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Résultats définitifs de la session 2023 du diplôme national du brevet (DNB) et évolutions depuis 2018
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 02/04/2024
est contenu dansMinistère de l'éducation nationale (MEN) : education.gouv.fr
MEN (Ministère de l'éducation nationale)
Titre : Résultats définitifs de la session 2023 du diplôme national du brevet (DNB) et évolutions depuis 2018 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 02/04/2024 Autre Editeur : MEN (Ministère de l'éducation nationale) Collection : Note d'information, Education nationale num. 24.10 Descripteurs : chiffres-clés ; diplôme national du brevet ; établissement collège ; résultat aux examens ; statistique d'examens Résumé : L’écart de taux de réussite entre les deux séries s’est accentué entre 2018 et 2023. La proportion de candidats de 15 ans au DNB a augmenté de 4 points sur la même période.
Les filles représentent 38 % des présents en série professionnelle et 50 % en série générale.
Elles ont un taux de réussite supérieur de 6 points à celui des garçons. Les candidats d’origine sociale défavorisée représentent 50 % des présents en série professionnelle et 29 % en série générale. Ils ont un taux de réussite inférieur de 18 points à celui des candidats d’origine sociale très favorisée.
Les trois quarts des candidats de la voie générale valident le socle commun de connaissances, de compétences et de culture ("socle") et réussissent les épreuves de l’examen terminal. C’est le cas de la moitié des candidats de la voie professionnelle.
En ligne : http://www.education.gouv.fr/cid3014/indicateurs-de-resultats-des-lycees.html Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119508 Documents numériques associés
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accès urlURLLa fin des « correctifs académiques » au brevet et au bac, une mesure aux effets inconnus
Le Monde, 09/01/2024, N°24577
[article]
Titre : La fin des « correctifs académiques » au brevet et au bac, une mesure aux effets inconnus Type de document : Article Date publication : 2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : évaluation des connaissances ; reconnaissance des diplômes ; résultat aux examens Résumé : Le ministre de l’éducation nationale, Gabriel Attal, qui veut que seules les notes attribuées par les professeurs comptent pour l’obtention d’un diplôme, a annoncé supprimer la possibilité d’intervenir sur les résultats de l’ensemble de l’académie qu’avaient les recteurs. Une mesure peu connue, différente des procédures d’harmonisation des notes prévues après correction pour éviter toute iniquité. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=118165
in Le Monde > N°24577 (09/01/2024)Documents numériques associés
accès en ligne sous réserveURLÀ 24-25 ans, la situation des jeunes reste liée à leurs résultats au collège et à leur origine sociale
INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques) 11/2023
Titre : À 24-25 ans, la situation des jeunes reste liée à leurs résultats au collège et à leur origine sociale Type de document : Rapport/synthèse Editeur : INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques) Date publication : 11/2023 Collection : Insee Focus num. 312 Langues : Français (fre) Descripteurs : chômage des jeunes ; échec scolaire ; égalité des chances ; insertion professionnelle des jeunes ; réussite à l'examen Résumé : En mars 2021, les deux tiers des jeunes de 24-25 ans ont terminé leurs études et occupent un emploi.
Treize ans après leur entrée en 6e en 2007, un jeune sur six poursuit ses études, un sur trois parmi ceux qui, dès le collège, avaient de bons résultats scolaires, un sur trois aussi parmi les enfants de cadres. Parmi les étudiants, un sur deux occupe également un emploi, notamment en stage ou en alternance.
Enfin, un jeune sur six est, à 24-25 ans, ni en emploi, ni en études, ni en formation (NEET) ; ils sont plus nombreux parmi ceux qui avaient eu les moins bonnes notes au brevet et parmi les peu ou pas diplômés. Trois quarts des jeunes NEET ont déjà travaillé ; seulement 3 % d’entre eux n’ont jamais travaillé ni recherché un emploi.
