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école d'ingénieur |
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Faire du numérique un accélérateur de diversité : 15 recommandations stratégiques pour une France numérique plus diversifiée, inclusive et performante, au cœur du plan de relance économique post COVID19
Conseil National du Numérique 09/2020
Titre : Faire du numérique un accélérateur de diversité : 15 recommandations stratégiques pour une France numérique plus diversifiée, inclusive et performante, au cœur du plan de relance économique post COVID19 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Conseil National du Numérique Date publication : 09/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; école d'ingénieur ; égalité des chances ; égalité garçon / fille ; métier d'avenir ; numérique ; relation emploi formation ; secteur qui recrute Résumé : À la suite d’une saisine en mai 2020 de la ministre du Travail, de l'Emploi et de l'Insertion, de la ministre déléguée chargée de l'Égalité entre les femmes et les hommes, de la Diversité et de l'Égalité des chances, de la ministre déléguée auprès de la ministre de la Cohésion des territoires et des Relations avec les collectivités territoriales, chargée de la Ville, et du secrétaire d'État chargé de la Transition Numérique et des Communications Électroniques, les membres du Conseil national du numérique publient aux côtés d’Anthony Babkine l’avis « Faire du numérique un accélérateur de diversité ».
Au total, l’avis comprend sont 15 recommandations concrètes réparties selon trois axes :
Axe 1 : Garantir l'information et l'accès à la formation sur les opportunités numériques auprès des profils issus de la diversité
Axe 2 : Recenser et mesurer la politique de recrutement et d'implantation pour répondre au manque de diversité dans le numérique
Axe 3 : Renforcer la politique de dynamisation des territoiresPermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=101086 Documents numériques associés
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Accès en ligneURLLe volontariat territorial en entreprise, pour créer des ponts entre les PME et les grandes écoles
L'Etudiant, 27/08/2020
Titre : Le volontariat territorial en entreprise, pour créer des ponts entre les PME et les grandes écoles Type de document : Article Editeur : L'Etudiant Date publication : 27/08/2020 Collection : EducPros.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : école d'ingénieur ; grande école ; liaison entreprise éducation ; volontariat Résumé : En novembre 2018, le dispositif volontariat territorial en entreprise était lancé pour "créer des ponts entre les jeunes issus de grandes écoles, étudiants ou jeunes diplômés, et les PME dans les territoires". Depuis, plus de 100 contrats ont été signés alors que près de 300 entreprises et 40 écoles ont manifesté leur intérêt. Décryptage de ce dispositif. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100866 Documents numériques associés
Accès en ligneURLO. Gauthier (IMT) : "L'insertion professionnelle sera plus difficile que les années précédentes"
L'Etudiant, 13/07/2020
Titre : O. Gauthier (IMT) : "L'insertion professionnelle sera plus difficile que les années précédentes" Type de document : Article Editeur : L'Etudiant Date publication : 13/07/2020 Collection : EducPros.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : école d'ingénieur ; insertion professionnelle des jeunes Résumé : Odile Gauthier est directrice générale de l'IMT (Institut Mines-Télécom) depuis septembre 2019. Quelques mois après son arrivée, elle doit affronter une crise sanitaire sans précédent. Elle revient pour EducPros sur les conséquences de cette crise ainsi que sur les projets d'avenir du groupement. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100528 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLes effectifs inscrits en cycle ingénieur 2019-2020
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 10/07/2020, 2 p.
Titre : Les effectifs inscrits en cycle ingénieur 2019-2020 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 10/07/2020 Collection : Note Flash du SIES num. 10 Importance : 2 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; BTS ; diplôme d'école d'ingénieur ; DUT ; école d'ingénieur ; égalité garçon / fille ; origine scolaire des élèves / étudiants Résumé : En 2019-2020, le nombre d’étudiants inscrits en cycle ingénieur est de 150 600, soit une augmentation de près de 5% par rapport à 2018-2019 et de 20 % en 5 ans. Cette hausse est davantage marquée dans le secteur privé que dans les écoles publiques sous tutelle du MESRI. Un étudiant sur six est formé en apprentissage et près d’un inscrit sur trois est une femme.
