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statistique de l'Education nationale |
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Projections des effectifs dans l'enseignement supérieur pour les rentrées de 2019 à 2028
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 04/2020
Titre : Projections des effectifs dans l'enseignement supérieur pour les rentrées de 2019 à 2028 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 04/2020 Collection : Note d'information (SIES) num. 5 Langues : Français (fre) Descripteurs : flux d'orientation ; flux vers l'enseignement supérieur ; prévision d'effectifs Résumé : Les inscriptions à la rentrée 2019 auraient augmenté de 1,3 % sur l'ensemble de l'enseignement supérieur, soit +35 000 étudiants environ. À la rentrée 2020, le nombre d'inscriptions devrait augmenter de +24 000 étudiants, soit une augmentation de presque 60000 étudiants en deux ans. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99515 Documents numériques associés
Accès au PDFAdobe Acrobat PDFJean-Michel Blanquer favorable à la « différenciation territoriale », pour lutter contre les inégalités scolaires
Groupe Moniteur, 14/02/2020
Titre : Jean-Michel Blanquer favorable à la « différenciation territoriale », pour lutter contre les inégalités scolaires Type de document : Article Editeur : Groupe Moniteur Date publication : 14/02/2020 Collection : lagazettedescommunes.com Langues : Français (fre) Descripteurs : aménagement rural ; DEPP ; pilotage du système éducatif Mots-clés libres : différenciation territoriale scolaire école rurale cordées de la réussite inégalité Résumé : Invité à un colloque organisé le 13 février 2020 à l’Assemblée nationale, par Alexandre Freschi, député LaREM de Lot-et-Garonne, Jean-Michel Blanquer annonce des mesures en faveur de la jeunesse rurale. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=98408 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLEffectifs d'apprentis en fonction du diplôme préparé
INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques) 02/2020
Titre : Effectifs d'apprentis en fonction du diplôme préparé Type de document : Rapport/synthèse Editeur : INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques) Date publication : 02/2020 Collection : Chiffres-clés Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; diplôme d'école d'ingénieur ; diplôme de l'enseignement professionnel ; diplôme de l'enseignement supérieur ; effectif scolaire et étudiant Résumé : Données annuelles de 2000 à 2018 Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=98698 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLes étudiants en sections de technicien supérieur en 2019-2020
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 02/2020
Titre : Les étudiants en sections de technicien supérieur en 2019-2020 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 02/2020 Collection : Note Flash du SIES num. 3 Langues : Français (fre) Descripteurs : BTS ; effectif scolaire et étudiant Résumé : À la rentrée 2019, les sections de technicien supérieur (S.T.S.) et assimilés accueillent plus de 262 000 étudiants. Après une forte hausse à la rentrée 2018, en lien avec le boom démographique de l'an 2000, le nombre de nouveaux entrants de ces formations diminue de 2,3 %. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=98479 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLe nombre d’étudiants se destinant à l’accompagnement éducatif et social diminue depuis 2010
DREES (Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques) 02/2020
Titre : Le nombre d’étudiants se destinant à l’accompagnement éducatif et social diminue depuis 2010 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DREES (Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques) Date publication : 02/2020 Collection : Etudes et résultats num. 1145 Langues : Français (fre) Descripteurs : aide aux personnes ; effectif scolaire et étudiant ; service à la personne ; soin des personnes à besoin spécifique Résumé : En 2018, 9 500 élèves sont inscrits en première année de formation pour obtenir le diplôme d’État d’accompagnant éducatif et social (DEAES) créé en 2016.
Le nombre total d’inscrits en première année à ce diplôme, ou à l’un des deux diplômes qu’il remplace (le diplôme d’État d’aide médico-psychologique [DEAMP] et celui d’auxiliaire de vie sociale [DEAVS]), passe de 14 100 à 9 700 entre 2010 et 2018. Cette baisse continue sur la période concerne pour l’essentiel les étudiants se destinant au travail à domicile, dont les effectifs ont été divisés par 4, passant de 6 000 à 1 500. Elle est beaucoup plus modérée pour ceux se destinant à l’exercice en structure collective (7 600 en 2018 contre 8 100 en 2010). La filière « éducation inclusive » concerne 600 étudiants en 2018.
À son entrée en formation d’accompagnant éducatif et social, un nouvel étudiant en première année sur deux a un niveau d’études inférieur au baccalauréat. L’âge moyen des nouveaux étudiants en première année de cette formation est de 34 ans, soit cinq ans de plus que pour les autres étudiants en formations du social. Dans 9 cas sur 10, cette formation est suivie dans le cadre d’une reconversion professionnelle.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=98681 Documents numériques associés
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Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 02/2020
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