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Le nombre d’étudiants se destinant à l’accompagnement éducatif et social diminue depuis 2010
DREES (Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques) 02/2020
Titre : Le nombre d’étudiants se destinant à l’accompagnement éducatif et social diminue depuis 2010 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DREES (Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques) Date publication : 02/2020 Collection : Etudes et résultats num. 1145 Langues : Français (fre) Descripteurs : aide aux personnes ; effectif scolaire et étudiant ; service à la personne ; soin des personnes à besoin spécifique Résumé : En 2018, 9 500 élèves sont inscrits en première année de formation pour obtenir le diplôme d’État d’accompagnant éducatif et social (DEAES) créé en 2016.
Le nombre total d’inscrits en première année à ce diplôme, ou à l’un des deux diplômes qu’il remplace (le diplôme d’État d’aide médico-psychologique [DEAMP] et celui d’auxiliaire de vie sociale [DEAVS]), passe de 14 100 à 9 700 entre 2010 et 2018. Cette baisse continue sur la période concerne pour l’essentiel les étudiants se destinant au travail à domicile, dont les effectifs ont été divisés par 4, passant de 6 000 à 1 500. Elle est beaucoup plus modérée pour ceux se destinant à l’exercice en structure collective (7 600 en 2018 contre 8 100 en 2010). La filière « éducation inclusive » concerne 600 étudiants en 2018.
À son entrée en formation d’accompagnant éducatif et social, un nouvel étudiant en première année sur deux a un niveau d’études inférieur au baccalauréat. L’âge moyen des nouveaux étudiants en première année de cette formation est de 34 ans, soit cinq ans de plus que pour les autres étudiants en formations du social. Dans 9 cas sur 10, cette formation est suivie dans le cadre d’une reconversion professionnelle.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=98681 Documents numériques associés
Accès au PDFURLParcours et réussite en Master : les résultats de la session 2018
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 02/2020
Titre : Parcours et réussite en Master : les résultats de la session 2018 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 02/2020 Collection : Note Flash du SIES num. 04 Langues : Français (fre) Descripteurs : master ; réussite à l'examen ; statistique de réussite Résumé : En 2018, près des deux tiers des étudiants inscrits pour la première fois en première année de master en 2015 ont obtenu leur diplôme en deux ou trois ans, 53 % l'ont eu en deux ans. La réussite est plus élevée pour les étudiants les plus jeunes. La voie professionnelle est celle où le taux de succès est le plus fort. La réussite est aussi plus fréquente en sciences- santé et en économie-sciences de gestion-AES que dans les autres groupes disciplinaires. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=98584 Documents numériques associés
accès en ligne (en téléchargement)URLQuelle influence du diplôme sur la participation au marché du travail ?
France Stratégie 02/2020, 12 p.
Titre : Quelle influence du diplôme sur la participation au marché du travail ? Type de document : Rapport/synthèse Editeur : France Stratégie Date publication : 02/2020 Collection : La note d’analyse num. 85 Importance : 12 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille ; niveau d'enseignement ; relation emploi formation Résumé : En trente-cinq ans, le taux d’activité des 25-64 ans a augmenté de 7,2 points en France pour atteindre 80,1 % en 2018. L’évolution de la participation au marché du travail s’accompagne d’une forte réduction des inégalités entre les femmes et les hommes, d’un creusement des inégalités entre les hommes diplômés du supérieur et les autres, et d’une forte augmentation du taux d’activité des seniors, quel que soit le niveau de diplôme, depuis la fin des années 1990. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=98575 Documents numériques associés
Accès en ligne (en téléchargement)URLRozenn Moro : l'égalité femmes-hommes à la loupe
La Gazette Santé Social (abonnement arrêté), février 2020, N°170, pp. 38-39
[article]
Titre : Rozenn Moro : l'égalité femmes-hommes à la loupe Type de document : Article Date publication : 2020 Article en page(s) : pp. 38-39 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille ; portrait - témoignage Résumé : Rozenne Moro est fondatrice et animatrice autour de la prise de conscience des inégalités femmes-hommes et leur réduction. Elle intervient notamment dans les crèches, les collèges, les Sdis. Elle souhaite désormais axer son travail sur les violences masculines dans le couple. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=98857
in La Gazette Santé Social (abonnement arrêté) > N°170 (février 2020) . - pp. 38-39Création d'une commission d'histoire de l'éducation
Le Figaro, 31/01/2020, N°24470
[article]
Titre : Création d'une commission d'histoire de l'éducation Type de document : Article Date publication : 2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : évaluation des politiques éducatives ; histoire ; pédagogie Résumé : Une commission d'histoire de l'éducation créée pour éclairer les débats éducatifs. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=98158
in Le Figaro > N°24470 (31/01/2020)Malaise chez les directeurs d’école : « On perd le fil entre l’essentiel et ce qui ne l’est pas »
Le Monde, 30/01/2020, N°23345, p. 14
PermalinkQuand les sujets des "E3C" circulent sur Instagram et Twitter
Le Monde, 29/01/2020, N°23344
PermalinkLe regard sévère de proviseurs sur le nouveau bac
Le Monde, 29/01/2020, N°23344
PermalinkLes jeunes, champions de la création d’entreprise en France
Société du Figaro SAS, 28/01/2020
PermalinkDe l'école au travail, les inégalités persistent
ASH, 24/01/2020, N°3143-3134
PermalinkChoix scolaires : une « orientation heureuse » est-elle possible ?
