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Réforme d'entrée dans les études de santé Rapport 2024
FAGE 27/02/2024
Titre : Réforme d'entrée dans les études de santé Rapport 2024 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : FAGE Date publication : 27/02/2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : information et orientation scolaire et professionnelle ; médecine ; PASS / LAS ; pharmacie ; procédure parcoursup ; sage-femme Résumé : 4 ans après la sortie du 1er rapport à propos de la réforme PASS/LAS, les fédérations étudiantes sortent un second rapport ciblant les problèmes d'application de la réforme ainsi que les solutions à mettre notamment en matière d'accompagnement à l'orientation avec l'Onisep. Ce rapport émane d'une enquête nationale menée par les fédérations étudiantes de santé, en collaboration étroite avec la FAGE auprès des associations et équipes de représentation étudiante des 36 universités proposant l’accès aux études de santé pour 2022-2023.
À la rentrée 2022, il y avait 20% de places vacantes en maïeutique et 30% de places vacantes en pharmacie, phénomène réduit à la rentrée 2023 où il restait 10% et 15% de places vacantes en maïeutique et pharmacie. Ces places vacantes reflètent un manque d'attractivité de ces filières et l'échec du module obligatoire de découverte des métiers créé via cette réforme.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119046 Documents numériques associés
Dossier de presseURL
Réforme d'entrée dans les études de santé_Rapport 2024URLStages de troisième : sont-ils utiles aux collégiens ?
The Conversation France, 27/02/2024
Titre : Stages de troisième : sont-ils utiles aux collégiens ? Type de document : Article Editeur : The Conversation France Date publication : 27/02/2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : classe de 3ème ; stage en entreprise Résumé : Dès cette année, au mois de juin, les élèves de seconde générale et technologique devront réaliser un stage d’observation en milieu professionnel d’une durée de deux semaines. Le conseil supérieur de l’éducation s’est pourtant prononcé contre ce texte, par 58 voix contre et seulement 8 voix pour.
Les arguments contre la mesure étaient néanmoins d’ordres différents : si certains représentants des employeurs soulignaient la difficulté pratique d’accueillir en même temps les quelque 500 000 élèves de seconde, les syndicats d’enseignants pointaient avant tout les risques d’inégalités, et une partie d’entre eux interrogeaient également le rôle de l’école.
Pour mettre en perspectives ces débats, il n’est pas inutile de s’intéresser à une mesure similaire : depuis 2005, tous les élèves de troisième doivent effectuer un stage d’une semaine dans l’objectif de « développer les connaissances des élèves sur l’environnement technologique, économique et professionnel et notamment dans le cadre de l’éducation à l’orientation ».
Quels enseignements ces immersions nous apportent-elles sur l’intérêt d’une prise de contact précoce avec le monde de l’entreprise ? Qu’en est-il des inégalités redoutées par les enseignants ?Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=118991 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLycées professionnels : l’impossible recherche de stages
Le Monde, 27/02/2024, N°24619
[article]
Titre : Lycées professionnels : l’impossible recherche de stages Type de document : Article Date publication : 2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement professionnel ; lycée d'enseignement professionnel ; stage en entreprise Résumé : Afin de valider leur diplôme, les lycéens de la voie pro doivent réaliser plusieurs semaines de stages en entreprise. Pourtant, en raison d’un manque de réseau professionnel et d’une forte concurrence, une partie des élèves réalise des stages dans des secteurs qui n’ont rien à voir avec leur formation. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=118971
in Le Monde > N°24619 (27/02/2024)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLAlertes sur l’orientation des bachelier(e)s vers les études en pharmacie et médecine
Académie nationale de médecine, 26/02/2024
Titre : Alertes sur l’orientation des bachelier(e)s vers les études en pharmacie et médecine Type de document : Article Auteurs : Académie nationale de médecine (France) , Auteur ; Académie nationale de pharmacie , Auteur Editeur : Académie nationale de médecine Date publication : 26/02/2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : biologie ; enseignement de spécialité ; information et orientation scolaire et professionnelle ; médecine ; PASS / LAS ; pharmacie ; réforme du bac général et technologique Résumé : Un communiqué commun de l'Académie nationale de Médecine (ANM), l'Académie nationale de Pharmacie (ANP)et l'Association des professeurs de Biologie et Géologie (APBG) déplorent une baisse régulière du nombre de bachelier(e)s s’orientant vers les formations en santé et plus précisément la pharmacie. Ils mettent en cause la réforme de l'entrée dans les études de santé et celle de la réforme du bac qui entraîne un désengagement pour les spécialités scientifiques et les choix de combinaisons peu cohérentes pour suivre les filières scientifiques de santé, "ce dont les lycéens s'aperçoivent au moment de leur choix d'orientation dans l'enseignement supérieur". L’enseignement des sciences en général et des SVT est appauvri en collège et au lycée.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119003 Documents numériques associés
Accès en ligneURLCes compétences sous-estimées par les employeurs, selon les salariés
Capital, 26/02/2024
Titre : Ces compétences sous-estimées par les employeurs, selon les salariés Type de document : Article Editeur : Capital Date publication : 26/02/2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : compétence douce Résumé : Dans son dernier baromètre, l’Unédic se penche sur la place des soft skills dans l’emploi en France. Le constat est sans appel : ces compétences douces manquent cruellement de reconnaissance auprès des recruteurs. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=118995 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLIngénieurs : des écoles et des carrières
L'Usine nouvelle, 24/02/2024, N°3727, pp. 67-85
PermalinkLe retard éducatif grève la productivité française
L'Usine nouvelle, 24/02/2024, N°3727, pp 6-9
PermalinkLes prépas santé, passage obligé ou ventilateur à angoisse ?
