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> Système éducatif français > organisation de la formation > méthode pédagogique > innovation pédagogique
innovation pédagogiqueSynonyme(s)pédagogie expérimentale |
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Formation : « La réalité virtuelle renouvelle l’apprentissage expérientiel »
Focus RH, 20/07/2023
Titre : Formation : « La réalité virtuelle renouvelle l’apprentissage expérientiel » Type de document : Article Editeur : Focus RH Date publication : 20/07/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : gestion des ressources humaines ; innovation pédagogique Résumé : Repenser le recrutement, la formation et l’intégration des collaborateurs avec le métavers ? Inetum a développé sa plateforme immersive, Intraverse, pour créer des univers virtuels facilitant le développement des compétences des collaborateurs, mais aussi leur intégration et leur prise de poste dans une entreprise. Rencontre avec Jean-François Gaudy, Chief Innovation & Digital Officer chez Inetum. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115673 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLes sciences participatives à la rescousse des cours d’eau qui s’assèchent
Institut national de recherche pour l’agriculture, l’alimentation et l’environnement (INRAE), 19/07/2023
Titre : Les sciences participatives à la rescousse des cours d’eau qui s’assèchent Type de document : Article Editeur : Institut national de recherche pour l’agriculture, l’alimentation et l’environnement (INRAE) Date publication : 19/07/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : aménagement hydraulique ; hydrologie ; innovation technologique ; outil pédagogique numérique ; sciences (généralités) Mots-clés libres : changement climatique Résumé : L’application de sciences participatives DRYRivERS montre déjà des premiers résultats ! Déployée à l’échelle internationale en 2022, elle enregistre en 1 an plus de 4000 contributions. Un ensemble de données en open-source, accessibles à tous via un simple site web. Un démarrage encourageant pour la préservation et la gestion de nos rivières, à l’échelle du globe. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115741 Documents numériques associés
accès en ligne sous réserveURLLes usages numériques enfantins – Une synthèse
Direction du numérique pour l'éducation 07/2023
Titre : Les usages numériques enfantins – Une synthèse Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Direction du numérique pour l'éducation Date publication : 07/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : innovation pédagogique ; web éditorial Résumé : Dans le cadre du projet GTNum ELN, nous avons investigué les compétences et pratiques numériques des enfants scolarisés en cycles 2 et 3. Afin d’enrichir le recueil de données, et de ne pas se limiter aux techniques relativement classiques de recueil – entretiens et observations de situation –, l’équipe-projet a conçu une séance de recherche-intervention consistant à demander aux enfants, lors d’une séance collective en classe en présence de l’enseignant-e, de faire part des activités réalisées durant le week-end précédent la séance avec des objets, connectés ou non. Les enfants ont disposé d’éléments graphiques soumis par les chercheur-ses (photos et dessins d’objets, logos de marques et plateformes, mais aussi emojis et émoticônes). Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115488 Documents numériques associés
Accès en ligne (en téléchargement)URLLaboratoire de «l’École du futur», Marseille repense tous les paradigmes de l’enseignement
Le Figaro, 26/06/2023, N°24523, p.14
[article]
Titre : Laboratoire de «l’École du futur», Marseille repense tous les paradigmes de l’enseignement Type de document : Article Date publication : 2023 Article en page(s) : p.14 Langues : Français (fre) Descripteurs : académie d'aix-marseille ; innovation pédagogique Résumé : Lancée en septembre 2021, l’expérimentation marseillaise concerne aujourd’hui 82 écoles. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115323
in Le Figaro > N°24523 (26/06/2023) . - p.14Documents numériques associés
Accès en ligne sous réserveURLEcole Algo, au tableau !
Libération, 20/06/2023, N°13057
[article]
Titre : Ecole Algo, au tableau ! Type de document : Article Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : innovation pédagogique Résumé : Des enseignants intègrent ChatGPT ou Midjourney dabs leurs cours, estimant qu'il vaut mieux apprendre aux élèves à s'en servir avec un recul critique que les bannir des salles de classe. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115238
in Libération > N°13057 (20/06/2023)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URL11 nouveaux lauréats pour l'appel à manifestation d'intérêt "Innovation dans la forme scolaire"
Caisse des Dépôts, 19/06/2023
PermalinkOrientation : les maraudes numériques avec Hello Charly
Ludovia Magazine, 16/06/2023
PermalinkMantes-la-Jolie : à l’école du numérique Start Zup, une formation de trois mois et un boulot quasi-assuré
Société Le Parisien Libéré, 13/06/2023
PermalinkFaut-il renoncer aux tablettes et aux ordinateurs à l’école?
Le figaro étudiant (site), 08/06/2023
Permalink"Révolutionner l'éducation avec la réalité virtuelle? Oui mais sans sacrifier la vieille école"
Challenges, 07/06/2023
PermalinkEtudes supérieures : un bachelor privé lancé pour « mieux répondre aux besoins des jeunes »
Le Monde, 03/06/2023, N°24389, P. 13
PermalinkGénération 2024 : L’héritage éducatif des Jeux olympiques et paralympiques
MEN (Ministère de l'éducation nationale) 06/2023
PermalinkCNR Éducation : une dynamique et des premières tendances
Caisse des Dépôts, 26/05/2023
PermalinkChatGPT et l’enseignement supérieur, un rapport de l’UNESCO
Prodageo, 23/05/2023
PermalinkLa Suède juge les écrans responsables de la baisse du niveau des élèves et veut un retour aux manuels scolaires
Société éditrice du Monde, 21/05/2023
PermalinkLes scènes ouvertes de poésie fleurissent à l’université : « Beaucoup de gens prennent la parole pour la première fois chez nous »
Le Monde, 19/05/2023, N°24376
PermalinkQuand l’école apprend à dompter l’IA
Le Point, 18/05/2023, N°2650, pp. 66-67
PermalinkUsages pédagogiques de l’IA
ILDI 09/05/2023
PermalinkMémoire, attention : est-il plus difficile de lire sur écran ?
The Conversation France, 02/05/2023
PermalinkPermalinkÉlaborer l’éthique du numérique éducatif : un défi collectif
CNIL (Commission Nationale de L'informatique et des Libertés) 05/2023
PermalinkL’intelligence artificielle au service de la formation des personnes en situation de handicap : Panorama des usages et des solutions
Impact AI 05/2023
PermalinkTechnologies numériques et apprentissages
SFSIC, 05/2023
PermalinkCNED : une étape marquante dans l’évolution de l’établissement
Ludovia Magazine, 26/04/2023
PermalinkFormés aux IA, des profs utilisent déjà ChatGPT en classe
FrenchWeb, 26/04/2023
PermalinkDéfense : les 6 leçons de l'Ukraine sur la cybersécurité ; quand les étudiants jouent aux cybercombattants
L'Usine nouvelle, 24/04/2023, N°3717, pp. 104-106
Permalink« Grâce aux nouvelles technologies, on peut enfin se concentrer sur le fond »
EdTechActu.com, 21/04/2023
PermalinkPréparer l'avenir pédagogique dans des incubateurs
Thot Cursus, 19/04/2023
PermalinkIA et formation professionnelle : Chat GPT change-t-il la donne ?
Management de la formation by Rhexis, 13/04/2023
PermalinkDigital Learning : quelles perspectives pour 2023 ?
EdTechActu.com, 24/03/2023
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