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Les contrats d’apprentissage en 2018 : Une hausse des entrées plus forte dans le privé que dans le public
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 05/2020
Titre : Les contrats d’apprentissage en 2018 : Une hausse des entrées plus forte dans le privé que dans le public Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) Date publication : 05/2020 Collection : Dares Résultats num. 017 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage Résumé : Les entrées en apprentissage ont fortement augmenté en 2018, avec 317 300 nouveaux contrats enregistrés, soit une hausse de 7,6 % par rapport à 2017. Pour la première fois depuis 2013, ce dynamisme est plus marqué dans le secteur privé (302 100 nouveaux contrats, +7,7 % par rapport à 2017), que dans le public (15 200 nouveaux contrats, +5,1 % par rapport à 2017).
Les embauches reculent notamment dans les services de l’État (-6,0 %). Dans le privé, le dynamisme est surtout porté par le secteur de la construction (+8,7 %) et les entreprises de plus de dix salariés (+11,8 %).
Le niveau de formation préparé en apprentissage ainsi que l’âge à l’entrée continuent d’augmenter. La part des nouveaux apprentis préparant une formation de niveau bac+2 ou plus augmente de deux points entre 2017 et 2018, passant de 35,9 % à 37,9 %. Les entrées en apprentissage des 26 ans et plus augmentent de 44,6 %, ceux-ci étant majoritairement recrutés dans le cadre de l’expérimentation, commencée en 2017 et poursuivie en 2018, élargissant l’accès des 26-30 ans à l’apprentissage.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99804 Documents numériques associés
Accès en ligneURLL'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France 2020
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 05/2020
Titre : L'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France 2020 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 05/2020 Collection : L'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation num. 13 Langues : Français (fre) Descripteurs : agriculture ; apprentissage ; biotechnologies ; BTS ; doctorat ; DUT ; égalité garçon / fille ; entreprenariat ; erasmus ; financement de l'établissement d'enseignement ; flux dans l'enseignement supérieur ; formation tout au long de la vie ; innovation ; insertion professionnelle des jeunes ; licence ; master ; numérique ; orientation scolaire et universitaire ; PASS / LAS ; procédure parcoursup ; recherche ; scolarisation de l'élève handicapé ; université ; vie étudiante Résumé : L’édition 2020 de l’état de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation (E.E.S.R.I.) vient de paraître. Point de repère annuel et chiffré du système français d'enseignement supérieur et de recherche, cet ouvrage présente, au moyen de graphiques, tableaux illustratifs et commentaires, les dernières données de synthèse disponibles sur l'ensemble de ces domaines. Cet outil témoigne de la volonté de transparence du ministère sur les données de l’action publique. Note de contenu : ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
1 - la dépense d’éducation pour l’enseignement supérieur
2 - la dépense pour l’enseignement supérieur dans les pays de l’OCDE
3 - l’aide sociale aux étudiants
4 - les personnels enseignants de l'enseignement supérieur public sous tutelle du MESRI
5 - les personnels non-enseignants de l’enseignement supérieur public sous tutelle du MESRI
6 - la qualification et le recrutement des enseignants-chercheurs
7 - les nouveaux bacheliers et leur entrée dans les filières de l’enseignement supérieur
8 - l'orientation des nouveaux bacheliers sur Parcoursup, les vœux et les propositions d’admission
9 - les étudiants dans les filières de formation depuis 50 ans
10 - l’accès à l’enseignement supérieur
11 - les étudiants en formation dans l’enseignement supérieur
12 - la parité dans l’enseignement supérieur
13 - les étudiants en situation de handicap dans l’enseignement supérieur
14 - la mobilité étudiante Erasmus + dans l’enseignement supérieur
15 - les étudiants étrangers dans l’enseignement supérieur
16 - les bibliothèques universitaires
17 - la santé des étudiants
18 - l’apprentissage dans l'enseignement supérieur
19 - les parcours et la réussite en STS, IUT et PACES
20 - les parcours et la réussite en Licence, Licence professionnelle et Master à l'université
21 - le niveau d'études de la population et des jeunes
22 - le niveau d'études selon le milieu social
23 - l'insertion professionnelle des diplômés de l'université (DUT, Licence professionnelle, Master)
24 - l’insertion à 7 ans des sortants de l’enseignement supérieur en 2010
25 - les reprises d’études en début de vie active
26 - la formation continue dans l’enseignement supérieur
27 - la validation des acquis de l'expérience dans l'enseignement supérieur
RECHERCHE ET INNOVATION
27 - la position scientifique de la France dans le monde à travers ses publications
28 - la France dans l'espace européen de la recherche via sa participation à Horizon 2020
29 - le profil scientifique de la France à travers ses publications
30 - la position technologique de la France
31 - les entreprises innovantes en France
32 - les jeunes entreprises innovantes
33 - les coopérations public-privé pour innover
34 - les moyens humains de la recherche et développement
35 - la parité dans la recherche
36 - les chercheurs en entreprises
37 - le doctorat et les docteurs
38 - le devenir des docteurs trois ans après l’obtention de leur thèse
39 - l'effort de recherche et développement en France
40 - les dépenses intérieures de recherche et développement
41 - les dépenses de recherche des organismes publics
42 - la R&D dans les PME, les ETI et les grandes entreprises
