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Dès la classe de 3e Je choisis mon orientation : Toutes les clés pour réussir
Région OccitanieRégion Occitanie 03/2023, 164 p.
Titre : Dès la classe de 3e Je choisis mon orientation : Toutes les clés pour réussir Type de document : Ouvrage Auteurs : Région Occitanie, Auteur Editeur : Région Occitanie Date publication : 03/2023 Collection : ID. Métiers Importance : 164 p. Remplace : Le guide Dès la classe de 3e Je choisis mon orientation rentrée 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de montpellier ; académie de toulouse ; bac techno ST2S ; bac techno STAV ; bac techno STD2A ; bac techno STHR ; bac techno STI2D ; bac techno STL ; bac techno STMG ; baccalauréat général ; baccalauréat professionnel ; baccalauréat professionnel agricole ; lycée d'enseignement général et technologique ; lycée d'enseignement professionnel ; Occitanie ; publication d'information et d'orientation Résumé : Ce guide informe les élèves de 3ème sur les poursuites d'études dans le secondaire, dans les filières générales, technologiques ou professionnelles, décrit les principales étapes de l'orientation post 3ème, les ressources d'information disponibles. Les schémas et les tableaux sont issues du guide national post 3ème de l'Onisep.
Découpé en 3 rubriques : Découvrir, S’informer, Rechercher, ce guide présente un carnet des adresses de formations des académies de Montpellier et de Toulouse.Note de contenu :
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113767 Documents numériques associés
Accès en ligneURLGuide post 3ème 2023 : Des infos, des idées, un métier... choisissez votre voie sur orientation-régionsud.fr
Région Provence-Alpes Côte d'AzurConseil régional de Provence Alpes Côte d'azur 03/2023, 71 p.
Titre : Guide post 3ème 2023 : Des infos, des idées, un métier... choisissez votre voie sur orientation-régionsud.fr Type de document : Ouvrage Auteurs : Région Provence-Alpes Côte d'Azur , Auteur ; Carif-Oref Provence-Alpes-Côte d'Azur , Auteur Editeur : Conseil régional de Provence Alpes Côte d'azur Date publication : 03/2023 Importance : 71 p. Remplace : le guide 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : académie ; apprentissage ; baccalauréat professionnel ; baccalauréat professionnel agricole ; CAP ; CAPA ; CFA ; classe de 2nde ; classe de 2nde professionnelle ; classe de la voie professionnelle ; diplôme de l'enseignement professionnel ; information scolaire et professionnelle ; lycée d'enseignement agricole ; lycée d'enseignement général et technologique ; lycée d'enseignement professionnel ; lycée des métiers ; ONISEP ; procédure d'affectation ; procédure d'orientation ; Provence-Alpes-Côte d'azur ; publication d'information et d'orientation ; réorientation ; scolarisation de l'élève handicapé Résumé : Ce guide de la région Provence Alpes-Côte-d'Azur informe sur les formations générales, technologiques, professionnelles et les sections spécifiques (linguistique, sportive) post 3ème. Associé à ce guide, un carnet des adresses des LEGT et des établissements et sections d’enseignement professionnel sous statut scolaire en région. La présentation se fait par département et par nature d’établissements (publics, privés sous contrat).
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114258 Documents numériques associés
guide post 3ème PACA 2023URL
liste des LEGTURL
liste des lycées pro (statut scolaire)URLL’indice de position sociale (IPS) : un outil statistique pour décrire les inégalités sociales entre établissements
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 03/2023, 4p.
Titre : L’indice de position sociale (IPS) : un outil statistique pour décrire les inégalités sociales entre établissements Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 03/2023 Collection : Note d'information, Education nationale num. 23.16 Importance : 4p. Langues : Français (fre) Descripteurs : chiffres-clés ; DEPP ; diplôme national du brevet ; disparités régionales ; établissement collège ; établissement d'enseignement secondaire ; inégalité sociale ; pilotage du système éducatif Mots-clés libres : indice de position sociale (IPS) Résumé : L’indice de position sociale (IPS) d’un collège est un indicateur qui résume les conditions socio-économiques et culturelles des familles des élèves qu’il accueille. Il permet de rendre compte des disparités sociales existantes entre collèges, ainsi qu’à l’intérieur d’entre eux. De fortes différences sont constatées selon les territoires et selon le secteur de scolarisation. Par ailleurs, les performances au diplôme national du brevet (DNB) et les IPS sont très corrélés. Cependant, lorsque l’on contrôle le niveau scolaire initial à l’entrée au collège ainsi que l’IPS, certains collèges parviennent à mieux réussir que d’autres au DNB. Les indicateurs de valeur ajoutée des collèges (IVAC) permettent ainsi de quantifier pour chaque collège l’écart entre la réussite observée au DNB et la réussite attendue en regard du profil scolaire et social des élèves accueillis. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115334 Documents numériques associés
accès urlURLInsertion professionnelle des lycéens professionnels de niveau CAP à BTS
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 03/2023, 2 p.
