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Écart de salaire entre femmes et hommes en 2022
INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques) 05/03/2024
Titre : Écart de salaire entre femmes et hommes en 2022 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques) Date publication : 05/03/2024 Collection : Insee Focus num. 320 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille ; égalité salariale Résumé : En 2022, le revenu salarial moyen des femmes est inférieur de 23,5 % à celui des hommes dans le secteur privé. Cet écart s’explique en partie par le moindre volume de travail annuel des femmes, qui sont à la fois moins souvent en emploi au cours de l’année, et davantage à temps partiel. Cependant, à temps de travail identique, le salaire moyen des femmes est inférieur de 14,9 % à celui des hommes. Depuis 1995, les inégalités de revenu salarial se sont réduites de 10 points, les écarts de volume de travail d’une part et de salaire en équivalent temps plein d’autre part contribuant conjointement à cette baisse.
Les différences de salaire s’expliquent surtout par la répartition genrée des professions : les femmes n’occupent pas le même type d’emploi et ne travaillent pas dans les mêmes secteurs que les hommes et accèdent moins aux postes les plus rémunérateurs. À poste comparable, c’est-à-dire à même profession exercée pour le même employeur, l’écart de salaire en équivalent temps plein se réduit à 4,0 %.
Les écarts de revenu salarial entre femmes et hommes sont encore plus marqués entre parents : les mères ont des temps de travail mais aussi des salaires en équivalent temps plein nettement inférieurs aux pères, et les écarts croissent avec le nombre d’enfants.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119133 Documents numériques associés
Accès en ligneURLComprendre les inégalités femmes-hommes et les combattre
OXFAM France, 04/03/2024
Titre : Comprendre les inégalités femmes-hommes et les combattre Type de document : Article Editeur : OXFAM France Date publication : 04/03/2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille ; égalité professionnelle ; égalité salariale Résumé : Les inégalités entre les femmes et les hommes sont les plus universelles et les plus structurantes de nos sociétés. En 2020, Oxfam rappelait dans son rapport annuel sur les inégalités que les hommes détiennent 50 % de richesses de plus que les femmes. En France, au Nigéria, au Brésil, au Japon… partout dans le monde, les femmes sont en première ligne des inégalités à cause d’un système économique injuste et sexiste qui les cantonne dans des pans de l’économie les plus dévalorisés et les plus précaires. Sans parler des discriminations et des violences subies dans la sphère professionnelle et privée. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119141 Documents numériques associés
Accès en ligneURLJeunes femmes : des études plus longues, mais de moins bons emplois
Observatoire des inégalités, 04/03/2024
Titre : Jeunes femmes : des études plus longues, mais de moins bons emplois Type de document : Article Editeur : Observatoire des inégalités Date publication : 04/03/2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille ; égalité professionnelle ; égalité salariale ; emploi des femmes Résumé : Trois ans après la fin des études, femmes et hommes ont le même accès à l’emploi. Mais les jeunes femmes ont plus souvent un diplôme de l’enseignement supérieur. Elles devraient donc être plus souvent cadres que les débutants masculins, ce qui n’est pas le cas. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119099 Documents numériques associés
Accès en ligneURLEgalité professionnelle : L'IA, un obstacle de plus dans la carrière des territoriales
La gazette des communes, des départements, des régions, 04/03/2024, N°2705
[article]
Titre : Egalité professionnelle : L'IA, un obstacle de plus dans la carrière des territoriales Type de document : Article Date publication : 2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille ; égalité professionnelle ; évolution des qualifications ; fonction publique territoriale ; intelligence artificielle Résumé : En raison de l’arrivée de l’intelligence artificielle générative, les risques d’aggravation des inégalités professionnelles femmes-hommes sont pointés du doigt. La fonction publique ne devrait pas y échapper. La territoriale entre dans une phase d’analyse et d’alerte. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119163
