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État des lieux de la diversité ethno-culturelle dans les instances dirigeantes du SBF 120
Mozaik RH 05/2022, 25p.
Titre : État des lieux de la diversité ethno-culturelle dans les instances dirigeantes du SBF 120 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Mozaik RH Date publication : 05/2022 Autre Editeur : Me and youtoo Importance : 25p. Langues : Français (fre) Descripteurs : chiffres-clés ; discrimination ; égalité des chances ; grande école ; grande entreprise Résumé : L'’objectif de cette étude est dans un premier temps de quantifier la présence de la diversité ethno-culturelle dans les instances dirigeantes des grandes entreprises en France, puis de distinguer la part de cette diversité qui relève de la diversité des nationalités de celle qui relève de personnes françaises d’origines diverses et, enfin, d’identifier si certains facteurs (secteurs d’activité, présence de l’état au capital, culture du diplôme, niveau de mixité) ont un impact sur la représentation de la diversité des origines. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109995 Documents numériques associés
Accès en ligne sous réserveURLLes filles associent leurs échecs à un manque de talent, les garçons à de la malchance
CIDJ (Centre d'information et de documentation jeunesse), 11/04/2022
Titre : Les filles associent leurs échecs à un manque de talent, les garçons à de la malchance Type de document : Article Editeur : CIDJ (Centre d'information et de documentation jeunesse) Date publication : 11/04/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : échec scolaire ; égalité des chances ; égalité garçon / fille Résumé : Face à un échec, les filles ont davantage tendance à penser que c’est de leur faute tandis que les garçons mettent ça sur le compte d'éléments extérieurs. Rien à voir avec les chromosomes, le problème ce sont les clichés sexistes. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109740 Documents numériques associés
Accès en ligne sous réserveURLInégalité des chances et méritocratie
France Culture, 07/04/2022
Titre : Inégalité des chances et méritocratie Type de document : Article Editeur : France Culture Date publication : 07/04/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité des chances ; inégalité sociale ; information et orientation scolaire et professionnelle ; Système éducatif français ; voie d'enseignement Mots-clés libres : méritocratie Résumé : Inégalité des chances et méritocratie Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109393 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLToutes les politiques menées contribuent au discrédit des lycées professionnels
Libération, 28/03/2022, N°12680, p. 15
[article]
Titre : Toutes les politiques menées contribuent au discrédit des lycées professionnels Type de document : Article Date publication : 2022 Article en page(s) : p. 15 Langues : Français (fre) Descripteurs : aide à l'insertion des jeunes ; discrimination ; égalité des chances ; enseignement professionnel ; insertion professionnelle des jeunes Résumé : Pour la sociologue Fabienne Maillard, professeure des universités à Paris-VIII, la voie professionnelle a permis une réelle ascension sociale à certains jeunes jusqu’aux années 60, avant de devenir une voie de garage pour élèves en difficulté. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109257
in Libération > N°12680 (28/03/2022) . - p. 15Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLUn revenu universel de formation serait de nature à promouvoir l’autonomie des jeunes
Le Monde, 27/03/2022, N°24018, p. 32
[article]
Titre : Un revenu universel de formation serait de nature à promouvoir l’autonomie des jeunes Type de document : Article Date publication : 2022 Article en page(s) : p. 32 Langues : Français (fre) Descripteurs : aide à l'insertion des jeunes ; apprentissage ; diplôme de l'enseignement supérieur ; égalité des chances ; innovation ; innovation technologique ; rsa ; salaire Mots-clés libres : revenu universel de formation Résumé : L’économiste Philippe Aghion propose, dans une tribune au « Monde », que l’Etat apporte une rémunération à chaque jeune, qu’il soit engagé dans des études supérieures ou en apprentissage. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109249
in Le Monde > N°24018 (27/03/2022) . - p. 32Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLEcole : le voeu pieux de la mixité sociale
Le Figaro, 22/03/2022, N°24130
PermalinkLe pari réussi de la mixité au collège jean Moulin, à Perpignan
Le Monde, 19/03/2022, N°24011, p. 15
PermalinkDes étudiants préoccupés mais motivés.
Les Echos, 17/03/2022, N°23667
PermalinkTrois initiatives pour plus d’inclusion dans l’éducation
Groupe Bayard, 15/03/2022
Permalink«C’est la mort programmée de l’éducation prioritaire» : la grogne monte chez les enseignants des Hauts-de-Seine
Société Le Parisien Libéré, 10/03/2022
PermalinkDans la magistrature, une lente ouverture sociale grâce aux classes prépa « égalité des chances »
Le Monde, 09/03/2022, N°24002
PermalinkLes contrats locaux d'accompagnement expérimentés dans douze nouvelles académies
Caisse des Dépôts, 07/03/2022
PermalinkParcoursup : Un bilan inégalitaire du quinquennat
Le Café Pédagogique, 02/03/2022
PermalinkL'OZP plaide pour un retour aux bases de l’éducation prioritaire dans son troisième manifeste
Caisse des Dépôts, 24/02/2022
PermalinkPrésidentielle : ma mixité scolaire, angle mort des programmes
Le Monde, 23/02/2022, N°23990, pp. 12-13
PermalinkLouis-le-Grand et Henri IV : trois pistes pour accroître la mixité
Les Echos, 22/02/2022, N°23650
PermalinkÀ la découverte des Prépas Talents
France Culture, 17/02/2022
PermalinkDématérialisation des services publics : trois ans après, où en est-on ?
Défenseur des droits 16/02/2022
PermalinkDans les grandes écoles, la mixité sociale patine
Le Monde, 16/02/2022, N°23984
PermalinkNumérisation des services publics : le Défenseur des droits alerte
Les Echos, 16/02/2022, N°23646
PermalinkOuverture sociale et territoriale des grandes écoles : Livre blanc des pratiques en faveur de l'égalité des chances dans l'accès aux études supérieures
CGE (Conférence des grandes écoles) 02/2022, 207 p.
Permalink«On s'attaque à des siècles d'excellence !» : à Henri IV et Louis-le-Grand, la fin de la sélection inquiète
Le Figaro, 24/01/2022, N°24081
PermalinkDeux lycées d'élite s'ouvrent à la mixité sociale
Le Monde, 23/01/2022, N°23964
PermalinkUne note du CAE invite à "repenser la stratégie d'investissement dans l'enseignement supérieur "
Caisse des Dépôts, 03/12/2021
PermalinkEnseignement supérieur : un accès inégal selon le revenu des parents
CAE(Conseil d'analyse économique) 12/2021
PermalinkDans l’iel du cyclone
Libération, 01/12/2021, N°12582
PermalinkL'état de l'École 2021 : une analyse statistique du système éducatif : 29 indicateurs sur le système éducatif français
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 30/11/2021, 114 p.
PermalinkA Angoulême, un atelier mobilité pour ouvrir de nouveaux horizons aux jeunes des quartiers
Le Monde, 30/11/2021, N°23917
PermalinkLes quotas dans les grandes écoles n’auront pas d’effet sur le phénomène d’autocensure qui touche les lycéens d’origine modeste
Le Monde, 23/11/2021, N°23911
PermalinkLes prépas talents, ascenseur administratif
Libération, 21/10/2021, N°12549
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