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École numérique et formations des enseignants : Réseau Canopé fait sa révolution !
Ludovia Magazine, 10/02/2022
Titre : École numérique et formations des enseignants : Réseau Canopé fait sa révolution ! Type de document : Article Editeur : Ludovia Magazine Date publication : 10/02/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : formation à distance Résumé : Depuis mars 2020 et le premier confinement, l’école n’a de cesse de se transformer : l’enseignement est devenu hybride (présentiel/distanciel) pour nombre d’élèves et d’enseignants ; la continuité pédagogique est désormais un enjeu national et mondial pour garantir un enseignement à tous les élèves. Les innovations pédagogiques, accélérées en périodes de crise sanitaire, ont débouché sur des pratiques parfois perçues comme difficiles d’accès. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108499 Documents numériques associés
Accès en ligneURLRéseau Canopé se repositionne en formateur des enseignants
SEP (Société d’Edition publique), 10/02/2022
Titre : Réseau Canopé se repositionne en formateur des enseignants Type de document : Article Editeur : SEP (Société d’Edition publique) Date publication : 10/02/2022 Collection : acteurspublics.com Langues : Français (fre) Descripteurs : formation en distanciel ; formation tout au long de la vie ; mission de formation de l'Education Nationale ; numérique ; outil pédagogique numérique ; pédagogie Mots-clés libres : Canopé enseignant crise sanitaire Résumé : Face à la crise sanitaire, l’établissement public d’édition de ressources pédagogiques se reconvertit en organisme de formation du corps enseignant, notamment à distance et sur le numérique éducatif. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108513 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLLes chiffres 2022 du Digital Learning
ISTF Institut de formation 27/01/2022, 19 p.
Titre : Les chiffres 2022 du Digital Learning Type de document : Rapport/synthèse Editeur : ISTF Institut de formation Date publication : 27/01/2022 Importance : 19 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : e-learning ; formation à distance ; formation à domicile ; formation en distanciel ; formation tout au long de la vie ; métier d'avenir ; métier nouveau ; métier qui recrute ; modalité de la formation ; modalité particulière de formation Mots-clés libres : digital learning Résumé : Description actuelle du digital learning et ses nouveaux métiers. Note de contenu : Sommaire
La formation n’a jamais été autant blended learning...
Et le sera encore plus demain....
Les ressources humaines, 1er frein du digital learning.....
La classe virtuelle, aussi efficace que le présentiel ?....
La durée idéale d’une classe virtuelle....
Des métiers de spécialistes....
La production interne à un haut niveau....
Outils du digital learning : les logiciels du quotidien et gratuits ont la côte !..
Les facteurs d’engagement....
Les facteurs qui influencent le taux de complétion....
Le tutorat, plus que jamais l’arme de l’engagement !....
La classe virtuelle, championne du tutorat....
Le panel....
A propos d’ISTF....
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108281 Documents numériques associés
accès au PDFAdobe Acrobat PDFRapport d'information parlementaire sur l’évaluation de la loi n° 2018-771 du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel
Assemblée nationale 19/01/2022
Titre : Rapport d'information parlementaire sur l’évaluation de la loi n° 2018-771 du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Assemblée nationale Date publication : 19/01/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; bilan de compétences ; bloc de compétences ; certification professionnelle ; CFA ; classe préparatoire de LP ; compte personnel de formation ; contrat de professionnalisation ; égalité professionnelle ; formation à distance ; France travail ; information et orientation scolaire et professionnelle ; insertion professionnelle des jeunes ; mobilité professionnelle ; parcours professionnel ; reconversion professionnelle ; RNCP Résumé : En juin 2021, la commission des Affaires sociales a créé une mission d’évaluation de la loi loi du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel afin de dresser un constat précis permettant d’éclairer la mise en œuvre de la loi et les pistes d’évolution possibles.