L’accès en 1ère année du cycle ingénieur se diversifie progressivement et moins de quatre étudiants sur dix entrant en 2019 en cycle ingénieur étaient en CPGE en 2018-2019. Les enfants de catégories sociales favorisées représentent toujours près d’un inscrit sur deux.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100937 Documents numériques associés
Accès en ligneURLParcours et réussite des étudiants en cycle ingénieur
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 10/07/2020
Titre : Parcours et réussite des étudiants en cycle ingénieur Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 10/07/2020 Collection : Note d'information (SIES) num. 9 Langues : Français (fre) Descripteurs : BTS ; diplôme d'école d'ingénieur ; DUT ; école d'ingénieur ; origine scolaire des élèves / étudiants ; réussite scolaire ; statistique de réussite Résumé : Les étudiants inscrits en 1ère année du cycle ingénieur en 2013 sont 86% à être diplômés en 3 ou 4 ans. Si neuf sur dix passent en 2ème année en 2014, 3% abandonnent ce cursus et se réorientent dans une autre formation à l'université et 6% connaissent une interruption dans leur parcours (redoublement, césure, réorientation dans un autre diplôme d'ingénieur, cursus aménagé, double diplôme...). La réussite en 4 ans au diplôme d'ingénieur varie selon le parcours et les caractéristiques des étudiants. Ainsi, 89% des bacheliers généraux décrochent le sésame contre 74% des bacheliers technologiques. La réussite des étudiants issus de classes préparatoires aux grandes écoles est supérieure de 4 points à celle des étudiants venant d'un B.T.S. ou d'un D.U.T.. Ce même écart est observé entre les étudiants et les étudiantes en faveur de ces dernières. Le type d'école d'ingénieur détermine également la réussite puisque neuf étudiants qui intègrent une école sous tutelle d'un autre ministère public sur dix sont diplômés contre 85% des étudiants dont l'école est sous tutelle du ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100557 Documents numériques associés
Accès en ligne (en téléchargement)URLDossier numéro spécial : Ils ont mis l'humain au coeur de leur métier
Tribune verte, 09/07/2020, N°2941, pp.5-11
PermalinkLes effectifs dans l'enseignement supérieur en 2019-2020
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 07/2020
PermalinkComment choisir son école d'ingénieurs post-bac ?
L'Etudiant, 30/06/2020
PermalinkLes dividendes du Covid : les campus sont devenus un creuset d'innovations pédagogiques
Le Nouvel Economiste (abonnement arrêté), 19/06/2020, N°2023
PermalinkEcole d'ingénieur : ruée sur les bachelors
Le Nouvel Economiste (abonnement arrêté), 19/06/2020, N°2023
PermalinkPas de prêt, pas d’école ? Les établissements s’inquiètent de l’impact de la crise
Le Monde, 18/06/2020, N°23464
PermalinkSalaires : voici combien gagnent les jeunes diplômés d’écoles de commerce et d’ingénieurs, secteur par secteur
Capital, 16/06/2020
PermalinkU-Multirank 2020 : quatre écoles d'ingénieurs françaises sortent du lot
L'Etudiant, 16/06/2020
PermalinkProtocole sanitaire des concours : les établissements du supérieur se préparent à accueillir les candidats
L'Etudiant, 11/06/2020
PermalinkCoûteux concours
Société Le Parisien Libéré, 10/06/2020
PermalinkLes effectifs inscrits en cycle ingénieur en 2019-2020
Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (MESR)Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 10/06/2020
PermalinkConcours aux grandes écoles : une saison 2020 de « haute voltige »
Les Echos, 09/06/2020, N°23215
PermalinkEcoles d'ingénieurs : la CTI s'empare de l'évaluation des bachelors
L'Etudiant, 03/06/2020
PermalinkL’Insertion des diplômés des grandes écoles : Résultats de l’enquête 2020
CGE (Conférence des grandes écoles) 06/2020
PermalinkSynthèse des résultats de l’édition 2020 de la 31ème enquête nationale IESF
IESF (Société des ingénieurs et scientifiques de France) 06/2020
PermalinkLes meilleurs classements du Figaro pour choisir sa formation sur Parcoursup
Le Figaro, 29/05/2020, N°23571
PermalinkLes écoles d’ingénieurs tirent les premières leçons de la crise du Covid-19
L'Etudiant, 28/05/2020
PermalinkEsa Angers : une antenne dans l'Ouest parisien
Tribune verte, 28/05/2020, N°2938, p.17
PermalinkDossier : Epreuves annulées ou reportées : sélections, chamboule-tout
Le Monde, 16/05/2020, N°23436
PermalinkConcours d'entrée aux grandes écoles : une méritocratie à nuancer
L'Etudiant, 13/05/2020
PermalinkParis-Saclay planche sur l’agriculture et l’alimentation de demain
Le Nouvel Economiste (abonnement arrêté), 01/05/2020, N°2016, p.19
PermalinkCovid-19 : Concours post-CPGE : organisation et calendrier
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche), 22/04/2020
PermalinkÉcoles d’ingénieurs: comment et à quelles dates vont se dérouler les concours?
Société du Figaro SAS, 21/04/2020
PermalinkParcoursup : l'organisation des concours chamboulée par le coronavirus
Société Le Parisien Libéré, 21/04/2020
PermalinkCes premières leçons tirées de la crise par les écoles d'ingénieurs spécialisées dans le numérique
L'usine nouvelle, 20/04/2020
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