The Conversation France, 23/01/2020
PermalinkL'OCDE appelle à développer la formation professionnelle
Le Café Pédagogique, 23/01/2020
PermalinkDes masters pour l'égalité
Le Monde, 23/01/2020, N°23339
PermalinkA Bordeaux, profs et lycéens font front commun contre le nouveau bac
Libération, 21/01/2020, N°12013
PermalinkNouveau bac : E3C, quel démarrage ?
CASDEN Banque populaire, 20/01/2020
PermalinkAvec Brio, ces lycéens avancent avec confiance
Ouest France, 20/01/2020, #
Permalink« Les enseignants ont l’impression d’être sacrifiés »
CASDEN Banque populaire, 17/01/2020
PermalinkOrientation : « les classes populaires ont besoin d’accompagnement »
Courrier des maires, 17/01/2020
PermalinkNumérique et sciences informatiques : une spécialité très peu choisie par les filles
CASDEN Banque populaire, 15/01/2020
PermalinkOrientation, un casse-tête pas seulement numérique
Le Café Pédagogique, 15/01/2020
PermalinkOrientation: choisir sa voie à l'heure des réformes
La vie, 15/01/2020
Permalink"Les magistrats savent que leurs origines peuvent avoir une influence"
Libération, 15/01/2020, N°12008
PermalinkEgalité femmes-hommes : les discriminations salariales à l'index
IT for business (abonnement arrêté), janvier 2020, N°2246, pp. 38-39
PermalinkAide à l’orientation des jeunes : des disparités selon les territoires
Société éditrice du Monde, 13/01/2020
Permalink“Chouette pas chouette”, la mini-série pour enfants contre les stéréotypes de genre
Huffington Post, 13/01/2020
PermalinkRéforme du lycée : l'enseignement de la musique menacé ?
La lettre du musicien, 13/01/2020, N°531, pp. 14-18
PermalinkParcoursup ou la sélection par les algorithmes
Collège de France, 12/01/2020
PermalinkBoulangerie: de plus en plus de femmes mettent la main à la pâte
SEBDO Le Point 10/01/2020
PermalinkDossier juridique : L'égalité professionnelle (2/2) : Accord égalité femmes-hommes : mode d'emploi
ASH, 10/01/2020, N°3141
PermalinkL'origine , le genre, le système : Comment se construisent les inégalités de réussite scolaire des enfants d'immigrés ?
Le Café Pédagogique, 09/01/2020
PermalinkLe bac 2021 fait déjà monter le stress
Challenges, 09/01/2020, N°636, p. 20
PermalinkOrientation : filles et garçons n’ont toujours pas les mêmes ambitions
Société éditrice du Monde, 08/01/2020
PermalinkL’orientation « genrée », un horizon indépassable ?
Société éditrice du Monde, 08/01/2020
PermalinkRéforme du lycée : des pistes d'amélioration sur la table
Les Echos, 03/01/2020, N°23108
PermalinkRésultats de la première enquête de climat scolaire des personnels du second degré de l’Éducation nationale
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 02/01/2020, 4 p.
PermalinkLes ados rêvent des mêmes métiers qu’il y a 20 ans
Fab'O (La fabrique de l'orientation), 01/2020
PermalinkAttractivité et mixité des études et des professions du droit
Conseil National du Droit 01/2020
PermalinkLes étudiants en classes préparatoires aux grandes écoles en 2019-2020
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 01/2020, 2 p.
PermalinkGénéralisation de l’école et inégalités scolaires
INED (Institut national d'études démographiques) 01/2020
PermalinkOrientation : anticipez vos études sup ! Faites les bons choix de spécialités au lycée
Studyrama 12/2019, 149 p.
PermalinkEnseigner l'égalité filles-garçons
Anka Idrissi NaïmaEditions Dunod 10/2018, 191 p.
PermalinkPlan étudiant : acompagner chacun vers la réuissite
Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (MESR)MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche) 30/10/2017, 44 p.
