentaires, les dernières données de synthèse disponibles sur l'ensemble de ces domaines. Cet outil témoigne de la volonté de transparence du ministère sur les données de l’action publique. Note de contenu : ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
01 - la dépense d’éducation pour l’enseignement supérieur
02 - la dépense pour l’enseignement supérieur dans les pays de l’OCDE
03 - l’aide sociale aux étudiants
04 - les personnels enseignants de l'enseignement supérieur public sous tutelle du MESRI
05 - les personnels non-enseignants de l’enseignement supérieur public sous tutelle du MESRI
06 - les salaires des personnels des universités et des EPST
07 - qualification et recrutement des enseignants-chercheurs
08 - les nouveaux bacheliers et leur entrée dans les filières de l’enseignement supérieur
09 - l'orientation des nouveaux bacheliers sur Parcoursup, les vœux et les propositions d’admission
10 - les étudiants dans les filières de formation depuis 50 ans
11 - l’accès à l’enseignement supérieur
12 - les étudiants en formation dans l’enseignement supérieur
13 - la parité dans l’enseignement supérieur
14 - les étudiants en situation de handicap dans l’enseignement supérieur
15 - la mobilité étudiante Erasmus + dans l’enseignement supérieur
16 - les étudiants en mobilité internationale dans l’enseignement supérieur
17 - les bibliothèques universitaires
18 - la situation financière des étudiants
19 - les conditions de vie des étudiants durant le confinement du printemps 2020
20 - l’apprentissage dans l'enseignement supérieur
21 - les parcours et la réussite en STS, IUT et PACES
22 - les parcours et la réussite en Licence, Licence professionnelle et Master à l'université
23 - le niveau d'études de la population et des jeunes
24 - le niveau d'études selon le milieu social
25 - l'insertion professionnelle des diplômés de l'université (DUT, Licence professionnelle, Master)
26 - l’insertion professionnelle pour les apprentis de l’enseignement supérieur
27 - les reprises d’études en début de vie active
28 - la formation continue dans l’enseignement supérieur
29 - la validation des acquis de l'expérience dans l'enseignement supérieur
RECHERCHE & INNOVATION
30 - la position scientifique de la France dans le monde à travers ses publications
31 - la France dans l'espace européen de la recherche via sa participation à Horizon 2020
32 - le profil scientifique de la France à travers ses publications
33 - la position technologique de la France
34 - les entreprises innovantes en France
35 - les jeunes entreprises innovantes
36 - les moyens humains de la recherche et développement
37 - la parité dans la recherche
38 - les chercheurs en entreprises
39 - le doctorat et les docteurs
40 - le devenir des docteurs trois ans après l’obtention de leur thèse
41 - l'effort de recherche et développement en France
42 - les dépenses intérieures de recherche et développement
43 - les dépenses de recherche des administrations
44 - la R&D dans les PME, les ETI et les grandes entreprises
45 - le financement et l'exécution de la R&D des entreprises en France
46 - le financement des activités de recherche et développement de la recherche publique
47 - les objectifs socio-économiques des crédits budgétaires consacrés à la recherche
48 - le crédit d'impôt recherche, dispositif de soutien à la R&D des entreprises
49 - le financement de la R&T par les Collectivités Territoriales
50 - les activités de R&D dans les nouveaux matériaux et les nanotechnologies
51 - la recherche en environnement
52 - la R&D dans le numérique dans les entreprises
53 - la position scientifique et technologique de la France dans la recherche en intelligence artificielle
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104859 Documents numériques associés
Accès en ligneURLEn STS et en IUT, les étudiants sont différents
Cahiers pédagogiques, mai 2021, N°569, p.7
[article]
Titre : En STS et en IUT, les étudiants sont différents Type de document : Article Date publication : 2021 Article en page(s) : p.7 Langues : Français (fre) Descripteurs : BTS ; chiffres-clés ; IUT Résumé : 114 IUT, 24 spécialités de DUT, ces formations, toujours arrimées aux universités, accueillent deux fois moins d'étudiants que les STS (120 600 contre 262 500 à la rentrée 2019) Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=105697
in Cahiers pédagogiques > N°569 (mai 2021) . - p.7Campus : Huawei tisse sa toile dans les écoles d'ingénieurs
L'Usine nouvelle, mai 2021, N°3693, pp.142-144
[article]
Titre : Campus : Huawei tisse sa toile dans les écoles d'ingénieurs Type de document : Article Date publication : 2021 Article en page(s) : pp.142-144 Langues : Français (fre) Descripteurs : chine ; coopération internationale ; coopération recherche industrie ; développement international ; école d'ingénieur ; innovation technologique ; partenariat université-grande école ; pôle de recherche et d'enseignement supérieur ; recherche appliquée Résumé : Chaires, concours, certification, dons, recrutements, le géant numérique chinois multiplie les partenariats avec les établissements d'ingénieurs français sous le regard vigilant de l'Etat Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=105858
in L'Usine nouvelle > N°3693 (mai 2021) . - pp.142-144Ile-de-France : des prépas pour ouvrir la haute administration publique à plus de diversité
Société Le Parisien Libéré, 30/04/2021
Titre : Ile-de-France : des prépas pour ouvrir la haute administration publique à plus de diversité Type de document : Article Editeur : Société Le Parisien Libéré Date publication : 30/04/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : classe préparatoire aux grandes écoles ; Ile-de-france ; institut d'études politiques ; secteur public Résumé : La carte nationale des 74 structures du dispositif «Prépas Talents du service public», qui doivent accueillir 1700 élèves dès septembre, vient d’être dévoilée. A elle seule, l’Ile-de-France en compte 17, mais nombre d’entre elles ouvriront plusieurs prépas dès la rentrée prochaine. Exemple à CY Cergy-Paris-Université, qui comptera trois prépas à thématique. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104844 Documents numériques associés
Accès en ligne sous réserveURLPropositions pour une ouverture sociale plus importante dans les classes prépas et les Grandes écoles de management
CGE (Conférence des grandes écoles), 28/04/2021
Titre : Propositions pour une ouverture sociale plus importante dans les classes prépas et les Grandes écoles de management Type de document : Article Editeur : CGE (Conférence des grandes écoles) Date publication : 28/04/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : classe préparatoire aux grandes écoles ; école de commerce ; égalité des chances ; grande école Résumé : L’ouverture sociale dans les Grandes écoles de management françaises est un sujet important sur lequel beaucoup de monde s’exprime à partir de statistiques plus ou moins erronées.