Titre : Insertion professionnelle des lycéens professionnels de niveau CAP à BTS Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 03/2023 Collection : Note d'information, Education nationale num. 23.12 Importance : 2 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat professionnel ; BTS ; CAP ; chiffres-clés ; enseignement professionnel ; insertion professionnelle des jeunes Résumé : Un an après leur sortie d’études en 2021, 50 % sont en emploi salarié dans le secteur privé en juillet 2022. En juillet 2022, un an après leur sortie d’études, l’insertion professionnelle des lycéens professionnels de niveau CAP à BTS s’est améliorée par rapport à leur situation en janvier 2022, avec une hausse du taux d’emploi de 9 points. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114076 Documents numériques associés
accès au PDFAdobe Acrobat PDFQue faire après la 3ème ? Le Guide Région Hauts de France
conseil régional des Hauts-de-FranceRégion Hauts-de-France 03/2023, 58 p.
Titre : Que faire après la 3ème ? Le Guide Région Hauts de France Type de document : Ouvrage Auteurs : conseil régional des Hauts-de-France, Auteur Editeur : Région Hauts-de-France Date publication : 03/2023 Importance : 58 p. Remplace : le guide après la 3ème 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : académie d'amiens ; académie de lille ; apprentissage ; assurances ; baccalauréat général ; baccalauréat professionnel ; baccalauréat professionnel agricole ; baccalauréat technologique ; CAP ; CAPA ; classe de 1ère ; classe de 2nde ; classe de 2nde professionnelle ; Hauts-de-France ; métier qui recrute ; poursuite d'études ; relation métier formation ; section européenne et internationale ; section sportive ; service d'accueil de l'étudiant handicapé ; statistique de réussite ; ulis collège lycée Mots-clés libres : campus des métiers et des qualifications Note de contenu : Ce guide papier, distribué aux élèves de 3ème de la Région Hauts de France, décrit la procédure d'orientation post 3ème, les principales voies de formation en schéma, la voie professionnelle : CAP, Bac pro, l'apprentissage, la voie générale et technologique, les dispositifs d'aide pour étudier en situation de handicap.
Ces informations sont complétées par un carnet des adresses des établissements et des formations diffusé en ligne sur le site prochorientation.fr.Mode communication : multimedia Support communication : papier Publics visés : Elèves Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114102 Documents numériques associés
Que faire après la 3ème ? Guide de la Région Hauts de FranceURLLa revanche des bacs pro en classe prépa
Le Monde, 09/02/2023, N°24291
PermalinkGuide Après la 3ème - Académie de Clermont-Ferrand
Région Auvergne-Rhône-AlpesAuvergne - Rhône-Alpes 02/2023, 94 p.
PermalinkGuide Après la 3ème - Académie de Grenoble
Région Auvergne-Rhône-AlpesRégion Auvergne - Rhône-Alpes 02/2023, 128 p.
PermalinkGuide Après la 3ème - Académie de Lyon
Région Auvergne-Rhône-AlpesRégion Auvergne - Rhône-Alpes 02/2023, 127 p.
PermalinkGuide pratique "Après la 3ème" 2023 Région Nouvelle Aquitaine : Des conseils pour accompagner ; Le répertoire des formations
Conseil régional Nouvelle-Aquitaine 02/2023, 27 p.
PermalinkLycées professionnels : les cinq grandes pistes d'une réforme réécrite
Les Echos, 30/01/2023, N°23887, p. 4
PermalinkOù sont passés les conducteurs de bus et de cars ?
Les Echos, 30/01/2023, N°23887, p. 12
PermalinkDérèglement climatique. L’éducation nationale crée un bac « remontées mécaniques » alors que les stations de ski sont en sursis
Patrick Bayeux, 05/01/2023
PermalinkL'annuaire. Rentrée 2024. Dès la classe de 3e, je prépare mon orientation ! Région occitanie : Mon orientation c'est la région. Région occitanie
Région Occitanie 2023, 146 p.
PermalinkEn classe de 3ème. Préparer son orientation. Rentrée 2023. Onisep - Vice Rectorat de Nouvelle-Calédonie
Vice-rectorat de Nouvelle-Calédonie 2023, 47 p.
PermalinkLes études après la 3ème. Cap sur mon avenir.
Région Grand Est, OnisepRégion Grand Est 01/2023
PermalinkGuide "Après la 3ème" Région Pays de Loire
CARIF OREF Pays de la Loire 2023
PermalinkOù va l'enseignement supérieur vol. 1 ? Enjeux, continuité, ruptures
IFE (Institut français de l'éducation, ex-INRP), 2023
PermalinkParcoursup : réguler et rationaliser l'accès à l'enseignement supérieur
IFE (Institut français de l'éducation, ex-INRP) 01/2023, 32 p.
PermalinkEnguerran, de torche humaine au Puy du Fou aux études de jeux vidéo
L'Etudiant, 23/12/2022
PermalinkApprentissage : des taux d'insertion en progression
Les Echos, 21/12/2022, N°23861
PermalinkInsertion des lycéens professionnels de niveau CAP à BTS : 6 mois après leur sortie d’études en 2021, 41 % sont en emploi salarié privé en janvier 2022
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 12/2022
PermalinkInsertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS : 6 mois après leur sortie d’études en 2021, 65 % sont en emploi salarié dans le privé en janvier 2022
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 12/2022
PermalinkLes parcours sur deux ans des apprentis et des lycéens sortis en 2019 de formations professionnelles de niveau CAP à BTS
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 12/2022
PermalinkLettre d'information Mon orientation en ligne - Septembre 2022
Onisep Département Accompagnement personnalisé, Information et conseil aux usagersOnisep 25/11/2022, 6 p.
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