À 24-25 ans, 62 % des jeunes envisagent leur avenir professionnel avec optimisme. Cependant, les jeunes NEET et les jeunes en études sans emploi sont moins souvent optimistes, et déclarent davantage rencontrer des difficultés, en particulier financières.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=117579 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLes formations aux professions de santé en 2022
DREES (Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques) 11/2023
Titre : Les formations aux professions de santé en 2022 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DREES (Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques) Date publication : 11/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : effectif scolaire et étudiant ; paramédical ; réussite à l'examen ; santé ; statistique de réussite Résumé : La Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques (DREES) met à disposition les données sur les formations aux professions de santé, actualisées pour l’année 2022, issues de son enquête annuelle auprès des écoles qui dispensent ces formations. Les points essentiels concernant cette promotion sont :
- Une Hausse de 1 % du nombre d’inscrits dans les formations aux professions de santé
- Une stabilité du nombre de diplômés
- 10 % des étudiants de première année ont interrompu leur scolarité, provisoirement ou définitivement
- Seulement 1 % des étudiants ont été mobilisés dans le cadre de la réserve sanitaire liée à la Covid-19 en 2022Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=117216 Documents numériques associés
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Accès en ligne (les données)URL100 % de leurs élèves décrochent le bac : ces deux profs d’un lycée de Seine-Saint-Denis expliquent comment
Société Le Parisien Libéré, 22/09/2023
Titre : 100 % de leurs élèves décrochent le bac : ces deux profs d’un lycée de Seine-Saint-Denis expliquent comment Type de document : Article Editeur : Société Le Parisien Libéré Date publication : 22/09/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de créteil ; baccalauréat général ; Ile-de-france ; réussite à l'examen Mots-clés libres : interview Résumé : Depuis 2017, tous les élèves de Jérémie Fontanieu et David Benoît ont eu le bac dans un département où le taux de réussite est très bas. Leur pédagogie est reprise par beaucoup de leurs pairs. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116657 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserves)URLConférence de presse de Sylvie Retailleau sur la rentrée étudiante 2023
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche) 08/09/2023, 53 p.
PermalinkParcours et réussite en S.T.S. : les indicateurs incluant la session 2022
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 09/2023, 2 p.
PermalinkRésultats des brevets de techniciens supérieurs . Session 2022
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 09/2023, 2 p.
PermalinkAvec 84,9% d'élèves admis, le bac est loin de redevenir sélectif
Le Figaro, 05/07/2023, N°24531
PermalinkL'orientation, c'est l'angle mort
JDD (Journal du Dimanche), 04/06/2023
Permalink« Seul le début de ma copie avait été corrigé » : des dizaines d’erreurs dans les notes du Bac 2023
Société Le Parisien Libéré, 22/04/2023
PermalinkLa sélection en master a fait baisser de 10,9 points la poursuite d'études
L'Etudiant, 16/03/2023
PermalinkRésultats définitifs de la session 2022 du baccalauréat : des résultats en baisse après deux sessions exceptionnelles
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 15/03/2023, 4 p.
PermalinkUn étudiant infirmier sur trois ne décroche pas son diplôme
IZEOS, 28/02/2023
PermalinkRéussite, assiduité en 1ère année de licence et passage en 2e année : impact de la loi ORE et de la crise sanitaire
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 03/02/2023
PermalinkParcoursup : réguler et rationaliser l'accès à l'enseignement supérieur
IFE (Institut français de l'éducation, ex-INRP) 01/2023, 32 p.
PermalinkParcours et réussite en master à l'université : les résultats de la session 2021
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 12/2022
PermalinkConférence de presse de Sylvie retailleau sur la rentrée étudiante 2022
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche), 15/09/2022, 54 p.
PermalinkFac de droit, une mixité en baisse à Créteil
Le Monde, 13/09/2022, N°24163
PermalinkEnseignement agricole : Bravo aux nouveaux diplômés !
Tribune verte, 08/09/2022, N°2997
PermalinkExamens de fin d’année : plus de 45 484 jeunes diplômés de l’enseignement agricole
Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire, 18/07/2022
PermalinkIncompréhension face à des notes « nivelées » au bac de français à Lyon
Le Monde, 17/07/2022, N°24114, p. 16
PermalinkAvec 91.1 % d'admis, les résultats du bac 2022 sont en recul
Le Monde, 12/07/2022, N°24109, p. 18
PermalinkBaccalauréat 2022, des résultats bien meilleurs qu’il n’y paraît
Groupe Bayard, 07/07/2022
PermalinkParcours et réussite en S.T.S. : les indicateurs incluant la session 2021
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 28/06/2022, 4p.
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