in La gazette des communes, des départements, des régions > N°2705 (04/03/2024)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLUn panel d'actions déployées au collège contre le sexisme
La gazette des communes, des départements, des régions, 04/03/2024, N°2705
[article]
Titre : Un panel d'actions déployées au collège contre le sexisme Type de document : Article Date publication : 2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille ; établissement collège ; Ile-de-france Résumé : Le dispositif porté par le département de Seine-Saint-Denis vise à faire des élèves des acteurs de la lutte contre les inégalités et les stéréotypes. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119166
in La gazette des communes, des départements, des régions > N°2705 (04/03/2024)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLEgalité des chances dans les filières juridiques : «Je retrouve espoir grâce à l’association la Courte Echelle»
Libération, 02/03/2024
PermalinkLe bien-être à l'école
CNESCO (Conseil national de l'évaluation du système scolaire) 03/2024
PermalinkLes jeunes et l’autocensure en matière d’emploi
Institut CSA 03/2024
PermalinkL’orientation en CAP par apprentissage ou par voie scolaire est fortement liée au niveau scolaire et à l’origine sociale des élèves
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 03/2024
PermalinkLes multiples chantiers de l'enseignement scolaire
Acteurs publics (revue), mars - avril 2024, N°168, p. 154
PermalinkUn tremplin en faveur de l'égalité femmes-hommes
La gazette des communes, des départements, des régions, 26/02/2024, N°2704, pp. 22-24
PermalinkLe retard éducatif grève la productivité française
L'Usine nouvelle, 24/02/2024, N°3727, pp 6-9
PermalinkQuestions autour des coupes de crédit à l’éducation
Le Monde, 24/02/2024, N°24617
PermalinkÉcoles d'ingénieurs : près de quatre étudiantes sur dix découragées de s’orienter vers des études scientifiques
L'Etudiant, 23/02/2024
Permalink« Deux heures de sport supplémentaires au collège » : peut mieux faire
la Gazette, 22/02/2024
Permalink« Le travail social n’est pas qu’une affaire de femmes »
Actualités sociales hebdomadaires (ASH) - Groupe Liaisons, 22/02/2024
PermalinkSanté, éducation, justice : l'image des services publics continue de se dégrader en France
Les Echos, 21/02/2024, N°24154
PermalinkLes acteurs de l’apprentissage font des propositions pour pérenniser son financement
Caisse des Dépôts, 16/02/2024
PermalinkCongé menstruel : ces entreprises qui ont passé le cap
Groupe Bayard - la-croix.com, 15/02/2024
PermalinkDossier Ecoles d'ingénieurs : à la recherche de la bonne formule
Challenges, 15/02/2024, N°817, pp. 62-67
PermalinkCe que disent les noms des écoles, de Jules Ferry à Rosa Parks en passant par Jean Moulin
Le Monde, 15/02/2024, N°24609
PermalinkGabriel Attal de Couriss, Amélie Oudéa-Castéra… «Les élites ne se contentent pas de se reproduire, elles se battent pour cela»
Libération, 12/02/2024, N°13255, pp. 18-19
PermalinkNicole Belloubet, une nouvelle ministre de l’éducation nationale et de la jeunesse nommée en pleine crise de l’école
Le Monde, 11/02/2024, N°24606
PermalinkÀ l’Éducation nationale, «l’inconséquence de l’exécutif» pointée du doigt
Le Figaro, 10/02/2024, N°24717
PermalinkNicole Belloubet à l’Éducation nationale, les secrets d’une nomination inattendue
Le Figaro, 10/02/2024, N°24717
Permalink2ème édition des Assises Nationales de la féminisation des métiers et filières numériques
Femmes@numérique 08/02/2024
PermalinkAmiens : un micro-collège pour "réapprendre à être élève"
Société Nationale de Radiodiffusion Radio France, 08/02/2024
PermalinkLes discriminations subies par les jeunes
Vicard AugustinINJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) 08/02/2024, 2p.
PermalinkDes stéréotypes de genre encore très ancrés, notamment chez les hommes
DREES (Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques) 08/02/2024
PermalinkMétiers du numérique : quels sont les enjeux de la féminisation du secteur ?
Groupe Les Echos, 07/02/2024
Permalink