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Le développement de la mobilité européenne des apprentis
IGAS (Inspection générale des affaires sociales) 12/2022, 158 p.
Titre : Le développement de la mobilité européenne des apprentis Type de document : Rapport/synthèse Editeur : IGAS (Inspection générale des affaires sociales) Date publication : 12/2022 Importance : 158 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; mobilité étudiante Résumé : Développer la mobilité européenne des apprentis fait largement consensus alors même que seuls 7 800 apprentis effectuent leur apprentissage en Europe chaque année. A la demande du ministère du Travail, du Plein Emploi et de l’Insertion, l’Inspection générale des affaires sociales a dressé un constat sur les freins au développement des projets de mobilité européenne et fait des propositions à même de l’augmenter significativement. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114087 Documents numériques associés
Accès en ligneURLInsertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS : 6 mois après leur sortie d’études en 2021, 65 % sont en emploi salarié dans le privé en janvier 2022
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 12/2022
Titre : Insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS : 6 mois après leur sortie d’études en 2021, 65 % sont en emploi salarié dans le privé en janvier 2022 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 12/2022 Collection : Note d'information, Education nationale num. 22.43 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; diplôme de l'enseignement professionnel ; enquête d'insertion ; insertion professionnelle des jeunes ; lycée d'enseignement professionnel ; poursuite d'études ; statistique de l'Education nationale Résumé : Parmi les apprentis inscrits en dernière année d’une formation de niveau CAP à BTS en 2020-2021, 39 % sont encore en études l’année scolaire suivante, pour l’essentiel à nouveau dans le cadre d’une formation en apprentissage. Parmi ceux qui ne poursuivent pas leurs études, 65 % occupent un emploi salarié dans le privé en janvier 2022, 6 mois après leur sortie. Cette part augmente de 4 points par rapport à la génération précédente, sortie en 2020, qui avait été particulièrement touchée par la crise sanitaire. La levée des restrictions sanitaires liée à l’épidémie de Covid-19 et la reprise de l’activité bénéficient tout particulièrement aux apprentis formés à l’hôtellerie-restauration-tourisme. Dans six cas sur dix, l’emploi occupé est un contrat à durée indéterminée (CDI). Trois sortants sur dix travaillent chez l’employeur où ils ont effectué leur apprentissage. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112639 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLes parcours sur deux ans des apprentis et des lycéens sortis en 2019 de formations professionnelles de niveau CAP à BTS
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 12/2022
Titre : Les parcours sur deux ans des apprentis et des lycéens sortis en 2019 de formations professionnelles de niveau CAP à BTS Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 12/2022 Collection : Note d'information, Education nationale num. 22.44 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; diplôme de l'enseignement professionnel ; insertion professionnelle des jeunes ; lycée d'enseignement professionnel Résumé : Les jeunes sortant de formations professionnelles de niveau CAP à BTS ont des parcours très variés au cours des deux ans suivant leur sortie, qu’ils aient été sous voie scolaire ou en apprentissage.
Ainsi, si un peu moins d’un apprenti sur deux et un lycéen professionnel sur quatre ont été en emploi à la fois à 6, 12, 18 et 24 mois, 16 % des apprentis et 28 % des lycéens n’ont été au contraire en emploi à aucune de ces dates. Les autres jeunes ont eu des "parcours mixtes", en ayant été au moins une fois en emploi et une fois sans emploi. En particulier, 17 % des apprentis et 22 % des lycéens professionnels sont entrés tardivement sur le marché du travail, 12, 18 ou 24 mois après leur sortie d’études, mais sont restés en emploi par la suite.
