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> Système éducatif français > organisation de la formation > méthode pédagogique > innovation pédagogique
innovation pédagogiqueSynonyme(s)pédagogie expérimentale |
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L’application éducadhoc en passe de devenir une large bibliothèque numérique
Actualitte, 17/07/2020
Titre : L’application éducadhoc en passe de devenir une large bibliothèque numérique Type de document : Article Editeur : Actualitte Date publication : 17/07/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : innovation pédagogique ; web éditorial Résumé : À partir de la rentrée prochaine, Educadhoc intègrera les manuels scolaires de deux nouvelles maisons partenaires : les éditions Maison des Langues et Dunod. Une décision qui s’inscrit plus largement dans la volonté d’ouverture de l’application éducative de Hachette Livre — initialement réservée aux éditeurs du groupe — amorcée en mai dernier. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100555 Documents numériques associés
Accès en ligneURL"Design fiction : Les métiers du futurs entre obsolescence et émergence"
Ludovia Magazine, 15/07/2020
Titre : "Design fiction : Les métiers du futurs entre obsolescence et émergence" Type de document : Article Editeur : Ludovia Magazine Date publication : 15/07/2020 Collection : ludomag Langues : Français (fre) Descripteurs : compétence professionnelle ; innovation pédagogique ; orientation scolaire et universitaire Résumé : A l’occasion de l’université d’été de Ludovia, 17ème édition, de nombreux enseignants et autres membres de la communauté éducative vont venir présenter leur expérience avec le numérique. Laurent NEYSSENSAS présentera « Design fiction : Les métiers du futurs entre obsolescence et émergence » sur la session II « Territoires, espaces et temps d’apprentissage ».
"Depuis 2015 nous développons une approche designs (et) fictions dans l’appréhension de l’évolution des métiers. Nous avons mené différentes expérimentations (atelier de veille prospective, création de jeu) et proposé des séquences de cours ainsi que des outils au service de l’orientation professionnelle."Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100529 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLa réalité virtuelle en pédagogie : on refait le point
Ecole branchée, 07/07/2020
Titre : La réalité virtuelle en pédagogie : on refait le point Type de document : Article Editeur : Ecole branchée Date publication : 07/07/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : innovation pédagogique Mots-clés libres : réalité virtuelle Résumé : Réalité virtuelle, réalité augmentée : des termes qui passent progressivement de la représentation de gadget, à celle d’outil pédagogique. Où en est-on à l’heure actuelle concernant cette technologie? Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100423 Documents numériques associés
Accès en ligneURLProductions des groupes thématiques numériques de la DNE
Direction du numérique pour l'éducation, 03/07/2020
Titre : Productions des groupes thématiques numériques de la DNE Type de document : Article Editeur : Direction du numérique pour l'éducation Date publication : 03/07/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : innovation pédagogique Résumé : Dans le cadre des Etats généraux du numérique pour l’éducation et pour contribuer à cette phase de réflexion et de mutualisation, nous donnons accès sur cette page à l’ensemble des productions des groupes thématiques numériques #GTnum actuellement disponibles sur la période 2017-2020.
Les groupes thématiques numériques (GTnum), animés par des laboratoires universitaires et autres opérateurs publics, sont coordonnés par le bureau du soutien à l’innovation numérique et à la recherche appliquée de la Direction du numérique pour l’éducation (sous-direction de la transformation numérique-bureau TN2).