43 - le financement et l'exécution de la R&D des entreprises en France
44 - le financement des activités de recherche et développement de la recherche publique
45 - les objectifs socio-économiques des crédits budgétaires consacrés à la recherche
46 - le crédit d'impôt recherche, dispositif de soutien à la R&D des entreprises
47 - le financement de la R&T par les Collectivités Territoriales
48 - les activités de R&D dans le numérique
49 - la recherche en environnement
50 - la R&D au service de l'agriculture
51 - la R&D en biotechnologies dans les entreprises
52 - la position scientifique et technologique de la France dans la recherche en chimie
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99846 Documents numériques associés
Accès en ligneURLComment Kedge compte doubler son nombre d’apprentis
L'Etudiant, 30/04/2020
Titre : Comment Kedge compte doubler son nombre d’apprentis Type de document : Article Editeur : L'Etudiant Date publication : 30/04/2020 Collection : EducPros.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; école de commerce Résumé : En pleine crise économique, la business school fait le pari d'augmenter le nombre de places offertes en alternance à ses étudiants et de leur trouver un contrat. Kedge veut profiter du nouveau système de financement de l'alternance pour convaincre les PME et TPE de prendre de nouveaux apprentis. Educpros s'est entretenu avec Christophe Mouysset, directeur des relations entreprises sur les actions mises en place pour réussir ce pari. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99600 Documents numériques associés
Accès en ligneURLPACES : épreuves à partir de la troisième semaine de juin, modalités incertaines
Quotidien du médecin, 30/04/2020
Titre : PACES : épreuves à partir de la troisième semaine de juin, modalités incertaines Type de document : Article Editeur : Quotidien du médecin Date publication : 30/04/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : PASS / LAS Résumé : Le casse-tête universitaire continue en période épidémique. Même si les universités ne doivent a priori pas rouvrir avant cet été, elles se préparent à l'organisation des divers concours et épreuves, notamment la deuxième session du concours PACES. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99597 Les régions jugent "dérisoire" et "inadaptée" la subvention accordées aux CFA
Caisse des Dépôts, 30/04/2020
Titre : Les régions jugent "dérisoire" et "inadaptée" la subvention accordées aux CFA Type de document : Article Editeur : Caisse des Dépôts Date publication : 30/04/2020 Collection : Localtis Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; CFA ; financement de l'établissement d'enseignement Résumé : Prévue dans le cadre de la loi Avenir professionnel, une subvention de 5 millions d’euros a été validée par France compétences le 23 avril pour soutenir des projets de développement des centre de formation des apprentis (CFA). Une décision jugée totalement décalée par rapport au contexte par Régions de France qui a voté contre. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99601 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLDossier enseignement agricole : étudier à l'étranger
Tribune verte, 30/04/2020, N°2936, pp.7-15
PermalinkStages agricoles : ils partent à l'étranger grâce à Odyssée Agri
Tribune verte, 30/04/2020, N°2936, p.20
PermalinkLes métiers au temps du corona
France Stratégie, 29/04/2020
PermalinkLe coronavirus bouleverse l'accès aux Sciences Po
Le Monde, 29/04/2020, N°23422
PermalinkC. Pascal : "Les épreuves écrites garantissent une plus grande équité"
L'Etudiant, 27/04/2020
PermalinkParcoursup : 8 % des inscrits font un vœu en PASS ou en L.AS
Quotidien du médecin, 27/04/2020
Permalink820 000 élèves évalués en début de sixième sur support numérique en 2019 : des niveaux de maîtrise contrastés selon les caractéristiques des élèves et les académies
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 24/04/2020, 4 p.
PermalinkL’apprentissage victime collatérale du Covid-19 ?
L'Etudiant, 24/04/2020
PermalinkEpidémie de Covid-19 : précisions sur le calendrier des concours et des réformes pour les formations médicales, pharmaceutiques, odontologiques et maïeutiques
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche), 24/04/2020
PermalinkPACES, ECN et internat d’odontologie : le nouveau calendrier des examens pour les étudiants en études de santé !
Studyrama, 24/04/2020
PermalinkEdTech : les acteurs du secteur réclament davantage d’investissements
L'Etudiant, 23/04/2020
PermalinkCoronavirus : « Il n’est pas question que les diplômes soient bradés cette année », affirme Frédérique Vidal
20 Minutes France SAS, 22/04/2020
PermalinkDes outils numériques pour une approche pédagogique inclusive
MEN (Ministère de l'éducation nationale), 22/04/2020
PermalinkL'UE lance un nouvel instrument pilote doté de 50 millions d'euros pour développer les compétences et l'éducation dans toute l'Europe
Commission Européenne, 22/04/2020
PermalinkLes enseignants veulent un avis du Conseil scientifique
Le Figaro, 22/04/2020, N°23540
PermalinkCrise du coronavirus : la digitalisation à marche forcée des CFA
Centre-Inffo, 21/04/2020
PermalinkParcoursup : l'organisation des concours chamboulée par le coronavirus
Société Le Parisien Libéré, 21/04/2020
PermalinkAnnulation des oraux d’entrée aux écoles de management : quid de l’équité ?
L'Etudiant, 20/04/2020
PermalinkCes premières leçons tirées de la crise par les écoles d'ingénieurs spécialisées dans le numérique
L'usine nouvelle, 20/04/2020
PermalinkDes élèves sans matériel et sans connexion internet : la triste réalité de la continuité pédagogique
Ludovia Magazine, 20/04/2020
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