Ces parcours sur le marché de l’emploi sont liés au dernier niveau de formation suivi, au fait d’avoir obtenu ou non le diplôme et aux spécialités de formation. Ils dépendent aussi du profil socio-économique des jeunes. L’entrée dans l’emploi est notamment plus tardive pour les jeunes n’ayant pas obtenu leur diplôme ou quand le représentant légal est sans activité.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112640 Congrès des maires - Les collectivités locales s’interrogent sur l'attractivité de leurs métiers
Caisse des Dépôts, 24/11/2022
Titre : Congrès des maires - Les collectivités locales s’interrogent sur l'attractivité de leurs métiers Type de document : Article Editeur : Caisse des Dépôts Date publication : 24/11/2022 Collection : Localtis Langues : Français (fre) Descripteurs : aide à l'insertion des jeunes ; apprentissage ; emploi dans la fonction publique territoriale ; gestion des ressources humaines ; métier qui recrute ; politique de recrutement Mots-clés libres : attractivité de l'emploi Résumé : Un forum organisé à l’occasion du Congrès des maires s’est penché sur les difficultés croissantes de recrutement des communes et intercommunalités et les initiatives à mettre en place. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112231 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLApprentissage : les dérives d'une "réforme open bar"
Libération, 24/11/2022, N°12885
[article]
Titre : Apprentissage : les dérives d'une "réforme open bar" Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; formation tout au long de la vie ; politique de l'emploi en faveur des jeunes Résumé : Dopée par un dispositif promis par Emmanuel Macron dès 2017, l’alternance profite à certaines entreprises qui y voient une main-d’œuvre peu chère et à des centres de formation qui s’organisent pour mieux profiter du système. «Libé» révèle les dessous de cette politique publique, non contrôlée, dont l’un des principaux effets est d’engraisser les fonds d’investissement. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112188
in Libération > N°12885 (24/11/2022)Documents numériques associés
accès en ligneURLRéforme de l’apprentissage : «On crée une génération de jeunes écœurés»
Libération, 24/11/2022, N°12885
PermalinkL’école Eden School casse les codes pour « s'adapter au système d'apprentissage » de ses élèves
JDD (Journal du Dimanche), 22/11/2022
PermalinkProjet de réforme Réforme du lycée professionnel : les mirages de l’apprentissage
Libération, 17/11/2022, N°12877
PermalinkFrédéric Berthoud: «Il n’y a pas de “punition” à choisir l’apprentissage!»
Le Figaro, 16/11/2022, N°24334
PermalinkLes parents de l’enseignement catholique plébiscitent l’apprentissage au lycée
Le Figaro, 16/11/2022, N°24334
PermalinkApprentissage : un arrêté fixe les montants de financement de 275 certifications restées en suspens
Caisse des Dépôts, 07/11/2022
PermalinkFrance Compétences : le très coûteux « en même temps » du gouvernement
Les Echos, 07/11/2022, N°23828, p. 2
PermalinkApprentissage : l'Etat renfloue France compétences à hauteur de 2 milliards supplémentaires
Groupe Les Echos, 03/11/2022
PermalinkDeux millards de plus pour l'apprentissage
Le Figaro, 02/11/2022, N°24322
PermalinkAlternance : intégrer le CFA d'une grande enseigne
Rebondir, novembre - décembre 2022, N°270, pp. 44-46
PermalinkApprentissage : la prime à l'embauche pourrait être unifiée à 6000 euros
Les Echos, 31/10/2022, N°23824
PermalinkApprentissage : la baisse du financement d'Etat à l'ordre du jour
Liaisons sociales magazine, octobre 2022, N°235, pp. 29-31
PermalinkQue devient Dokelio Ile-de-France après la fermeture de Défi métiers ?
Défi Métiers, 26/10/2022
PermalinkL'état de l'École 2022 : une analyse statistique du système éducatif : 29 indicateurs sur le système éducatif français
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 20/10/2022, 112 p.
PermalinkLycéens et apprentis au cinéma, comment ça marche ?
CNC (Centre national du cinéma et de l'image animée), 19/10/2022
PermalinkParcoursup 2022 : les propositions d’admission dans l’enseignement supérieur
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 19/10/2022, 2 p.
PermalinkSe former tout en étant payé, le luxe de l’alternance
Société Le Parisien Libéré, 12/10/2022
PermalinkFnac Darty lance son centre de formation d'apprentis
Le Figaro, 04/10/2022, N°24297
PermalinkLa croissance manque d'énergie. Perspectives 2022-2023 pour l'économie française
OFCE (Observatoire Français des Conjonctures économiques) 10/2022, 20 p.
PermalinkEnquête sur les parcours professionnels des anciens apprentis de l'alimentation
CGAD (Confédération générale de l'alimentation en détail) 10/2022
PermalinkParcoursup : bilan de la procédure d'admission 2022 et calendrier 2023
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation 29/09/2022, 38 p.
PermalinkLes rencontres de l'apprentissage 2022 : découvrez les métiers qui recrutent !
DILA (Direction de l'information légale et administrative), 29/09/2022
PermalinkAvec sa manufacture des talents le groupe [Michelin] mise sur l'apprentissage
Les Echos, 29/09/2022, N°23802
PermalinkLes écoles de com sur la voie professionnelle
Stratégies, 29/09/2022, N°2144, pp. 38-40
PermalinkPLF 2023 : un budget tourné vers "le plein emploi"
Caisse des Dépôts, 27/09/2022
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