Cette looi comprend trois titres consacrés à la formation professionnelle et à l’alternance (« Vers une nouvelle société de compétences »), à l’assurance chômage et à la recherche d’emploi et à l’emploi.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108517 Documents numériques associés
Accès en ligneURLE-learning 2022 : 10 tendances à surveiller
Focus RH, 11/01/2022
Titre : E-learning 2022 : 10 tendances à surveiller Type de document : Article Editeur : Focus RH Date publication : 11/01/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : formation à distance Résumé : Comme chaque année, les premiers jours sont l’occasion de présenter ses bonnes résolutions pour l’année à venir. Nous ne faillirons pas à la tradition pour vous donner matière à réfléchir sur dix tendances, organisées de façon non-hiérarchique. Il s’agit de signaux plus ou moins faibles qui permettent de penser l’avenir du e-learning. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108209 Documents numériques associés
Accès en ligneURLActuel CIDJ 522 - Classseur A et B : Organisation des études
CIDJ (Centre d'information et de documentation jeunesse) 01/2022
PermalinkCampus France : 10 ans de mobilité en chiffre
Agence Campus France 11/2021, 46 p.
PermalinkLe scolaire, parent pauvre de l'edtech française
Les Echos, 21/10/2021, N°23564
PermalinkL'apprentissage en ligne, un atout pour la féminisation de la tech
IT for business (abonnement arrêté), octobre 2021, N°2265, p. 32
PermalinkUn baromètre international compétences et formation qui donne des raisons d’espérer
elearning letter, 13/10/2021
Permalink« Le premier annuaire de formations en agroécologie »
Terre-net Média, 12/10/2021
PermalinkVive les cours en présentiel !
Société Le Parisien Libéré, 11/10/2021
PermalinkLe duo d'open classroom veut changer d'échelle
Les Echos, 29/09/2021, N°23548
PermalinkFFFOD Table ronde : "Ce que la recherche dit des effets du numérique en formation" :
FFFOD 24/09/2021
PermalinkFormation agricole à distance : davantage de reconversions
APECITA (Association pour l’emploi des cadres, ingénieurs et techniciens de l’agriculture et de l’agroalimentaire), 28/07/2021
PermalinkFormation initiale des travailleurs sociaux : Le désastre annoncé n’a pas eu lieu
ASH, 09/07/2021, N°3217
PermalinkConcepteur-trice de formation en agriculture ou agroalimentaire
Tribune verte, 08/07/2021, N°2967, pp.18-19
PermalinkDossier : travailler et se former à distance
Tribune verte, 08/07/2021, N°2967, pp.10-16
PermalinkClasse virtuelle : était de l'art
ILDI 01/06/2021, 16 p.
PermalinkL’« adaptive learning », une révolution dans l’enseignement ?
Société éditrice du Monde, 20/05/2021
PermalinkL'atelier des chefs va former aux métiers des services à la personne
Le Figaro, 13/05/2021, N°23864
PermalinkCampus Connecté : 89 nouvelles opportunités pour la formation des sportifs dans les territoires ruraux
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche), 11/05/2021
PermalinkLycées : la terminale en « présentiel», un atout sur Parcoursup
Le Figaro, 30/04/2021, N°23854
PermalinkLes campus connectés, ou comment accéder à l’université sans s’éloigner de chez soi
Groupe Moniteur, 15/04/2021
PermalinkEtat de l'art : le Mobile Learning
ILDI 01/04/2021, 19 p.
PermalinkCovid et danse en conservatoire
La lettre du musicien, avril 2021, N°545, pp. 44-47
PermalinkDans les universités, la « baisse de niveau » se voit de plus en plus
Le Monde, 17/03/2021, N°23697
PermalinkBac 2021: privés de contrôle continu, les élèves du Cned dénoncent une «injustice insupportable»
Société du Figaro SAS, 05/03/2021
PermalinkUniversités : la reprise de cours en présentiel pour tous se fait attendre
Les Echos, 04/02/2021, N°23383
PermalinkUne recherche sur l’actualité des organisations apprenantes
Centre-Inffo, 18/01/2021
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