L'Obs, 22/02/2024, N°3099
PermalinkPrépas Talents : être accompagné pour préparer les concours de la fonction publique
DILA (Direction de l'information légale et administrative), 21/02/2024
PermalinkÀ quoi sert (vraiment) l’année de prépa artistique ?
L'Etudiant, 21/02/2024
PermalinkRecrutements, formation, la communauté portuaire du Havre prend les choses en main
Caisse des Dépôts, 21/02/2024
PermalinkCoupes budgétaires : trois dispositifs d’aide à l’emploi dans le viseur de Bercy
Le Monde, 21/02/2024, N°24614
PermalinkEntre "petites" et "grandes" prépas HEC, une compétition faussée
Le Monde, 20/02/2024, N°24613
PermalinkColos apprenantes 2024 : les collectivités de nouveau sollicitées
Caisse des Dépôts, 19/02/2024
PermalinkCoupes dans le budget de l'État : 400 millions d'euros en moins pour le fonds vert en 2024
Caisse des Dépôts, 19/02/2024
PermalinkLa Grande Ecole du droit, parcours d’excellence et sésame pour l’international
Société éditrice du Monde, 19/02/2024
Permalink« Et si on levait les yeux ? Une classe face aux écrans », sur Public Sénat : un instituteur filme ses élèves et les aide à reprendre le contrôle
Le Monde, 17/02/2024, N°24611
PermalinkEn pleine pénurie de médecins, les ratés de la réforme des études de santé
Le Figaro, 16/02/2024, N°24722
PermalinkFlash Info Mon orientation en ligne - Février 2024
Onisep Département Accompagnement personnalisé, Information et conseil aux usagersOnisep 15/02/2024, 5 p.
Permalink"Ils se retrouvent à quatre ou cinq par stage, livrés à eux-mêmes" : pourquoi de plus en plus d'étudiantes infirmières abandonnent
groupe Global Média Santé - egora.fr, 14/02/2024
PermalinkQuand le numérique est au service de nos élèves à besoins éducatifs particuliers, pourquoi s’en passer ?
Ludovia Magazine 13/02/2024
PermalinkPASS, L.AS ou licence sciences pour la santé : quel parcours choisir ?
L'Etudiant, 12/02/2024
PermalinkSe réinscrire sur Parcoursup pour les étudiants en PASS ou L.AS, une bonne stratégie ?
L'Etudiant, 12/02/2024
PermalinkSemaine de quatre jours : premiers retours d'expérience dans le secteur public local
Caisse des Dépôts, 12/02/2024
PermalinkLes trois indispensables du dossier artistique
L'Etudiant, 12/02/2024
PermalinkDiscipline à l’école : mais que veut vraiment Gabriel Attal ?
Société Le Parisien Libéré, 11/02/2024
PermalinkL’IA influence-t-elle la créativité des élèves ?
The Conversation France, 11/02/2024
PermalinkPourquoi il est grand temps de changer nos représentations des femmes scientifiques
The Conversation France, 11/02/2024
PermalinkAccidents du travail : les jeunes paient un lourd tribut
Le Monde, 11/02/2024, N°24606
PermalinkDécisions d’enregistrement aux répertoires nationaux - Février 2024
France compétences 09/02/2024, 8 p.
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