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école d'ingénieur |
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Les bénéficiaires des bourses dans les écoles françaises d’ingénieurs.
CDEFI (Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs) 05/2023, 6 p.
Titre : Les bénéficiaires des bourses dans les écoles françaises d’ingénieurs. Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CDEFI (Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs) Date publication : 05/2023 Importance : 6 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : aide financière ; apprentissage ; école d'ingénieur Résumé : La CDEFI publie une note d’information statistique sur les conditions d’accès aux bourses et la répartition des bénéficiaires dans les écoles françaises d’ingénieurs. Dans les écoles d’ingénieurs, près d’un étudiant inscrit sur quatre bénéficient d’une bourse allouée par l’État, près d’un cinquième de l’ensemble des boursiers inscrits bénéficient d’une aide
financée par l’école. Si ces statistiques varient assez peu sur la durée, il y a une "tendance douce à la baisse qui semble résulter en partie du développement de l’apprentissage dans les écoles."Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114721 Documents numériques associés
Accès en ligneURLSondage Opinion Way pour KEDGE : Les jeunes et le déterminisme social dans l’accès aux études supérieures
OpinionWay kedge business school 05/2023, 6 p.
Titre : Sondage Opinion Way pour KEDGE : Les jeunes et le déterminisme social dans l’accès aux études supérieures Type de document : Rapport/synthèse Editeur : OpinionWay kedge business school Date publication : 05/2023 Importance : 6 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : aide financière ; apprentissage ; droit de scolarité ; école d'ingénieur ; école de commerce ; flux vers l'enseignement supérieur ; grande école ; institut d'études politiques Résumé : L’étude « Les jeunes et le déterminisme social dans les études supérieures » réalisée en mars 2023 pour KEDGE Business School vise à comprendre et analyser les perceptions des jeunes sur l’accès aux études supérieures et notamment dans les écoles de commerce. L'accès aux études supérieures notamment aux grandes écoles : IEP, écoles d’ingénieurs et écoles de commerce reste compliquée pour les jeunes issus des classes populaires. En cause le coût des études notamment en école de commerce (frais de scolarité, coût du logement). Des solutions comme le renforcement du système de bourses et le développement de l’apprentissage sont des solutions pour faciliter l'accès à ces écoles de commerce qui bénéficient d’une bonne image auprès des 18-30 ans. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114705 Documents numériques associés
Accès en ligneURL
Résultats du sondage et CPURLUne école d'été pour promouvoir la construction durable
Environnement magazine, 01/05/2023, N°1803
[article]
Titre : Une école d'été pour promouvoir la construction durable Type de document : Article Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : bâtiment - gros oeuvre ; développement durable ; école d'ingénieur ; formation initiale Résumé : CESI élargit son offre de programmes en lançant sa première « Summer School ». Prévue du 10 au 28 juillet, cette école d’été accueillera des étudiants français et internationaux sur les campus de Paris-Nanterre et de La Rochelle sur des projets innovants liés à la construction durable. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116455
in Environnement magazine > N°1803 (01/05/2023)Documents numériques associés
accès en ligne sous réserveURLMines Saint-Etienne figure dans le palmarès « Impact 2023 »
Environnement magazine, 01/05/2023, N°1803
[article]
Titre : Mines Saint-Etienne figure dans le palmarès « Impact 2023 » Type de document : Article Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : développement durable ; école d'ingénieur ; énergie renouvelable ; formation initiale Mots-clés libres : changement climatique Résumé : Mines Saint-Etienne se distingue dans le palmarès « IMPACT 2023 » du mensuel britannique Times Higher Education. L’établissement s’est hissé parmi les 100 premiers établissements mondiaux dans trois objectifs clés des 17 Objectifs de Développement Durable (ODD). Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116454
in Environnement magazine > N°1803 (01/05/2023)Documents numériques associés
accès en ligne sous réserveURL"Nos études ne serviront pas à détruire la planète" : à HEC ou l'X, les jeunes mobilisés pour le climat
Le figaro étudiant (site), 26/04/2023
Titre : "Nos études ne serviront pas à détruire la planète" : à HEC ou l'X, les jeunes mobilisés pour le climat Type de document : Article Editeur : Le figaro étudiant (site) Date publication : 26/04/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : école d'ingénieur ; école de commerce ; écologie Résumé : Une petite centaine d'étudiants s'est réunie ce 26 avril dans plusieurs grandes écoles pour éveiller la conscience écologique des grandes entreprises françaises. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114401 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLDéfense : les 6 leçons de l'Ukraine sur la cybersécurité ; quand les étudiants jouent aux cybercombattants
L'Usine nouvelle, 24/04/2023, N°3717, pp. 104-106
PermalinkFormation et recherche en Normandie : Chaire Ambios, les ressources végétales « autrement »
Tribune verte, 20/04/2023, N°3013
Permalink« Protège ta parcelle » Un serious game pour former les futurs ingénieurs
Tribune verte, 20/04/2023, N°3013
PermalinkRecrutement dans la cybersécurité : « Il faut sortir du cliché de l’expert en sweat à capuche façon Mr. Robot »
Le Monde, 06/04/2023, N°24339
PermalinkDans les écoles d’ingénieurs, le manque de mixité est «alarmant»
Le figaro étudiant (site), 10/03/2023
PermalinkPalmarès 2023 : les 100 meilleures écoles d'ingénieurs
L'Usine nouvelle, 24/02/2023, N°3715, pp. 60-71
PermalinkLe classement des meilleures prépas aux grandes écoles d'ingénieurs
Le Figaro, 21/02/2023, N°24417
PermalinkUniversités, prépas, post-bac : les 500 formations gagnantes sur Parcoursup
L'Obs, 16/02/2023, N°3045, 48 p.
PermalinkEcoles d'ingénieurs : un kit pour les étudiants handicapés
Handicap.fr, 10/02/2023
PermalinkErasmus, stages à l'étranger : pourquoi la mobilité internationale est obligatoire en école d'ingénieurs ?
L'Etudiant, 09/02/2023
PermalinkL’Ecole polytechnique mise sur une opération séduction pour tenter de s’ouvrir à d’autres types de lycéens
Le Monde, 09/02/2023, N°24291
PermalinkLes jeunes femmes scientifiques à la conquête des « métiers d’hommes »
Société éditrice du Monde, 02/02/2023
PermalinkKit handicap
CDEFI (Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs), 02/02/2023
PermalinkEn 2025, l'Esiea va investir son nouveau campus d'Ivry-sur-Seine
Les Echos, 01/02/2023, N°23889
PermalinkSpécial prépas 2023
Challenges, du 26 au 1er février, N° 771, pp. 53-105
PermalinkCompétences : à grande pénurie, nouvelles méthodes
L'Usine nouvelle, 24/01/2023, N°3714, pp. 72-93
PermalinkNous avons des gisements miniers à exploiter en Europe
L'Usine nouvelle, 24/01/2023, N°3714, pp. 8-11
PermalinkPolytechnique : LVMH renonce à son bâtiment, mais pas à son projet de recherche
Les Echos, 24/01/2023, N°23883
PermalinkLe classement 2023 des prépas scientifiques
L'Etudiant, 19/01/2023
PermalinkCentraleSupélec: l’école d’ingénieurs va-t-elle changer de nom?
Société du Figaro SAS, 07/01/2023
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