Il est temps que les principaux acteurs concernés puissent prendre la parole et expliquer leur position sur ce qu’ils préfèrent nommer « l’égalité sociale et territoriale ». Aussi, l’APHEC, le Chapitre des écoles de management de la Conférence des grandes écoles (CGE) et le Bureau National des Étudiants en Écoles de Management (BNEM) souhaitent présenter leur vision et les dispositifs qui sont à l’œuvre pour faire en sorte que tous les lycéens puissent se dire, quelle que soit leur origine sociale ou territoriale : « une classe préparatoire et une Grande école, oui c’est possible pour moi" !
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104831 Documents numériques associés
accès au PDFAdobe Acrobat PDFCap Ingénieuses - Les premiers projets labellisés en France
CDEFI (Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs), 27/04/2021
PermalinkL'exéctif s'attend à plus d'examens en présentiel dans les universités
Les Echos, 27/04/2021, N°23440
PermalinkLes MBA, grands gagnants de la crise
Les Echos, 27/04/2021, N°23440
PermalinkRecherche et enseignement : création de l'Alliance Agreenium
La Dépêche vétérinaire, 24/04/2021, N°1571-1572
PermalinkLa discrimation positive a porté ses fruits dans les universités américaines
Le Monde, 23/04/2021, N°23729
PermalinkEgalité des chances : la justice pointe "l'erreur" de Montchalin
Le Monde, 22/04/2021, N°23728, p. 13
PermalinkSur table ou à distance, le grand dilemme des examens à l’université
Le Monde, 21/04/2021, N°23727
PermalinkLes universités, cibles de choix des cyberpirates
Le Monde, 21/04/2021, N°23727
PermalinkÀ Polytechnique, un concours d’élite presque ordinaire
Le Figaro, 17/04/2021, N°23843, p.12
PermalinkCoup de neuf à l'école vétérinaire de Maisons-Alfort
Le Nouvel Economiste (abonnement arrêté), 16/04/2021, N°2064
PermalinkSuppression de l'ENA : ce que dit le projet d'ordonnance
Les Echos, 16/04/2021, N°23433
PermalinkA Toulouse, l'aéro : à l'heure du rase-mottes
L'Usine nouvelle, avril 2021, N°3692, pp. 54-61
PermalinkParis-Saclay, la renaissance de l’université française
Le Point, 15/04/2021, N°2539
PermalinkLes écoles de management créent leur conférence pour peser dans les décisions
L'Etudiant, 14/04/2021
PermalinkLes candidats à l'ENA dans les sables mouvants
Les Echos, 14/04/2021, N°23431
PermalinkEcoles de jeu vidéo : «Il y a un amateurisme dingue»
Libération, 13/04/2021, N°12388
PermalinkComment vont se dérouler les oraux des concours d'entrée
Les Echos, 12/04/2021, N°23429
Permalink« La crise nous a fait toucher du doigt ce besoin d’une action publique sensible et proche » Emmanuel Macron : extraits du discours
Le Monde, 10/04/2021, N°23718, p. 11
PermalinkMacron enterre l’ENA, symbole de l’élite
Le Monde, 10/04/2021, N°23718, p. 10
PermalinkPour éviter le couperet, l’ENA a tenté de se moderniser
Le Monde, 10/04/2021, N°23718, p. 10
PermalinkAmélie de Montchalin: «Notre pays a besoin de rapidité et d’efficacité»
Le Figaro, 09/04/2021, N°23836
PermalinkEmmanuel Macron annonce le remplacement de l'ENA par un nouvel Institut du Service public
Le Figaro, 09/04/2021, N°23836
PermalinkJulien Aubert: «L’ENA sert de fusible contre la colère des Français»
Le Figaro, 09/04/2021, N°23836
PermalinkEmmanuel Macron annonce la disparition de l’ENA, remplacée par l’ISP
Le Monde, 09/04/2021, N°23717
PermalinkEmmanuel Macron supprime l'ENA pour « changer radicalement » la formation des hauts fonctionnaires
Les Echos, 09/04/2021, N°23428
Permalink