Ils ont pour objectif de mettre à disposition des équipes éducatives, de façon accessible et ouverte, un état de la recherche sur quelques grandes thématiques relatives au numérique dans l’éducation.Note de contenu : Liste des GTnum:
- Nouveaux espaces et objets connectés
- Learning analytics-traces d’apprentissage
- Pratiques et usages numériques des jeunes
- Culture numérique
- Numérique et ressources éducatives
- Réalité virtuelle et immersion
- Appropriation par les enseignantsPermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=101094 Documents numériques associés
Accès en ligneURLDossier : Rôle des bibliothécaires dans la gestion des Ressources éducatives ouvertes
Policy Studies Organisazation, 07/2020
Titre : Dossier : Rôle des bibliothécaires dans la gestion des Ressources éducatives ouvertes Type de document : Article Editeur : Policy Studies Organisazation Date publication : 07/2020 Collection : The International Journal of Open Educational Resources num. Volume 3 Langues : Français (fre) Descripteurs : bibliothèque ; enseignement supérieur ; innovation pédagogique Note de contenu : - Ressources éducatives ouvertes accessibles et participation des bibliothécaires
- Faire des REL à l'étranger avec des partenariats dirigés par des bibliothèques
- Mauvaises bibliothécaires (féministes): théories et stratégies pour la bibliothéconomie des REL
- Comprendre l'impact des cours REL sur le statut socioéconomique et l'emploi des étudiants
- Le travail émotionnel dans le plaidoyer pour le libre accès: le point de vue d'un bibliothécaire
- Plaidoyer des bibliothécaires pour l'adoption et les programmes de ressources éducatives ouvertes
- Un examen narratif et une analyse conceptuelle des études de perception des REL: Implications pour l'élaboration d'une échelle situationnelle pour l'auto-efficacité du corps professoral
- Bibliothéconomie en éducation ouverte: analyse de la description de poste du rôle nouvellement émergeant dans les bibliothèques universitaires
- Perceptions et pratiques d'ouverture parmi les bibliothécaires universitaires
- Au-delà des économies d'argent: engager plusieurs parties prenantes est la clé du succès des REL
- Partenariats de collaboration entre les agences d'État et les établissements d'enseignement supérieur: travailler ensemble pour économiser de l'argent aux étudiants
- Coordination des efforts des REL sur un campus universitaire de taille moyenne
- Créer une communauté d'enquête autour des REL
- Connaissez votre public: Collaborez pour le droit d'auteur
- Que signifie gratuit? Orienter un programme REL vers la durabilité
- De la soupe aux noix: élargir la liaison et les services techniques pour le développement des REL
- Une collaboration communautaire de programmes REL: une étude de cas d'initiatives liées par Open Oregon Educational Resources
- Enseignement de la pensée critique et de la métallitératie à travers les REL: théorie et pratique dans une collaboration de cours
- Faire progresser une initiative de ressources éducatives ouvertes grâce au leadership collaboratif
- Combler le fossé: le parcours des bibliothécaires ruraux pour comprendre le rôle des étudiants dans la sensibilisation des RELPermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100545 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLa réalité virtuelle au service de l’efficacité de la formation
Top Employers Institute 01/07/2020
PermalinkCegos accélère sur l'offre de classes virtuelles
Les Echos, 01/07/2020, N°23231
PermalinkEcole, les vertus du virtuel
Les Echos, 01/07/2020, N°23231
PermalinkLabNbook, le cahier numérique partagé pour écrire et apprendre les sciences
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche), 29/06/2020
PermalinkLa gamification au service de l’enseignement : quels principes ? quels outils ?
Editions maison des langues, 22/06/2020
PermalinkS. Bonnafous : "Nous allons vers une activité hybride dans le supérieur, mais cela va avoir un coût"
L'Etudiant, 22/06/2020
PermalinkBruno Devauchelle : Numérique en classe, l'indépassable obstacle pédagogique
Le Café Pédagogique, 19/06/2020
PermalinkLes dividendes du Covid : les campus sont devenus un creuset d'innovations pédagogiques
Le Nouvel Economiste (abonnement arrêté), 19/06/2020, N°2023
PermalinkFaut-il renoncer au numérique pour l’éducation ?
The Conversation France, 18/06/2020
PermalinkRéalité augmentée et formation
Sydologie, 18/06/2020
PermalinkUn cartable numérique partagé entre enseignants et famille
Actualitte, 13/06/2020
PermalinkLe Cned et Réseau Canopé revigorés
Challenges, 11/06/2020
PermalinkPrésence hybride ou la rentrée sous le signe de l’hybridation
Institut Mines-Télécom, 11/06/2020
PermalinkUn programme numérique consacré aux personnes au “faible niveau de qualification”
Actualitte, 09/06/2020
PermalinkQue peut apporter l’intelligence artificielle à la formation ?