PermalinkLes formations aux métiers de la mer pour conforter la Bretagne comme grande région maritime
Conseil économique, social et environnemental régionale (CESER Bretagne)Conseil régional de Bretagne 09/2015, 217 p.
PermalinkJeunesses françaises : bac + 5 made in banlieues
Truong FabienLa Découverte 09/2015, 282 p.
Permalink50 activités pour l'égalité filles-garçons : Tome 1 Ecole primaire - 6e -SEGPA
Canopé, 01/05/2015, 158 p.
PermalinkLe genre, la ville
Raibaud YvesLa Découverte 05/2015, pp. 23-83
PermalinkD'égale à égale : la ville faite par et pour les hommes
Raibaud YvesBelin 2015, 78 p.
PermalinkUn coup de pouce pour les filles ? : Les biais de genre dans les notes et leurs effets sur le progrès
Terrier CamilleIPP (Institut des politiques publiques) 12/2014, 5 p.
PermalinkTous mobilisés pour vaincre le décrochage scolaire
MEN (Ministère de l'éducation nationale) 21/11/2014
PermalinkAgir pour la mixité des métiers
Editions des journaux officiels 11/2014, 124 p.
PermalinkLes métiers ont-ils un sexe? : Pour sortir des sentiers battus de l'orientation des filles et des garçons
Vouillot FrançoiseBelin 17/09/2014, 70 p.
PermalinkCampus des métiers et des qualifications de l'aéronautique en Pays de la Loire : Un réseau au service d'une filière industrielle et d'un territoire
L'enseignement technique, juillet - août - septembre 2014, 243, pp. 26-29
PermalinkComités locaux école-entreprise : une démarche d'avenir
L'enseignement technique, janvier-février-mars 2014, 241, pp. 20-33
PermalinkGuide des métiers pour les petites filles qui ne veulent pas finir princesses
Dufour CatherineFayard 26/02/2014, 300 p.
PermalinkAvenir c'est moi qui choisis
Badault HélèneChambre de métiers et de l'artisanat d'Ile de France 2014
PermalinkL'évaluation dans les systèmes scolaires : accommodements du travail et reconfiguration des professionnalités
Dupriez VincentDe Boeck 08/2013, 183 p.
PermalinkEnseignement professionnel et marché de l'emploi : quels liens entre formation, orientation et travail pour agir?
L'enseignement technique, Juillet - août - septembre 2013, 239, pp. 18-23
PermalinkIndicateurs de résultats des lycées : Enseignement général, technologique et professionnel - résultats 2012
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 06/2013
PermalinkFilles/garçons : Questions de genre, de la formation à l’enseignement
Morin-Messabel ChristinePresses universitaires de Lyon 04/2013, 503 p.
PermalinkAgroalimentaire : des formations, des métiers identifiés dans l'académie de Nantes
L'enseignement technique, avril-mai-juin 2013, 238, p. 25
PermalinkLa réussite éducative
MEN (Ministère de l'éducation nationale) 2013
PermalinkL'université n'est pas en crise
Editions du croquant 2013
PermalinkOrientation pour tous : Bien se former et s'épanouir dans son métier
Pitte Jean-RobertFrançois Bourin Editeur 2011, 169 p.
PermalinkOrientation scolaire et discrimination : De l'inégalité de traitement selon "l'origine"
La documentation française 2011, 257 p.
PermalinkLa place des femmes dans l'histoire : Une histoire mixte
Belin 02/10/2010
PermalinkCode de l'éducation
Editions des journaux officiels 2008, 815 p
PermalinkImpact de la féminisation lexicale des professions sur l'auto- efficacité des élèves : une remise en cause de l'universalisme masculin ?
L'année psychologique 2005, 25 p.
PermalinkAbility Search
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PermalinkAc'ADoc : Base documentaire des services statistiques
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance
PermalinkLes acteurs du système éducatif
MEN (Ministère de l'éducation nationale)
PermalinkAnimath : Association pour l'animation mathématique
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PermalinkAssociation pour la promotion de l'enseignement et de la recherche en aménagement et urbanisme
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PermalinkBase de données statistiques du système éducatif français
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance
PermalinkBase REFLET : regards sur les flux de l'enseignement technique et professionnel
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Association Réussir Aujourd'hui
PermalinkRéussir l'égalité femmes-hommes
Ministère des droits de la femmes
PermalinkSafran (Situer et analyser les formations régionales pour anticiper) : Un outil d'aide à la décision en Pays de la Loire
CARIF OREF Pays de la Loire
PermalinkScience: It's a girl thing
Commission Européenne
PermalinkPermalinkServices de concours d'entrée dans les écoles d'ingénieurs (SCEI)
SCEI (Services de concours d'entrée dans les écoles d'ingénieurs)
PermalinkPermalinkSur le chemin de la mixité
Onisep
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