Centre-Inffo, 09/06/2020
PermalinkLe numérique reconfigure l’école de demain
Le Figaro, 08/06/2020, N°23579
Permalink« Présentiel » et « distanciel », la difficile conjugaison de la rentrée de septembre
Le Figaro, 08/06/2020, N°23579
PermalinkUniversités: le sacro-saint cours magistral va-t-il disparaître?
Le Figaro, 08/06/2020, N°23579
PermalinkLa réalité virtuelle au support de l'enseignement en ligne
VtéLAB 06/2020
PermalinkSerious game pour l'orientation "Check-U"
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche), 06/2020
PermalinkSylvain Connac : «Les grandes pédagogies se sont fabriquées dans les marges»
Libération, 16/05/2020, N°12111
PermalinkA l'université de Limoges, la réalité virtuelle comme vecteur d'apprentissage
Kiné Actu, 07/05/2020, N°1565, pp. 20-21
PermalinkEdTech : les acteurs du secteur réclament davantage d’investissements
L'Etudiant, 23/04/2020
PermalinkDes outils numériques pour une approche pédagogique inclusive
MEN (Ministère de l'éducation nationale), 22/04/2020
PermalinkCrise du coronavirus : la digitalisation à marche forcée des CFA
Centre-Inffo, 21/04/2020
PermalinkIndustries : la formation en réalité virtuelle entre dans les habitudes
Techniques de l'ingénieur, 20/04/2020
PermalinkLes vidéastes, des alliés pour réviser ses cours
CNC (Centre national du cinéma et de l'image animée), 07/04/2020
PermalinkDans l’académie de Montpellier, les Open Badges sont au service de la valorisation des enseignants
Ludovia Magazine, 06/04/2020
PermalinkLa start-up d'apprentissage en réalité virtuelle Strivr lève 30 millions de dollars
Usine digitale, 02/04/2020
PermalinkPermalinkRéinventer l'apprentissage avec la réalité virtuelle
IT News Info, 27/03/2020
PermalinkQuand la pensée design se digitalise : La design thinking arrive dans les centres de formation
Thot Cursus, 19/03/2020
PermalinkLes entreprises de l’Ed Tech offrent leurs services
Le Café Pédagogique, 18/03/2020
PermalinkLes offres éducatives de Lumni
MEN (Ministère de l'éducation nationale), 18/03/2020
Permalink100 000 ressources pédagogiques pour aider les enseignants, sur PopLab
Actualitte, 16/03/2020
PermalinkBruno Devauchelle : A quoi servent les robots en éducation ?
Le Café Pédagogique, 13/03/2020
PermalinkLa bataille de l’apprentissage 2.0 : les tutos font la nique aux MOOC
Société éditrice du Monde, 02/03/2020
PermalinkDossier : Pratiques et usages numériques des jeunes
CREAD – Université de Rennes 2Canopé 03/2020
PermalinkComment je suis devenue conceptrice pédagogique
L'Etudiant, 27/02/2020
PermalinkLE CNED : une académie numérique
Ludovia Magazine, 24/02/2020
PermalinkJean-Michel Blanquer : "Faire de Poitiers la capitale de l'éducation"
La nouvelle république, 21/02/2020
PermalinkLa réalité virtuelle appliquée à l’orientation : de nouveaux usages émergent
Centre-Inffo, 18/02/2020
PermalinkL'I.A., facilitatrice du travail enseignant ? : Risque-t-elle d'empiéter sur l'autonomie des professeurs?
Thot Cursus, 17/02/2020
PermalinkEdubase : Rechercher des scénarios pédagogiques
MEN (Ministère de l'éducation nationale), 11/02/2020
PermalinkLe savoir à l'épreuve du numérique
L'Obs, 06/02/2020, N°2883
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